Мероприятия, в которых ты проявил себя как друг

(___ семестр)

 

 

 

Моя группа 15С

Я ─ волонтер

Тот, кто ничего не делает для других ─ ничего не делает для себя

Рефлексия

 

Оценивай каждый семестр, насколько характерны для тебя перечисленные критерии (от 0 до 10)

 

  ИТОГО
1 семестр              
2 семестр              
3 семестр              
4 семестр              
5 семестр              

Мероприятия, в которых ты проявил себя как волонтер

(___ семестр)


 

 

Я ─ лидер

Лидерство начинается с личных качеств лидера

Рефлексия

 

Оценивай каждый семестр, насколько характерны для тебя перечисленные критерии (от 0 до 10)

 

  ИТОГО
1 семестр              
2 семестр              
3 семестр              
4 семестр              
5 семестр              

Мероприятия, в которых ты проявил себя как лидер

(___ семестр)

 


       
 
   
 

 

 


 


Я ─ толерантная личность

Толерантный человек умеет терпимо относиться к слабостям

людей, окружающих его, и уважать мнение других

Рефлексия

 

Оценивай каждый семестр, насколько характерны для тебя перечисленные критерии (от 0 до 10)

 

  ИТОГО
1 семестр              
2 семестр              
3 семестр              
4 семестр              
5 семестр              

 

Я ─ культурный человек

Для успеха в жизни культура общения с людьми важнее,

чем обладание талантом

Рефлексия

 

Оценивай каждый семестр, насколько характерны для тебя перечисленные критерии (от 0 до 10)

 

  ИТОГО
1 семестр              
2 семестр              
3 семестр              
4 семестр              
5 семестр              

 

 

(профессиональный рост)

на _____ семестр _______ учебный год

………………………………………………………………………………………………………………………

 
 

 


Раскрой себя!

Какие качества тебе помогут добиться поставленной цели? - Упорство - Целеустремленность - Дружба - Пунктуальность -Усидчивость -Смелость   + ++   Найди себя! Твой выбор – твои возможности Отметь «+», где ты сейчас находишься в реализации своей цели, а «++», где планируешь находиться, когда добьешься своей цели.  
Развивай!
Получай!

1. Как ты поймешь, что достиг цели? (3 критерия) - Профессиональный рост - Быстрота и правильность выполнения манипуляций   2. Что ты получишь, когда достигнешь цели? - работу 3. К какой более высокой цели может продвинуть эта цель? - должность старшей медицинской сестры     знаю хочу
       
   


Могу умею

Реализуй себя!

Напишите 5 действий, чтобы добиться своей цели - учиться - развиваться - использовать знания - понимание - результат  

Я успешный студент

Преподаватель открывает двери, войти ты должен сам!

Рефлексия

 

Оценивай каждый семестр, насколько характерны для тебя перечисленные критерии (от 0 до 10)

  ИТОГО
1 семестр                    
2 семестр                    
3 семестр                    
4 семестр                    
5 семестр                    

 

Мероприятия, в которых ты проявил себя как успешный студент

(___ семестр)

 

Участие в проведении манипуляций

Сводная таблица

«11 ступеней к успеху»

Группы

№ ФИО 1 семестр 2 семестр годовая 3 семестр 4 семестр годовая 5 семестр 6 семестр годовая
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
  Итого (среднее)                  

Карта рангов

    УРОВЕНЬ
Группа ОО СПО Город РК РФ
1. Виды работ учебной и учебно-производственной деятельности
Контрольная работа          
Самостоятельная работа          
Зачет          
Семинар          
Тестирование          
Коллоквиум          
Практические, лабораторные работы          
  1-12 1-13 1-14 1-15 1-16
Проект          
Решение нестандартных задач          
Моделирование          
Эссе, сочинения          
Диспуты, дебаты          
Рисунки, иллюстрации, фото          
Реферат, доклад, сообщение          
Наглядные пособия          
Презентации, видео-ролики и т.д.          
  3-14 4-18 5-22 6-26 7-30
Производственное обучение и производственная практика          
2. Внеурочная работа 1-12 3-14 4-18 5-22 6-30
Олимпиады          
Конкурсы          
Смотры          
Выставки          
Спортивные соревнования          

*Все записи подтверждаются документами (материалами)

 

 

Подпись классного руководителя (куратора) ____________________________