Задания для самостоятельной работы обучающегося

ГОсударственный медицинский университет г.семей

Кафедра истории казахстана и сгд

Силлабус

(Syllabus)

Дисциплина: политология

код дисциплины: POL 1107

Специальность: 5В 130100 «Общая медицина»

Объем учебных часов (кредитов): - 90ч.

В том числе лекций - 24ч.

Семинаров - 36ч.

СРС - 30ч.

Курс и семестр изучения: 1 курс, 1 семестр

Семей 2013

Силлабус (рабочая программа студента) составлен кафедрой истории Казахстана и СГД (курс политологии, социологии, экономической теории) на основании типовой учебной программы по политологии:

Автор (ы): Казыбаев С.К., Маркабаева А.М.

Обсуждена на заседании кафедры от «____»_____________от

Протокол №1

Зав.кафедрой, к.и.н.: Сергазина Г.М.

Сведения о преподавателях

Контактная информация: место нахождения кафедры (адрес, корпус, аудитория), телефоны, электронный адрес.

г. Семей , ул. Ленина 3, 3 этаж. (общ. №3), телефон 11-73, e-mail: samat777_73@mail.ru

315 комната - кабинет зав. кафедрой;

317 комната – комната лаборантов;

314, 316 комната - кабинет преподавателей;

301,302,303,304,305,306,307,308,309,310,311,312,313 ауд. – учебные аудитории.

Политика дисциплины

Политика дисциплины – это общие требования кафедры, предъявляемые к обучающемуся в процессе изучения данной дисциплины, направленные на наиболее полное освоение обучающимися (студент, интерн, резидент, магистрант, докторант) учебного материала и плодотворное сотрудничество преподавателей и обучающихся.

Обучающийся обязан:

• В полном объеме овладевать знаниями, умениями, практическими навыками и компетенциями.

• С первого курса накапливать «Портфолио» в электронном варианте для достижения компетенций по выбранной образовательной траектории.

• Уважительно и корректно относиться к преподавателям, сотрудникам и обучающимся.

• Быть дисциплинированными и опрятными, вести себя достойно в Университете, больницах, соблюдать тишину и порядок на занятиях и в холлах и коридорах.

• Вход обучающихся в аудиторию и выход из аудитории после начала занятий (фактического начала занятий преподавателем) допускается только с разрешения преподавателя.

• Для полного освоения учебной программы по дисциплине посещение лекций, практических (лабораторных, семинарских) занятий является обязательным. На клинических кафедрах обязательно посещать обходы профессора или доцента, врачебные консилиумы.

• Соблюдать требования кафедры к посещению СРОП (самостоятельная работа обучающихся под руководством преподавателя).

• Присутствовать на лекциях, практических, лабораторных и семинарских занятиях, экзаменах в медицинской форме.

• Иметь санитарные книжки на клинических кафедрах с допуском от СЭС.

• Бережно относиться к имуществу кафедры, не сорить, не писать на столах, при порче имущества обязаны возместить причиненный ущерб.

• Запрещается носить обувь на шпильке.

• Соблюдать правила противопожарной безопасности.

• Соблюдать правила внутреннего распорядка университета.

• Активно участвовать в жизни кафедры (работа в кружке СНО, мероприятиях кафедры и т.д.).

• Принимать участие в работе научно-практических, патологоанатомических конференций и ассоциаций по специальности.

• Отключать мобильные телефоны во время лекций, занятий.

• Запрещается брать на экзамены сотовые телефоны, i–Phone, i-Pad. В случае пользования сотовым телефоном, i–Phone, i-Pad в качестве подсказки обучающийся удаляется с экзамена и ему выставляется оценка F. При использовании шпаргалок на экзамене или дифференцированном зачете обучающемуся автоматически выставляется итоговая оценка «неудовлетворительно».

• Отработки на кафедрах должны проводиться во внеурочное время, допускается в будничные дни (при этом на теоретической кафедре дежурный преподаватель должен находиться до 18.00), на клинической кафедре допускается проведение отработок во время ночного дежурства профессорско-преподавательского состава.

• Занятия, пропущенные по неуважительной причине, не отрабатываются.

• В случае пропуска занятий по уважительной причине обучающийся обязан получить допуск из деканата в течение недели со дня выхода на занятия.

• Обучающийся обязан отработать пропущенные занятия по уважительной причине в течение 2 месяцев.

• В случае пропуска лекций независимо от причины обучающийся должен иметь конспект лекционного материала и показать его лектору.

• В случае пропуска занятий обучающимися по уважительной причине (нахождение на стационарном лечении, возникновение событий чрезвычайного характера: стихийные бедствия, аварии и другие), интерн, староста группы или его родственники обязаны в течение суток информировать кафедру и деканат о происшедшем любым способом (по телефону и прочее) с предоставлением в трехдневный срок документов, подтверждающих это обстоятельство. Оправдательными документами являются: справка со студенческой поликлиники (номер которой совпадает с номером в журнале выдачи справок поликлиники), свидетельство о смерти близких, донорская справка, свидетельство о бракосочетании, свидетельство о рождении ребенка. Интерны, резиденты, магистранты, докторанты обязаны предоставить больничный лист. При отсутствии подтверждающих документов причина считается неуважительной. В случае предоставления фальшивых справок допуск не выдается и по отношению к обучающемуся будут приняты административные меры в соответствии с Правилами внутреннего распорядка.

• Кафедре вместе с допуском предоставляется ксерокопия подтверждающего документа. Обучающийся может одномоментно отработать 2 занятия, пропущенных по уважительной причине.

• При отработке пропущенного занятия по уважительной причине «нб» в бумажном журнале округляется и полученная оценка вносится в бумажный и электронный журнал.

• В случае пропуска двух и более занятий в течение месяца обучающийся считается неаттестованным.

• На последнем занятии подсчитывается оценка рейтинга допуска (ОРД) по дисциплине, в ведомости ОРД обучающийся ставит свою подпись об ознакомлении, а также ОРД проставляется в зачетной книжке ведущим преподавателем.

• Обучающийся, пропустивший по неуважительной причине 25% от общего объема часов аудиторных занятий дисциплины (лекций, практических) не допускается к промежуточной аттестации (экзамену/диф.зачету) по дисциплине и обязан пройти летний (платный) семестр.

• Обучающемуся, пропустившему по уважительной причине 25% от общего объема часов аудиторных занятий дисциплины (лекций, практических), необходимо отработать все пропуски по индивидуальному графику.

• Допуски из деканата хранятся вместе в журналах учебных групп.

• Если обучающийся пропустил рубежный контроль по уважительной причине и не отработал в течение месяца, вместо «нб» в бумажном журнале выставляется «0».

• В случае, если по одному предмету интеграции или смежных дисциплин 4,5,6,7 курсов специальности «Общая медицина» обучающийся получит «F», то во время летнего (платного) семестра обучающийся проходит только ту дисциплину, по которой имеется «F».

• В случае, если экзамен состоит из двух и более этапов и обучающийся получает «0» по одному из этапов, то итоговая оценка будет неудовлетворительной.

• Итоговая оценка подсчитывается только в случае, если обучающийся имеет положительные оценки, как по рейтингу допуска, так и по итоговому контролю (экзамену/дифф. зачету). При этом положительная оценка включает оценки от 50% до 100%, неудовлетворительная оценка - от 0 до 49%.

• Доля тестового экзамена удельном весе итоговой оценки дисциплины составляет 10%.

• Неудовлетворительные оценки, полученные на текущих занятиях и рубежном контроле, не отрабатываются. При наличии неудовлетворительных оценок обучающийся получает низкую ОРД, которая в свою очередь влияет на допуск к экзаменам.

• Пересдача положительной оценки по промежуточной аттестации с целью ее повышения не разрешается.

• В зачетной книжке ОРД проставляется на правой стороне. Оценка дифференцированного зачета влияет на назначение стипендии.

• При условии выполнения учебной программы по всем дисциплинам семестра сдачи всех зачетов/получения ОРД, предусмотренных учебным планом данного семестра, обучающиеся допускаются к промежуточной и итоговой аттестации. Допуск к экзаменационной сессии оформляется распоряжением деканата, при этом в зачетной книжке обучающегося ставится штамп «допущен к сессии».

• Перевод обучающегося с курса на курс осуществляется на основании среднего балла успеваемости студента (GPA).

• Если обучающийся не набирает необходимого количества проходного балла GPA, проходит курс повторно с лишением образовательного гранта или отчисляется по собственному желанию.

• Обучающемуся, выполнившему программу курса в полном объеме, но не набравшему переводной балл (GPA), с целью повышения своего среднего балла успеваемости предоставляется возможность в летнем (платном) семестре повторно изучить дисциплину на платной основе (за исключением дисциплины «История Казахстана», по которой сдается государственный экзамен) и повторно сдать экзамен. Повторно полученная положительная оценка не влияет на назначение стипендии.

• При восстановлении (после академического отпуска) или переводе со специальности на специальность обучающийся, обязан пройти весь курс полностью и сдать экзамены.

Введение

Политология - важная дисциплина в системе социально-гуманитарного образования, вошедшая в перечень обязательных дисциплин, утвержденных специальным структурным подразделением ООН-Юнеско. Ее объектом является политика как аспект жизнедеятельности современного общества. Политология изучает законы функционирования политики, ее исторического развития. Содержание политологии составляют также проблемы власти, государства и межгосударственных отношений.

Как отрасль общественного знания политология сложилась во второй половине XIX века и в первой половине ХХ века, хотя теория политики развивалась на всем протяжении истории цивилизации, начиная с античной эпохи. Значение политологии как бурно развивающейся науки, особенно велико в качестве своеобразного катализатора идей во всей системе социогуманитарного знания.

В Казахстане, как и в других странах СНГ, политология стала развиваться после краха тоталитарной системы и обретения независимости. В это же время она вошла в учебные планы высших учебных заведений. Были разработаны типовые программы и созданы первые учебники. В новом этапе развития политической практики и науки появилась необходимость их существенного обновления.

2.Цель дисциплины «Политологии» состоит в том, чтобы выработать у студентов навыки самостоятельного анализа сложных явлений и тенденций в сфере политической жизни, дать необходимый минимум знаний о политике, способствовать формированию у студентов понятийного аппарата.

Изучение дисциплины «Политология» призвано сформулировать политической мировоззрение и политическую культуру студентов, способствовать их активному участию в решении задач, стоящих перед Республикой Казахстан.

3.Задачи обучения:

- усвоение студентами основных понятий политологии, таких как власть, государство, правовое государство, гражданское общество, формы политической системы, политические режимы, политическая культура.

- усвоение студентами основных закономерностей развития политической жизни, функционирования политической системы и политических институтов, политической культуры и формирование гражданской позиции.

- умение определить социально-философские и идейно-теоретические основания политики, системообразующие признаки и характеристики подсистемы политического, политические парадигмы, соответствующие тому или иному конкретному историческому периоду.

- умение анализировать международные политические процессы, геополитическую обстановку, место и роль Казахстана в современном мире.

- Применение политологического знания в повседневной жизни и в своей профессиональной деятельности.

По окончании изучения дисциплины «Политология» студент должен знать:

- сущность, возможности, границы, перспективы и основные виды политики;

- сущность, систему, источники и функции политической власти;

- сущность политических процессов и роль в них политических партий и общественных движений, в том числе и политических процессов в Республике Казахстан.

Студент должен уметь:

- определить социально-философские и идейно-теоретические основания политики, системообразующие признаки и характеристики подсистемы политического, политические парадигмы, соответствующие тому или иному конкретному историческому периоду.

- творчески исследовать политические явления прошлого и настоящего с тем, чтобы прогнозировать будущее политического развития общества и государства.

- анализировать международные политические процессы, геополитическую обстановку, место и роль Казахстана в современном мире.

- квалифицированно и компетентно сравнивать известные мировой цивилизации политические общественные системы, видеть наиболее прогрессивные их формы и предпринимать усилия по их реализации в рамках своего государства.

- применять политологические знания в повседневной жизни и в своей профессиональной деятельности.

5. Пререквизиты:

Изучение дисциплины «Политология» базируется на знаниях по следующим дисциплинам история Казахстана, психология.

Постреквизиты:

Изучение дисциплины политологии тесно взаимосвязано с изучением таких дисциплин как: философия, социология, экономическая теория

4. Пререквизиты:

Изучение дисциплины «Политология» базируется на знаниях по следующим дисциплинам история Казахстана, психология.

5.Постреквизиты:

Изучение дисциплины политологии тесно взаимосвязано с изучением таких дисциплин как: философия, социология, экономическая теория.

Краткое содержание дисциплины

Политология как наука, ее место в системе современного научного знания. Сущность, структура, функции и субъекты политики. Политическая власть. Политическая система общества. Модернизация политической системы Республики Казахстан. Государство как основной институт политической системы. Проблемы строительства гражданского общества и правового государства в Казахстане. Политические режимы. Политические партии и партийные системы. Политическая элита и политическое лидерство. Политическое сознание и политическая культура общества. Политическая социализация личности. Мировая политика и международные отношения. Проблемы и противоречия политического процесса в Республике Казахстан. Казахстан в мировом сообществе.

Тематический план занятий

Тематический план чтения лекций

Тематический план проведения семинарских занятий

Задания для самостоятельной работы обучающегося

Тематический план самостоятельной работы студента

План организации самостоятельной работы обучающегося (СРО)

9. Литература:

Основная:

1. Президент Н.А. Назарбаев и современный Казахстан. Том I. Н.А. Назарбаев и социально-экономическое развитие Казахстана: сборник документов и материалов в трех. - Алматы: КИСИ при Президенте РК, 2010. -256 с.

2. Президент Н.А. Назарбаев и современный Казахстан. Том II. Н.А. Назарбаев и казахстанская стратегия политических реформ: сборник документов и материалов в трех томах. - Алматы: КИСИ при Президенте РК, 2010.- 280 с.

3. Президент Н.А. Назарбаев и современный Казахстан. Том III. Н.А.Назарбаев и внешняя политика Казахстана: сборник документов и материалов в трех. - Алматы: КИСИ при Президенте РК, 2010. - 340 с.

4. Председательство Республики Казахстан в ОБСЕ и региональные вызовы: Сборник материалов «круглого стола» (г. Алматы, 14 июля 2010 г.) - Алматы: Казахстанский институт стратегических исследований при Президенте Республики Казахстан, 2010. — 76 с.

5. Антология мировой политической мысли. - В 5 томах. - 2007.

6. Байдельдинов JI.A. Основы политологии. Алматы, 2000.

7. Конституция Республики Казахстан, -Алматы, 2010.

8. Монтескье Ш. О духе законов // Избр. Произв. -М., 1995.

9. Назарбаев Н.А. Критическое десятилетие. -А.: «Ата мура», 2003.

10. Панарин А.С. Политология. Уч. пособие. -М., 2007.

11.Политология. Курс лекций/под ред. Марченко М.Н. -М., 2003.

Дополнительная:

1. Арон Р. Демократия и тоталитаризм. -М., 1994.

2. Аристотель. Политика // Собрание сочинений, - М.: Антиква, 2008. -

3. Абсаттаров Р.Б. Национальные процессы: особенности и проблемы. - А., 2000.

4. Алмонд Г., Верба С. Гражданская культура и стабильность демократии // Полис, 1992. № 4.

5. Валиханов Ч. Избранные произведения. -А., 1990.

6. Вебер М. Избранные произведения. -М.1991.

7. Гаджиев К.С. Введение в политическую науку. -М., 2007.

8. Гоббс Т. Сочинения. -М.,1998. т.1,2

9. Кант И. К вечному миру. Соч. в б-ти томах. -М.,1996.

10. Констан Б. О свободе у древних в ее сравнении со свободой у современных людей // Полис, 1993. № 2.

11. Гегель Г.В.Ф. Философия права. -М., 1990.

12. Категории политической науки. Учебник. -М.: РОССПЭН, 2002.

13. Коэн Джин JI. Гражданское общество и политическая теория / Пер. с анг. Общ.ред. И.И. Мюрберг. -М.: Весь мир, 2003.

14. Современная политическая теория / Авт.-сост. Д. Хэлд; Пер.с анг.

Под. общ.ред. В.И.Даниленко. -М., 2001.

15. Пугачев В.П., Соловьев А.И. Введение в политологию. 3-е изд. - М.:МГУ, 2009. - с.269.

16. Романова Н.В. Основы этнополитологии. Уч. пособие, -А., 2001.

17. Булатова А.Н., Исмагамбетова З.Н. Политология. Уч. пособие. Алматы, 2000.

18. Демидов А.И., Федосеев А. Основы политологии. М., 1995г.

19. Зеркин Д. Основы политологии. Курс лекций. Ростов н/Д., 1996г.

20. Радугин А.А. Политология. Уч. пособие для вузов. М., 2001г.

21. Политология. Учебник под ред. Мухаева Р.Т.- М., 1997.

22. Голосов Г.В. Сравнительная политология-Новосибирск, 1994г.

23. Демидов Г.В., Долгов В.М., Мальков А.В.-Политология: учебник для вузов-М., 2007г.

24. Основы политологии. Курс лекций под ред. Капесова М.К.- Алматы, 1995г.

25. Политология. Учебно-методическое пособие- Алматы, 1995г.

26. Политология. Курс лекций под ред. проф. Мустафина Алматы, 1994.

27. Григорьев В.К. Курс лекции по политологии- Алматы, 1997г.

10. Методы обучения и преподавания: малые группы, дискуссия, ситуационные задачи, работа в парах, презентации, «круглый стол», составление схематических таблиц, составления глоссария.

· Лекции:обзорно-иллюстративные.

· Практические занятия:устный опрос, работа в малыхгруппах, решение тестовых заданий, анализ конкретных ситуаций, составление кластеров, работа с глоссарием, TBL.

· Самостоятельная работа студента под руководством преподавателя (СРСП):подготовка презентаций, рефератов, эссе, составление глоссария, составление тестов, ситуационных задач. Углубленное изучение отдельных вопросов тем пройденных практических занятий в виде изучения международной и республиканской законодательной базы по изучаемым темам, устный опрос, дискуссии, обсуждение результатов выполнения индивидуальных и групповых заданий, консультации с преподавателем по всем возникающим вопросам, проведение рубежного контроля.

Самостоятельная работа студентов (СРС): работа студентов с учебной и дополнительной литературой, с литературой на электронных носителях; подготовка презентации в формате Power Point, защита реферата, эссе, написание ситуационных задач, составление тестовых

11. Критерии и правила оценки знаний пол дисциплине «Политология»: основными критериями оценки знаний текущего, рубежного и итогового контроля, в том числе СРС и СРСП в форме устного опроса, тестирования являются:

Уровень учебных достижений обучающихся по дисциплине политологияопределяется

итоговой оценкой ИО = ОРД х 0,6 + ОИК х 0,4,где:

ИО - итоговая оценка; ОРД - оценка рейтинга допуска

ОИК – оценка итогового контроля (экзамен по дисциплине)

Оценка рейтинга допуска (ОРД) составляет 60% итоговой оценки (ИО) знаний по дисциплине.

Оценка итогового контроля (ОИК) составляет 40% итоговой оценки (ИО) знаний по дисциплине философия

Оценка рейтинга допуска(ОРД)определяется по формуле:

ОРД = , где

- знак суммы

ОТК –Оценка текущего контроляуспеваемостивключает оценки практических занятий,

СРОП- самостоятельная работа обучающегося под руководством преподавателя

СРО – самостоятельная работа обучающегося.

РК - оценка рубежного контроля = (оценка за ответ по билету )/2

ОРД подсчитывается как среднеарифметическая сумма всех оценок, полученных в течение академического периода.