График выполнения и сдачи заданий срс по дисциплине
№ | Тема занятий | Задания для СРС | Цель и содержание СРС | Рекомендуемая литература | Формы контроля | Сроки сдачи | Оценка (баллы рейтинга) ТК/ПК |
Введение | 1 Домашнее задание: знакомство с темой 2 Изучить вклад ученых в развитие процессов и аппаратов пищевых производств | 1 Знать задачи дисциплины. 2 Знать историю возникновения процессов и аппаратов пищевых производств. 3 Знать основы учения по развитию процессов и аппаратов пищевых производств | [3,4,5,7,9,10] | 1 Конспект лекции 2 Работа в группах | 1-я неделя | 0,5…0,25 0,5…0,25 Всего 1,0…0,5 балла | |
Основные положения и научные основы дисциплины | 1. Домашнее задание: знакомство с темой 2. Изучить общие закономерности протекания технологических процессов 3. Моделирование процессов и аппаратов | 1 Знать классификацию процессов и аппаратов пищевых производств 2 Знать физические свойства тел 3 Знать основы конструирования и требования предъявляемые к аппаратам пищевой промышленности | [12,13,14,15,16] | 1 Конспект лекции 2 Устная сдача | 2-я неделя | 0,5…0,25 0,5…0,25 Всего 1,0…0,5 балла | |
Основы гидравлики и гидравлические машины | 1 Домашнее задание: знакомство с темой 2 Изучить основы гидростатики и гидродинамики 3 Изучить основы реологии | 1 Знать основные уравнения гидростатики и гидродинамики 2 Изучить гидравлическое подобие и течение жидкостей 3 Знать гидравлические машины | [12,13,14,15,16] | 1 Конспект лекции 2 Устная сдача | 3 -я неделя | 0,5…0,25 0,5…0,25 Всего 1,0…0,5 балла | |
Гидромеханические процессы | 1. Домашнее задание: знакомство с темой 2. Изучить характеристики и методы оценки дисперсных систем 3. Подготовка к лабораторным занятиям | 1 Знать сущность процессов перемешивания, диспергирования, пенообразования, псевдоожижения, грануляции, осаждения, фильтрования, разделения под действием центробежной силы, разделения газовых систем и практическое использование в пищевой промышленности 2 Знать характеристики и методы оценки дисперсных систем | [12,13,14,15,16] | 1 Конспект лекции 2 Устная сдача | 4-я неделя | 0,5…0,25 0,5…0,25 Всего 1,0…0,5 балла | |
Механические процессы | 1 Домашнее задание: знакомство с темой 2 Изучить процессы измельчения, обработки материалов давлением, а также смешивание и разделение сыпучих материалов 3 Подготовка к лабораторному занятию | 1 Знать сущность и назначение процессов измельчения, обработки материалов давлением, а также смешивания и разделения сыпучих материалов 2 Изучить основы теории резания и рубки. Виды и способы резания. Основные типы устройств для резания и рубки 3 Знать закон Бингама. Понятие о явлении релаксации 4 Изучить продолжительность и эффективность смешивания, распределение ключевого компонента. Аппаратурное оформление процесса смешивания | [12,13,14,15,16] | 1. Конспект лекции 2 Устная сдача | 5-я неделя | 0,5…0,25 0,5…0,25 Всего 1,0…0,5 балла | |
Тепловые процессы | 1 Домашнее задание: знакомство с темой 2 Изучить общие сведения о тепловых процессах 3 Изучить тепловые процессы, происходящие без изменения агрегатного состояния и тепловые процессы, происходящие с изменением агрегатного состояния. 4 Подготовка к лабораторному занятию | 1 Изучить классификацию, устройство и принцип действия теплообменников 2 Знать сущность и назначение процессов регенерации (рекуперации), пастеризации, стерилизации, варки, жарки, выпаривания, охлаждения и замораживания. 3 Изучить методы расчета тепловой аппаратуры | [12,13,14,15,16] | 1 Конспект лекции 2. Устная сдача | 6-я неделя | 0,5…0,25 0,5…0,25 Всего 1,0…0,5 балла | |
Массообменные процессы | 1 Домашнее задание: знакомство с темой 2 Изучить теоретические основы масообменных процессов | 1 Знать физическую сущность и назначение процессов абсорции, адсорбции, экстракции, ректификации, сушки, растворения, кристаллизации и биохимических процессов 2 Изучить основы теории процессов абсорбции, адсорбции, экстракции, ректификации, сушки, растворения, кристаллизации и биохимических процессов | [12,13,14,15,16] | 1 Конспект лекции 2. Устная сдача | 7-я неделя | 0,5…0,25 0,5…0,25 Всего 1,0…0,5 балла | |
Электрофизические методы обработки пищевых продуктов | 1 Домашнее задание: знакомство с темой. 2 Изучить физическую сущность и область применения процесса обработки продуктов в электростатическом поле. 3 Изучить физическую сущность и область применения процесса обработки в ВЧ- и СВЧ- полях. 4 Изучить физическую сущность и область применения процесса обработки ИК- излучением 5 Изучить физическую сущность и область применения электродиализных процессов | 1 Знать основные закономерности протекания процессов обработки продуктов в электростатическом поле, в ВЧ- и СВЧ- полях, с использованием ИК- излучений и электро-диализных процессах 2 Изучить классификацию аппаратов для обработки продуктов в электростатическом поле, в ВЧ- и СВЧ- полях, с использованием ИК- излучений и электродиализных процессах | [12,13,14,15,16] | 1 Конспект лекции 2 Работа малыми группами | 8-я неделя | 0,5…0,25 0,5…0,25 Всего 1,0…0,5 балла | |
Исследование режимов движения | 1. Домашнее задание: знакомство с темой. 2. Подготовка к лабораторному занятию. | 1 Изучить различные режимы движения. Опредение числа Рейнольдса. 2 Переход от ламинарного режима к турбулентному | [12,13,14,15,16] | 1. Конспект лекции. 2. Устная сдача | 9-я неделя | 0,5…0,25 0,5…0,25 Всего 1,0…0,5 балла | |
Исследование уравнения Бернулли | 1. Домашнее задание: знакомство с темой. 2. Подготовка к лабораторному занятию. | 1. Изучить закономерность процесса осаждения частиц дисперсной фазы под действием силы тяжести. 2. Знать закон Стокса. 3. Знать особенности расчета процесса движения в жидкой среде. | [12,13,14,15,16] | 1. Конспект лекции. 2. Устная сдача | 10-я неделя | 0,5…0,25 0,5…0,25 Всего 1,0…0,5 балла | |
Определение сопротивления по длине трубопровода | 1. Домашнее задание: знакомство с темой. 2. Подготовка к лабораторному занятию. | 1. Изучить критерии Рейнольдса, Эйлера и др. Законы распределения скоростей по живому сечению потока. 2. Изучит гидравлические сопротивления. Потери напора в местных сопротивлениях и по длине. Основные виды местных сопротивлений. | [12,13,14,15,16] | 1. Конспект лекции. 2. Устная сдача. | 11-я неделя | 0,5…0,25 0,5…0,25 Всего 1,0…0,5 балла | |
Отстойное центрифугирование | 1. Домашнее задание: знакомство с темой. 2. Подготовка к лабораторному занятию. | 1. Знать закономерности процесса центрифугирования. Фактор разделения и разделяющая способность. 2. Знать типы центрифуг. 3. Изучит сепараторы, их принцип действия и назначение. | [12,13,14,15,16] | 1. Конспект лекции. 2. Устная сдача. | 12-я неделя | 0,5…0,25 0,5…0,25 Всего 1,0…0,5 балла | |
Исследование процесса фильтрования | 1. Домашнее задание: знакомство с темой. 2. Подготовка к лабораторному занятию. | 1. Изучить кинетику процесса фильтрования жидкостей. 2. Знать сущность процесса осмоса, ультрафильтрации и обратного осмоса. | [12,13,14,15,16] | 1. Конспект лекции. 2. Устная сдача. | 13-я неделя | 0,5…0,25 0,5…0,25 Всего 1,0…0,5 балла | |
Испытание кожухотрубного теплообменника | 1. Домашнее задание: знакомство с темой. 2. Подготовка к лабораторному занятию. | 1. Изучить назначение и способы тепловой обработки пищевых продуктов. Движущая сила тепловых процессов. Процессы нагревания и охлаждения. 2. Знать виды теплообмена. Стационарный и нестационарный режимы. 3. Знать уравнение передачи тепла при конвекции, теплопроводности и тепловом излучении. | [12,13,14,15,16] | 1. Конспект лекции. 2. Устная сдача. | 14-я неделя | 0,5…0,25 0,5…0,25 Всего 1,0…0,5 балла | |
Изучение кинетики сушки | 1. Домашнее задание: знакомство с темой. 2. Подготовка к лабораторному занятию | 1. Изучить сущность и назначение процесса выпаривания. Выпаривание под вакуумом и сохранение физико-химических свойств частей продукта. 2. Знать классификацию вакуум-выпарных установок. 3. Изучить теоретические основы выпаривания. Материальный и тепловой балансы выпаривания. | [12,13,14,15,16] | 1. Конспект лекции. 2. Устная сдача. | 15 -я неделя | 0,5…0,25 0,5…0,25 Всего 1,0…0,5 балла |
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ