![]() |
![]() |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Категории: АстрономияБиология География Другие языки Интернет Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Механика Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Транспорт Физика Философия Финансы Химия Экология Экономика Электроника |
Упражнение «Нарисуй маму и папуСОДЕРЖАНИЕ
Сказка про Ксюшу............................................................. 3 Схема ролей....................................................................... 5 Тема 1. Я - ребёнок............................................................ 6 Тема 2. Я - мальчик, я - девочка................................ 10 Тема 3. Я - сын, я - дочь................................................ 15 Тема 4. Я - ученик, я - ученица................................... 20 Тема 5. Я - друг, я - подруга........................................ 24 Тема 6. Я - друг природы............................................. 28 Тема 7. Я - это Я ............................................................. 35 Поздравление Волшебника ...................................... 40 Вручение ключа ............................................................ 40
Серия «Психологическая служба»
Е.Н. Лебеденко
РАЗВИТИЕ САМОСОЗНАНИЯ
Выпуск 2. Кто Я?!
Творческая тетрадь
ББК 74.3
Лебеденко Е.Н. Л 33 Развитие самосознания и индивидуальности. Выпуск 2. Кто Я?! Творчес-
ISBN 978-5-903444-12-0
Вашему вниманию предлагается комплект, в который входят творческая Используя рефлексивно-дидактические игры, представленные в пособии, Комплект предназначен для проведения групповых и индивидуальных за- Может использоваться в сочетании с учебниками курса «Окружающий Для практических психологов, педагогов и родителей.
ББК 74.3
ISBN 978-5-903444-12-0 © Е.Н. Лебеденко, 2006 СКАЗКА ПРО КСЮШУ
ила-была девочка Ксюша. Она очень
И вот однажды Ксюша играла в игру, в
Для того чтобы пройти через них, мальчику нужен ключ. Всеми известными ей
своей жизни», перед каменными И вдруг перед ней появился
- Разве я смогу, ведь они такие - Если ты побольше узнаешь о себе, заглянув в свой внутренний мир, Ксюша обрадовалась и спросила: - А как я смогу стать волшебницей? Но тут... она проснулась. Ей, УЗНАЕТ ПОБОЛЬШЕ О СЕБЕ.
А вы, дорогие ребята, хотите узнать о себе что-то новое, заглянуть в Если вы этого хотите, тогда давайте отправимся в путь по
Для всех взрослых Я - ребёнок? Ведь я вырос из пелёнок?
Если что «нельзя» бывает -
Снова слышу я спросонок:
Дети ходят, спят, растут
Упражнение «Маленький - большой»
Ответь на вопросы: Каким ты себя считаешь? Большим(ой) или маленьким(ой)? _________________________________________________________________ Чем отличаются взрослые от детей? __________________________________ _________________________________________________________________
Закончи предложение: Я хочу ______________________________________________________ . Я могу______________________________________________________ . Я умею _____________________________________________________ . Я не умею ___________________________________________________ . Я люблю __________________________________________________________ . Упражнение «Дядя Фёдор»
Вспомни сказку Э. Успенского «Дядя Фёдор, пес и кот».
Ответь на вопросы: Как ты думаешь, почему мальчика называют «Дядя Фёдор»? _________ _________________________________________________________________ Можно ли назвать его взрослым? Почему? ___________________________ ______________________________________________________________________ А ребёнком? Почему? ______________________________________________ _________________________________________________________________ Что бы ты чувствовал(а), если бы оказался(лась) на месте Дяди Фёдора? ______ __________________________________________________________________________
Упражнение «Права и обязанности» Волшебник: Я хочу тебе рассказать, что в роли 1. Обязан(а) соблюдать (т.е. выполнять их надо 2. Имеешь право делать (т.е. можешь делать, а можешь не делать).
Но я бы тебе посоветовал делать и первое, и второе, чтобы взрослые
Упражнение «Зеркало»
«Свет мой, зеркальце, скажи, да всю правду доложи»:
Каким ребёнком меня видят взрослые? __________________________________ Что я чувствую, когда они видят меня таким(ой)? ____________________ Заключительное упражнение! Задание Волшебника: Я думаю, ты многое о себе узнал(а), познакомившись с собой в этой роли.
Нарисуй себя в этой роли.
Ответь на вопросы: Что нового ты узнал(а) в роли ребёнка? ________________________________ __________________________________________________________________ Что ты считаешь самым важным в этой роли?______________________________ _______________________________________________________________________
Я — мальчик Машины и роботы, армии, пушки, Я - девочка
Упражнение «Два человечка» Задание Волшебника: Дорисуй человечков так, чтобы один
Ответь на вопросы: Как ты думаешь, есть ли ещё различия между мальчиком и девочкой? ____ ___________________________________________________________________ Что общего между девочкой и мальчиком? ______________________________ ______________________________________________________________________ Чего больше - различий или общего между ними? _________________________ ___________________________________________________________________________
Упражнение «Из чего же сделаны девчонки, из чего же сделаны мальчишки»
Внимательно рассмотри рисунки и расскажи, что Ответь на вопросы: Как ты считаешь, какими должны быть девочки (мальчики)? _____________ _________________________________________________________________ Как ты думаешь, на какую девочку (мальчика) на этих рисунках _________________________________________________________________
Упражнение «Зеркало» «Свет мой, зеркальце, скажи, да всю правду доложи»:
Каким мальчиком (девочкой) меня видят девочки (мальчики)? ___________ _________________________________________________________________ Что они могут мне сказать ?_________________________________________ _________________________________________________________________ Что я чувствую, когда они видят меня таким(ой)? ______________________ _________________________________________________________________ Что бы я ответил(а)? _______________________________________________ _________________________________________________________________
Упражнение «Права и обязанности»
Волшебник: Знаешь ли ты, что первое, что узнали Если хочешь чувствовать себя хорошо в роли
Волшебник: Если хочешь чувствовать себя хорошо в роли девочки,
Волшебник: Когда вы играете вместе, то •
мальчикам нужно проявлять рыцарское отношение к девочкам, желание оказать помощь, защитить; • девочки могут обращать внимание мальчиков на красоту, добро, им следует вести себя скромно, с достоинством; • мальчикам и девочкам необходимо взаимопонимание, желание уступать друг другу, быть взаимно вежливыми. Заключительное упражнение
Задание Волшебника: Я думаю, ты многое о себе узнал(а), познакомившись с собой в этой роли. А теперь я хочу увидеть, что нового ты теперь знаешь и умеешь. Ответь на вопросы: Что нового ты узнал(а) в роли мальчика (девочки)? _________________________ _____________________________________________________________________
Что ты считаешь самым важным в этой роли? _____________________________ _____________________________________________________________________
Я - сын
Я, когда приду домой, Сразу стану всем родной: Для родителей я - сын. Их люблю и сам любим. Бабушке принёс утюг - Я её послушный внук. Помогать не устаю - Я люблю свою семью!
Я - дочь
Я, когда приду домой, Упражнение «Как я помогаю своим родителям» Задание Волшебника: Нарисуй, как ты помогаешь своим близким. Ответь на вопросы: Часто ли ты помогаешь родителям? __________________________________ Что тебе нравится делать больше, а что меньше?____________________ _________________________________________________________________ Как ты думаешь, что чувствуют твои родные, когда ты стараешься им помогать? _______________________________________________________ Что ты чувствуешь, когда родители не могут уделить тебе время? ______________________________________________________________________
Упражнение «Семья из сказки»
У этого малыша, стоящего в центре, нет семьи. Как ты думаешь, кто папа у этого малыша, а кто
проведи от них стрелочки к малышу. Почему ты выбрал(а) именно этих персонажей?____________________________ Кто в этой «семье» самый главный?_______________________________ Что чувствуют все члены этой семьи?______________________________ Кто-нибудь из персонажей этих сказок напоминает тебе о твоей семье?__ _________________________________________________________________ Хочешь ли ты рассказать об этом? _______________________________
Упражнение «Нарисуй маму и папу дома и на работе» Задание Волшебника: Возьми любые карандаши или фломастеры и нарисуй, как ты себе Ответь на вопросы: Что ещё делает дома мама (папа)?________________________________ Что ещё делает на работе папа (мама)?____________________________ Хотел(а) бы ты, когда вырастешь быть похожим(ей) на них? На кого Как ты считаешь, чем похожи и чем отличаются папины и мамины Помогаешь ли ты родителям в их домашних заботах, что тебе ________________________________________________________________________
Упражнение «Зеркало»
«Свет мой, зеркальце, скажи, да всю правду доложи»:
Каким сыном/дочерью меня видят родители? ____________________________ Что они могут мне сказать? ___________________________________________ Что я чувствую, когда они видят меня таким(ой)?________ ______________ Что бы я ответил(а)?________________________________ ______________
Упражнение «Права и обязанности» Волшебник: Я хочу тебе рассказать, что в роли сына (дочери) у тебя есть две интересные вещи, от которых будет зависеть, что скажут и будут думать о тебе твои родители.
Заключительное упражнение Задание Волшебника: Я думаю, ты многое о себе узнал(а), познакомившись с собой в этой роли. А теперь я хочу увидеть, что нового ты теперь знаешь и умеешь. Нарисуй себя или свои чувства в этой роли. Ответь на вопросы: Что нового ты узнал(а) в роли сына (дочери)? ___________________________ ___________________________________________________________________
Что ты считаешь самым важным в этой роли? __________________________
Я -- ученик, я — ученица
К дисциплине я привык —
Ну, а я не баловница,
Упражнение «Школа» Нарисуй картинку «Я –ученик » или «Что мне нравится в школе». Закончи предложения: Мне нравится в школе, потому что____________________ ____________ Мне не нравится в школе, потому что _____________________________ Мне трудно___________________________________________________ Я хотел(а) бы научиться ________________________________________ Моя учительница______________________________________________ Если бы я был(а) учителем______________________________________ Когда я получаю плохую оценку, я чувствую_______________________ Когда я получаю плохую оценку, мама ___________________________ .
Упражнение «Лесная школа» Задание Волшебника: Эти зверята ходят в лесную школу. И с ними случается разное. Ответь на вопросы: Как ты думаешь, что говорят ученики?____________________________ Как ты думаешь, что говорят родители?___________________________ Как ты думаешь, что говорит учитель? _______________________________ А что ему отвечает(ют)? ____________________________________ ___ Какая из этих картинок напоминает тебе ситуацию, в которой ты
Упражнение «Зеркало» «Свет мой, зеркальце, скажи, да всю правду доложи»:
Каким учеником меня видят в школе?______________________________ Что может сказать обо мне учитель?________________________________ Что я чувствую, когда они видят меня таким(ой)?_____________________ Что бы я ответил(а)? _____________________________________________
Упражнение «Права и обязанности»
Заключительное упражнение Я думаю, ты многое о себе узнал(а), познакомившись с собой в этой роли. А теперь я хочу увидеть, что нового ты теперь знаешь и умеешь.
Задание Волшебника: Нарисуй себя и свои чувства в этой роли.
Ответь на вопросы: Что нового ты узнал(а) в роли ученика(цы)? ____________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
Я - друг Выхожу гулять во двор -
Я - подруга Со своей подругой Олей Упражнение «Мой друг» Нарисуй своего друга или картинку про то, как вы играете вместе.
Закончи предложения: Мы любим играть, заниматься ___________ _______________________________ Со мной дружит (имя), потому что _______________________________________ Мне иногда неприятно, когда ____________________________________________ Если мы поссорились, то__________ ____________________________________ Друг — это тот, кто ______________ ____________________________________ Дружба - это ___________________ ____________________________________
Упражнение «Дружба» Задание Волшебника: Рассмотри картинки и расскажи, что на них нарисовано.
«Свет мой, зеркальце, скажи, да всю правду доложи»: Каким меня видят мои друзья?__________________________________ Что они могут мне сказать?_____________________________________ Что я чувствую, когда они видят меня таким(ой)?___________________ Что бы я ответил (а)?__________________________________________
Упражнение «Права и обязанности»
Волшебник: Я хочу тебе рассказать, что в роли
Я думаю, ты многое о себе узнал(а), познакомив- Нарисуй себя или свои чувства в этой роли.
Ответь на вопросы: Что нового ты узнал(а) в роли друга (подруги)? _______________________ ________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
В космическом пространстве
Есть на Земле всем место:
Задание Волшебника: Нарисуй картинку «Я и природа». Ответь на вопросы: Как ты думаешь, что чувствуют все, кто здесь изображён? _______________ _________________________________________________________________ Как бы ты назвал(а) себя на этой картинке? ___________________________ _________________________________________________________________
Упражнение «Переезд» Задание Волшебника: Представь, что ты переезжаешь в новую квартиру, но комната, в
Ответь на вопросы: Почему ты выбрал(а) именно эти предметы?________________________ А без того, что ты не взял(а), ты смог(ла) бы обойтись?_______________
Упражнение «Расскажи и покажи» Задание Волшебника:
Представь, что ты очутился(ась) в лесу. Раскрась, а затем покажи с Раскинув ветви вверх и вширь,
Ответьна вопросы: Кого напоминает тебе дуб? _______________________________________
Какими словами ты можешь описать это дерево?_________ __________ Вступаем в царство леса.
Ответьна вопросы: Какой характер у берёзки? _______________________________________ Что ты чувствуешь, когда видишь её? _________________ __________
Теперь все посмотрите Они так серебрятся,
Ответь на вопросы: Какой характер у ивы? ______________________________________ Кого напоминает тебе ива? ___________________________________
Вот занавес тумана
Ответь на вопросы:
Кого напоминает тебе осина? ______________________________________ А следом выступает
Ответь на вопросы: Чем отличаются клёны от других деревьев, которые ты раскрасил(а)? _______________________________________________________________________ Какие чувства они вызывают? ___________________________________________ Можно ли сказать, что у всех деревьев разный характер? ___________________ Какое дерево тебе больше всего понравилось и почему? ____________________ Если бы одно из деревьев могло стать твоим другом - с кем бы ты хотел(а) подружиться? _______________________________________________________ Упражнение «Если бы я превратился…» Задание Волшебника: Выбери любой образ, который я предлагаю, и нарисуй, как ты себя Ответь на вопросы: Что бы ты стал(а) делать, если бы превратился(ась) в ... ?____________ ____________________________________________ Что ты чувствуешь в образе ... ?_________________________________ ________________________________________________________________ Как ты относишься к другим образам (птицам, животным и т.д.)? ________________________________________________________________
Упражнение «Зеркало»
«Свет мой, зеркальце, скажи, да всю правду доложи»:
Что бы сказала обо мне природа (если бы умела говорить)? ___________________________________________________ _____________ ____________________________________________________________________ Если бы мой домашний питомец заговорил, что бы он сказал обо Что я чувствую, когда они видят меня таким(ой)?______________ ________ ___________________________________________________________________ Что бы я ответил(а)? _________________________________________________
Упражнение «Права и обязанности»
Волшебник: Я хочу тебе рассказать, что в роли
. Заключительное упражнение
Задание Волшебника: Нарисуй себя или свои чувства в этой роли. Ответь на вопросы: Что нового ты узнал(а) в роли друга природы? _________________________ _________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Упражнение «Моя вообразилия» Задание Волшебника: Представь место где есть всё, что нужно именно тебе. Это может быть: - город; - планета; - остров; - звезда или что-то ещё. Вообрази это и постарайся передать в своём рисунке. Ответь на вопросы:
Есть ли название у твоей Вообразилии? ______________________________ ________________________________________________________________ Кто ещё живёт с тобой или рядом?___________________________________ _________________________________________________________________ Можно ли попасть сюда другим и как это сделать?______________________ _________________________________________________________________ Какие чувства ты испытываешь, находясь в своей ... (название)? __________ _________________________________________________________________
Упражнение «Цветик – шестицветик» Задание Волшебника: Раскрась каждый лепесток этого цветка в тот цвет, который бы А потом закрась середину цветка, в тот цвет на какой похоже твоё Ответь на вопросы:
- Расскажи об этом цветке, где он растёт?________________________ __ - Он растёт один или на лугу, в лесу, среди песка или где-то ещё? ______ - Его поливают? Светит ли для него солнце? _____________________ __ - Что ему снится, когда он засыпает?____________________________ __ - Какие чувства он испытывает?________________________________ __ - Есть ли рядом с ним цветы? Какие между ними отношения? __________ _________________________________________________________________
Упражнение «Карусель»
Выбери фразы, которые считаешь подходящими для того или иного 1. Я люблю 5. Меня любят 2. Я забочусь 6. Обо мне заботятся 3. Я уважаю 7. Меня уважают 4. Я верю 8. В меня верят Упражнение «Я – это я»
Закончи предложения: Я думаю о себе, что_____ __________________________________ Я хочу, чтобы у меня было__________________________________ Я радуюсь, когда__________ _______________________________ Я злюсь, когда____________ _______________________________ Я умею _________________ _______________________________ Я пока еще не умею________________________________________ Я верю, что________ _____________________________________ Я стремлюсь _____________________________________________
Упражнение «Зеркало» «Свет мой, зеркальце, скажи, да всю правду доложи»:
Каким я вижу себя? __________________________________________ Что я могу о себе сказать? _____________________________ _________ Что я чувствую, когда вижу себя таким(ой)? ______________________________________________________________
Упражнение «Права и обязанности»
Заключительное упражнение
Задание Волшебника: Нарисуй себя и свои чувства в этих ролях.
Ответь на вопросы: Что нового ты узнал(а) о себе? ___________________________________ _________________________________________________________________ Что ты считаешь самым важным в этих ролях?______________________
Поздравления Волшебника
Волшебник: Ты познакомился (лась) с собой в каждой роли. Я поздравляю тебя! Ты уже столько о себе узнал(а)! Я - это Я, а не только мои роли. Я сам(а) Волшебник(ца) в своей жизни. Я многое знаю и умею и еще многому смогу научиться, если захочу. Я -_______________________________ (имя). Я - человек. Я - житель планеты Земля.
Вручение ключа
Я поздравляю тебя!
Ты ответил(а) на вопросы «Какой Я? », «Кто Я?» и
Серия «Психологическая служба»
Елена Николаевна ЛЕБЕДЕНКО
РАЗВИТИЕ САМОСОЗНАНИЯ
Выпуск 2. КТО Я?!
Творческая тетрадь
Ответственный за выпуск - М. Вишневская
ООО Издательство «Книголюб*
Подписано в печать 11.01.07. Отпечатано в соответствии с качеством предоставленных г. Домодедово, Каширское шоссе, д. 4, корп. 1 |