Тема : ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ УСВОЕНИЯ МОДУЛЯ 1 ОСНОВЫ ЦИТОЛОГИИ И ОБЩЕЙ ЭМБРИОЛОГИИ. ОБЩАЯ ГИСТОЛОГИЯ
ВОПРОСЫ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ МОДУЛЯ 1 ОСНОВЫ ЦИТОЛОГИИ И ОБЩЕЙ ЭМБРИОЛОГИИ. ОБЩАЯ ГИСТОЛОГИЯ .ДЛЯ МЕДИЦИНСКОГО И СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА
| № п/п | Первые вопросы 1-го модуля |
| 1. | Гистология. Содержание, место и задачи современной гистологии. Ее разделы, значение для биологии и медицины. Поверхностный комплекс клетки. |
| 2. | Цитология. Ее место, задачи значение для биологии и медицины. Мембрана, надмембранный и подмембранный компоненты. Их строение и функции |
| 3. | . Основные принципы и этапы приготовления гистологических препаратов. |
| 4. | Клеточная теория. История проблемы. Основные положения. |
| 5. | Межклеточные контакты, их типы, строение и функции. |
| 6. | Клетка как элементарная живая система многоклеточного организма. Определение. Поверхностный комплекс клетки. Его строение и функции. |
| 7. | Метаболический аппарат клетки. Его структурный состав. Органеллы общего назначения. Классификация, строение и общая характеристика. |
| 8. | Ядерный аппарат клетки, его значение. Основные компоненты ядра, их структурно-функциональная характеристика. Ядерно-цитоплазматические отношения как показатель функционального состояния клетки |
| 9. | Клеточные мембраны. Современные представления об их строении, свойствах и функциональном значении. |
| 10. | Клетка как элементарная живая система. Определение. Мембранные органеллы. Комплекс Гольджи. Строение и функциональное значение. |
| 11. | Эукариотические клетки. Общее строение. Зернистая и незернистая эндоплазматическая сеть. Строение и функции. |
| 12. | Клетка как элементарная живая система. Определение. Органеллы общего назначения. Митохондрии, строение, функциональное значение. |
| 13. | Клетка как элементарная живая система. Определение. Общий план строения. Лизосомы. Строение, функциональное значение. |
| 14. | Клетка как элементарная живая система. Определение. Общий план строения эукариотических клеток. Немембранные органеллы цитоплазмы. Строение, функциональное значение. |
| 15. | Клетка как элементарная живая система. Немембранные органеллы. Центросома (клеточный центр). Строение, функциональное значенне. |
| 16. | Клетка как элементарная живая система.. Определение. Общий план строения. Включения цитоплазмы. Их классификация и значение. |
| 17. | Клеточный цикл: его этапы, морфофункциональная характеристика, особенности в различных видах клеток. |
| 18. | Способы репродукции клеток. Их морфологическая характеристика. Значение для биологии и медицины. |
| 19. | Митоз. Его значение, фазы и регуляция. Митотические и интерфазные хромосомы. |
| 20. | Митоз. Его регуляция. Значение митоза для биологии и медицины. |
| 21. | Митоз. Общая характеристика различных фаз. Понятие о эндорепродукции и полиплоидии.. |
| 22. | Рост, дифференцировка, старение и смерть клетки. Реакция клеток на внешние воздействия |
| 23. | Эмбриология. Содержание. Научные направления. Значение для биологии и медицины. Типы яйцеклеток |
| 24. | Типы яйцеклеток, характер их дробления после оплодотворения |
| 25. | Гаструляция. Определение понятия. Биологическое значение первого и второго этапов гаструляции. Характеристика разных типов гаструляции. |
| 26. | Этапы эмбриогенеза. Гаструляция, ее значение. Сравнительная характеристика гаструляции у хордовых и человека.. |
| 27. | Зародышевые листки. Определение понятия. Мезодерма и мезенхима, их производные |
| 28. | Зародышевые листки. Определение понятия. Эктодерма и энтодерма, их производные |
| 29. | Особенности развития высших позвоночных животных (на примере птиц). |
| 30. | Осевой комплекс органов у позвоночных и его развитие. |
| 31. | Ранние стадии развития человека. Особенности дробления. Морула, бластоциста и ее имплантация. |
| 32. | Половые клетки. Морфологическая и функциональная характеристика сперматозоидов и яйцеклеток. Оплодотворение. |
| 33. | Ранний эмбриогенез человека. Образование зародышевых листков. Понятие о зародышевых зачатках. |
| 34. | Желточный мешок, амнион и алантоис. Их образование и функции в эмбриональном развитии человека. |
| 35. | Ранний эмбриогенез человека. Образование провизорних органов (хорион, желточный и амниотический пузырьки, алантоис). |
| 36. | Система мать-плод. Особенности плацентарного кровообращения. Строение пуповины. |
| 37. | Зародыш человека на 4 неделе развития. Формирование нервной трубки, сомитов и кишечной трубки. |
| 38. | Связь зародыша человека с материнским организмом. Плацента и пуповина. |
| 39. | Имплантация. Плацента. Типы плацент млекопитающих. |
| 40. | Плацента и ее образование , строение и функции |
| 41. | Понятие о критических периодах развития зародыша человека. |
| 42. | Основные этапы эмбрионального развития человека. Эмбриональная индукция как один из регуляторных механизмов эмбриогенеза. |
| № п/п | Вторые вопросы 1-го модуля |
| 1. | Ткани. Определение понятия. Классификация. Вклад А.А. Заварзина и Н.Г .Хлопина в развитие учения о тканях. Эпителиальные ткани. Общая характеристика. |
| Ткани как один из уровней организации живого. Определение.. Классификация типов. Понятие о детерминации и дифференцировке тканей.Эпителиальные ткани. Морфофункциональная классификация их типов. | |
| 3. | Понятие о диффероне и стволовой клетке. Эпителиальные ткани. Онтофилогенетическая классификация их типов. |
| 4.. | Ткань как один из уровней организации живого. Определение. Клеточные производные (синцитии и симпласты, межклеточное вещество). |
| 5. | Ткани. Определение. Физиологическая и репаративная регенерация разных типов тканей |
| 6. | Эпителиальные ткани. Общая характеристика. Морфофункциональная и генетическая классификация их типов. |
| 7. | Эпителиальные ткани. Морфофункциональная характеристика разных типов покровного эпителия. |
| Железистый эпителий. Классификация и строение желез. Морфология секреторного цикла. Типы железистой секреции | |
| 9. | Эмбриональный гемоцитопоэз. Развитие крови как ткани. Особенности желточного и печеночного кроветворения |
| 10. | Постэмбриональный гемопоэз. Современная схема кроветворения. |
| 11. | Кроветворение в постэмбриональном периоде. Взаимоотношения стромальных и кроветворных элементов. |
| 12. | Гемограмма. Лейкоцитарная формула, ее значение для клиники. Эритроциты, строение и функциональное значение. |
| 13. | Гемограмма и лейкоцитарная формула. Тромбоциты, их количество, функции, продолжительность существования. |
| 14. | Тромбоцитопоэз. Строение и функции тромбоцитов. |
| 15. | Лейкоцитарная формула. Лейкоцитопоэз в эмбриональном и постэмбриональном периодах. |
| 16. | Лейкоциты. Классификация, морфофункциональная характеристика. Лейкоцитарная формула и ее особенности на разных этапах онтогенеза. |
| 17. | Лейкоциты крови. Базофильные и эозинофильные гранулоциты. |
| 18. | Лейкоцитарная формула. Морфофункциональная характеристика моноцитов. Понятие о макрофагической системе организма.. |
| 19. | Макрофаги и лимфоциты, их строение, гистохимическая характеристика и участие в иммунных реакциях. |
| 20. | Характеристика иммунокомпетентных клеток. Т - и В-лимфоциты. их развитие, пролиферация и дифференцировка. |
| Волокнистая соединительная ткань. Ее строение, разновидности и функциональное значение. Образование межклеточного вещества (на примере синтеза коллагена). | |
| 22. | Межклеточное вещество соединительной ткани (волокна, основное вещество), строение, значение. |
| 23. | Межклеточное вещество соединительной ткани Коллагеновые и эластические волокна, их строение и функции. |
| 24. | Клетки соединительной ткани. Строение, функциональное значение. |
| 25. | Рыхлая волокнистая соединительная ткань. Морфофункциональная характеристика. Макрофагоциты: строение и источники развития. Понятие о системе мононуклеарных фагоцитов. |
| 26. | Плотная волокнистая соединительная ткань. Морфофункциональная характеристика. Строение плотной оформленной волокнистой соединительной ткани (на примере сухожилия). |
| 27. | Макрофагоциты: морфофункциональная характеристика, их участие во врожденном и приобретенном иммунитете. Понятие о системе мононуклеарных фагоцитов. |
| 28. | Клеточные элементы соединительной ткани1. Макрофагоциты, плазматические клетки и их участие в защитных реакциях организма. |
| 29. | Соединительные ткани со специальными свойствами (ретикулярная, жировая, пигментная, слизистая). Строение и функциональное значение. |
| 30. | Хрящевые ткани, их классификация, строение и функции. Развитие хрящей, их регенерация и возрастныеі изменения. |
| 31. | Костная ткань. Классификация типов. Морфофункциональная характеристика. |
| 32. | Ретикулофиброзная костная ткань. Ее гистогенез, строение, регенерация и возрастные изменения. |
| Пластинчатая костная ткань. Общая морфофункциональная характеристика. Регенерация трубчатой кости и факторы, которые влияют на структуру костей. | |
| . 34. | Пластинчатая костная ткань. Трубчатая кость. Строение, развитие, регенерация. |
| 35. | Мышечные ткани. Источники развития. Общая морфофункциональная характеристика. Неисчерченная мышечная ткань. Гистогенез, строение, регенерация. |
| Мышечные ткани. Источники развития, общая морфофункциональная характеристика. Исчерченная мышечная ткань. Строение, иннервация, структурные основы сокращения. Регенерация. | |
| . 37. | Исчерченная скелетная мышечная ткань. Понятие о красных и белых мышечных волокнах. Строение мышцы как органа. |
| 38. | Сердечная мышечная ткань. Развитие, микроскопическое и ультрамикроскопическое строение |
| 39. | Нервная ткань. Морфофункциональная характеристика. Источники развития. Нейроны. Морфологическая и функциональная классификация. |
| Нейроглия. Классификация, строение и значение разных типов нейроглии. | |
| . 41. | Нервные волокна. Морфофункциональная характеристика миелиновых и безмиелиновых нервных волокон. |
| 42. | Нервные окончания. Классификация типов. Морфофункциональная характеристика двигательных нервных окончаний. |
| Нервные окончания. Морфофункциональная характеристика чувствительных нервных окончаний | |
| 44. | Нервная ткань. Общая характеристика. Межнейронные синапсы, их строение и функции. |
| Нервная ткань. Источники развития. Морфофункциональная характеристика. Понятие о простых и сложных рефлекторных дугах |
Перечень гистологических препаратов, которые необходимо зарисовать на практических занятиях, сделать нужые обозначения и диагностировать во время контроля усвоения модуля 1 и соответствующих смысловых модулей
| № п/п | Название препарата |
| 1. | Общая морфология клетки |
| 2. | Кровь амфибии |
| 3. | Митоз растительных клеток корня лука |
| 4. | Включения гликогена в клетках печени |
| 5. | Пигментные включения кожи головастика |
| 6. | Жировые включения в клетках печени |
| 7. | Сперматозоиды млекопитающего |
| 8. | Яйцеклетка млекопитающего |
| 9. | Яйцеклетка лягушки |
| 10. | Бластула лягушки |
| 11. | Первичная полоска птиц |
| 12. | Плацента человека- плодная часть |
| 13. | Плацента человека- материнская часть |
| 14. | Пуповина |
| 15. | Мезотелий. |
| 16. | Однослойный кубический эпителий канальцев почки |
| 17. | Однослойный призматический эпителий канальцев почки |
| 18. | Однослойный многорядный реснитчатый эпителий |
| 19. | Многослойный неороговевающий эпителий роговицы |
| 20. | Многослойный плоский ороговевающий эпителий |
| 21. | Переходный эпителий мочевого пузыря. |
| 22. | Кровь взрослого человека |
| 23. | Рыхлая волокнистая соединительная ткань. |
| 24. | Сухожилие –продольный срез |
| 25. | Сухожилие –поперечный срез |
| 26. | Гиалиновый хрящ. |
| 27. | Эластический хрящ |
| 28. | Волокнистый хрящ. |
| 29. | Поперечный срез диафиза трубчатой кости.. |
| 30. | Развитие кости на месте хряща |
| 31. | Развитие кости из мезенхимы |
| 32. | Гладкая мышечная ткань. |
| 33. | Поперечнополосатая сердечная мышечная ткань |
| 34. | Поперечнополосатые скелетные мышцы |
| 35. | Миелиновые нервные волокна. |
| 36. | Безмиелиновые нервные волокна |
Перечень электронных микрофотографий, которые необходимо изучить на практических занятиях, знать их основные учебные элементы и диагностировать во время контроля модуля 1 и соответствующих смысловых модулей
| № п/п | Название электронной микрофотографии |
| Митохондрия | |
| Гранулярная эндоплазматическая сеть | |
| Внутриклеточный сетчатый аппарат Гольджи | |
| Лизосомы | |
| Реснички | |
| Тонофибриллы в клетках шиповатого слоя эпидермиса кожи | |
| Сперматозоид | |
| Овоцит | |
| Гематоплацентарный барьер | |
| Эритроциты | |
| Базофильный гранулоцит | |
| Эозинофильный гранулоцит | |
| Нейтрофільный гранулоцит | |
| Лимфоцит | |
| Моноцит | |
| Мегакариоцит и кровяные пластинки (тромбоциты) | |
| Фибробласт и коллагеновая фибрилла | |
| Макрофаг | |
| Тканевой базофил | |
| Плазматическая клетка | |
| Суставной хрящ | |
| Остеоцит | |
| Безмиелиновое нервное волокно кабельного типа | |
| Миелиновое волокно |
Модуль 2.
СПЕЦИАЛЬНАЯ ГИСТОЛОГИЯ И ЭМБРИОЛОГИЯ
Конкретные цели:
- Пояснять понятие об органах, морфологических и функциональных системах.
- Трактовать особенности микроскопического строения полостных и паренхиматозных органов.
- Интерпретировать строение разных органов человека в аспекте взаимодействия тканей, входящих в их состав в разные возрастные периоды, а также в условиях физиологической и репаративной регенерации.
| СТРУКТУРА ЗАЧЕТНОГО КРЕДИТА – МОДУЛЯ 2 на медицинском факультете 1 курс 2 семестр | |||||
| . Смысловой модуль 5. Специальная гистолоия и эмбриология регуляторной и сенсорной систем. | |||||
| № темы | Темы занятий | Всего часов | Лек-ции | Практ. занят. | СРС |
| Тема 21 | Нервная система. Центральные и периферические органы. Развитие. Спинной мозг. Мозжечок. Кора больших полушарий. Спинномозговые узлы. Периферические нервы. Автономная нервная система. | ||||
| Тема 22 | Сенсорная система (органы чувств).Общая характеристика. Орган зрения. Орган вкуса | ||||
| Тема 23 | Органы чувств.. Орган слуха. Орган равновесия и координации движений. Орган обоняния | ||||
| *10 часов практических занятий модуля 3 дополнительно вносятся в сетку занятий 2-го семестра по согласованию кафедры и учебного отдела 2 курс 3 семестр | |||||
| Тема 24 | Кожа и ее производные | ||||
| Тема 25 | Сердечно-сосудистая система. Артерии и вены. | ||||
| Тема 26 | Сердечно-сосудистая система. Сосуды микроциркуляторного русла. Сердце. | ||||
| Тема 27 | Центральные органы кроветворення и иммунологической защиты. | ||||
| Тема 28 | Периферические органы кроветворення и иммунологической защиты | ||||
| Тема 29 | Эндокринная система. Центральные органы | ||||
| Тема 30 | Эндокринная система. Периферические органы. | ||||
| Тема 31 | Контроль усвоєния смыслового модуля 5. . Специальная гистология и эмбриология регуляторной и сенсорной систем. | ||||
| Смысловой модуль 6. Специальная гистология и эмбриология внутренних органов. | |||||
| Тема 32 | Пищеварительная система. Органы ротовой полости. Язык. Миндалина.Большие слюнные железы.. | ||||
| Тема 33 | Пищеварительная система. Зуб. | ||||
| Тема 34 | Пищеварительная система. Глотка .Пищевод. Переход пищевода в желудок. Желудок. | ||||
| Тема 35 | Пищеварительная система. Тонкий и толстый кишечник | ||||
| Тема 36 | Пищеварительная система Печень. Поджелудочная железа. | ||||
| Тема 37 | Дыхательная система. | ||||
| Тема 38 | Мочевыделительная система. | ||||
| Тема 39 | Мужская половая система. | ||||
| Тема 40 | Женская половая система. Яичник. Овогенез .Желтое тело | ||||
| Тема 41 | Женская половая система. Маточне трубы. Матка. Половой цикл. Молочная железа. | ||||
| Тема 42 | Контроль усвоєния смыслового модуля 6. | ||||
| Тема 43 | Итоговый тестовый контроль модуля 3. | ||||
| Всего часов | |||||
| Кредитов ECTS-2 модуль -5,25 | |||||
| ИТОГО ПО ПРЕДМЕТУ | |||||
| Кредитов ECTS -9,5 |
| Итоговый контроль усвоения модуля 2 – максимальное количество баллов | |
| Итоговый контроль усвоения модуля 2 – минимальное количество баллов | |
| ВСЕГО сумма баллов по модулю 2 - – максимальное количество баллов | |
| ВСЕГО сумма баллов по модулю 2 – минимальное количество баллов |
| СТРУКТУРА ЗАЧЕТНОГО КРЕДИТА – МОДУЛЯ 2 на стоматологическом факультете 1 курс 1 семестр | |||||||
| Нервная система. | |||||||
| Сенсорные системы (органы чувств). Орган зрения. Орган вкуса. | |||||||
| Сенсорные системы (органы чувств). Орган слуха и равновесия . Орган обоняния | |||||||
| 1 курс 2 семестр | |||||||
| Общий покров. Кожа и ее производные | |||||||
| Сердечно-сосудистая система. | |||||||
| Система органов кроветворения и иммуннологической защиты. | |||||||
| Эндокринная система. Центральные органы. | |||||||
| Эндокринная система. Периферические органы | |||||||
| Смысловой модуль 3. Специальная гистология органов полости рта и зубов. | |||||||
| Пищеварительная система. Общий план строения стенки пищеварительного канала, развитие. Язык Миндалины. | |||||||
| Пищеварительная система. Большие слюнные железы, их микроскопическое строение и гистофизиология. | |||||||
| Пищеварительная система. Полость рта. Особенности слизистой оболочки в связи с функциями. Губы, щеки, десна, твердое и мягкое небо. | |||||||
| Пищеварительная система. Зубы. Твердые ткани зуба: эмаль, дентин, цемент, их химический состав, строение и функцииї | |||||||
| Пищеварительная система. .Мягкие ткани зуба, химический состав, строение и функции пульпы зуба. Подерживающий и фиксирующий аппарат зуба (парадонт). | |||||||
| Пищеварительная система.Развиьтие зубов. Молочные и постоянные зубы. Возрастные смены зубов . | |||||||
| Контроль практических навыков, тестовые задания смыслового модуля 3. | |||||||
| Пищеварительная система. Глотка и пищевод. Желудок. | |||||||
| Пищеварительная система. Тонкая кишка. Толстая кишка. | |||||||
| Пищеварительная система.Пищеварительные железы. Печень. Поджелудочная железа. | |||||||
| Дыхательная система. | |||||||
| мочевыделительная система. | |||||||
| Мужская половая система. | |||||||
| Женская половая система. | |||||||
| Итоговый контроль усвоения модуля 2 Специальная гистология и эмбриология. | |||||||
| Всього часов - | 69. | ||||||
| Кредитов ECTS -3,97 | |||||||
| ВСЕГО ПО ПРЕДМЕТУ | |||||||
| Кредитів ECTS -7,0 | |||||||
| Итоговый контроль усвоения модуля 2 – максимальное количество баллов | |
| Итоговый контроль усвоения модуля 2 – минимальное количество баллов | |
| ВСЕГО сумма баллов по модулю 2 - – максимальное количество баллов | |
| ВСЕГО сумма баллов по модулю 2 – минимальное количество баллов |
Тесты Крок-1 для подготовки к практическим занятиям и самостоятельной работе студентов :