Методичні вказівки щодо оформлення та написання реферату
Теми рефератів
з дисципліни«Основи біоетики»
для студентів III курсу біологічного факультету
спеціальностей:
«Біологія», «Хімія»
(2012 − 2013 н.р.)
1. Причини виникнення біоетики.
2. Р. Поттер – основоположник сучасної біоетики.
3. Біоетика та сучасні світоглядні проблеми.
4. Етика благоговіння перед життям А. Швейцера як підгрунття сучасної біоетики.
5. Принципи біоетики і їх взаємозв’язок з принципами медичної етики.
6. Клятва Гіппократа і проблема її збереження в контексті нових принципів біоетики.
7. Основоположні документи з біоетики міжнародних організацій.
8. Діяльність ЮНЕСКО в області біоетики.
9. Комітети, комісії з біоетики, які діють в Україні.
10. Аналіз тексту «Нюрнбергський кодекс».
11. Аналіз тексту «Хельсінська декларація».
12. Аналіз тексту Конвенція Ради Європи «Про права людини і біомедицину».
13. Аналіз тексту загальної декларації «Про геном людини і про права людини».
14. Аналіз тексту «Етичний кодекс».
15. Право біоетики і медичне право.
16. Генна терапія і ризик розповсюдження генетично-модифікованих організмів.
17. Етичні проблеми генної діагностики невиліковних захворювань.
18. Клонування людини як правова категорія.
19. Правове регулювання відносин клонування геному людини.
20. Етичні проблеми медичного застосування стовбурових клітин.
21. Біоетичні аспекти агробіотехнологій.
22. Проблеми донорства.
23. Основні проблеми сучасної трансплантології.
24. Трансплантація та ідентичність людської особи.
25. Альтернативні методи в трансплантології.
26. Міжнародні документи з проблеми трансплантації.
27. Евтаназія: проблема, судження, пошуки альтернативи.
28. Біоетика і проблеми активної евтаназії.
29. Біоетика і проблеми пасивної евтаназії.
30. Паліативне лікування, як альтернатива евтаназії.
31. Філософсько-медичні аспекти паліативної допомоги і проблеми евтаназії.
32. Біоетика і еволюція біомедичного експерименту від Алкмеона Кротонського до Павлова.
33. Біоетичні аспекти науково-дослідної роботи: експеримент і клінічні дослідження.
34. Науково-дослідний експеримент. Види та роль альтернативних технологій.
35. Принципи доказової медицини та їх біоетичне значення.
36. Засади біоетики, які регулюють медичні експерименти.
37. Проблеми досліджень на людині.
38. Проблеми досліджень на тваринах.
39. Етичні принципи проведення медичних досліджень за участі людини в якості суб’єктів.
40. Етичні проблеми використання тварин в наукових дослідженнях і в учбовому процесі. Альтернативні методики.
41. Комп’ютерне моделювання процесів, як спосіб етичного відношення до тварин.
42. Нормативно-правове регулювання і етичні проблеми в системі доклінічних і клінічних досліджень ліків.
43. Етичні проблеми виробництва лікарських препаратів.
44. Біоетична експертиза в галузі клінічної медицини та експериментальних випробувань.
45. Права людини і новітні репродуктивні технології. Їх оцінка в контексті біоетики.
46. Біоетика і проблема пренатальної діагностики.
47. Біоетика про статус людського ембріона.
48. Гідність та недоторканність людського життя від моменту запліднення до природної смерті.
49. Соціальні, психологічні, демографічні, біоетичні аспекти аборту.
50. Проблеми медичної генетики.
51. ВІЛ-інфекція та СНІД як біоетична і соціальна проблеми.
52. Медико-єтичні та правові проблеми профілактики, діагностики та лікування ВІЛ-інфікованих, осіб із туберкульозом, венеричними й інфекційними хворобами.
53. Якість вакцин, які застосовують в сучасній світовій практиці. Випробування нових вакцин на тваринах і людині. Масове застосування вакцин.
54. Біоетика і становлення національної системи охорони здоров’я в Україні.
55. Біоетичні проблеми співіснування «традиційної» та «нетрадиційної» медицини.
56. Біоетичні, правові, соціальні проблеми реклами в медицині та фармації.
Теми рефератів
з дисципліни«Основи біоетики»
для студентів III курсу біологічного факультету
спеціальностей:
«Екологія, охорона навколишнього середовища та збалансованого природокористування»,
«Лісове та садово-паркове господарство»
(2012 − 2013 н.р.)
1. Екологічна етика. Зв'язок з іншими науками.
2. Теорія екологічної етики (цінності природи).
3. Зв'язок екологічної етики та заповідної справи.
4. Моделі екологічної етики (екоцентричні та біоцентричні). Антропоцентризм.
5. Етика дикої природи. Екоетичний ідеал.
6. Історичні, філософські і теоретико-світоглядні засади сучасного біоетичного знання.
7. Основні пріоритети охорони навколишнього природного середовища.
8. Законодавство України про збереження навколишнього середовища.
9. Екологічна проблема, її біоетичний аспект.
10. Екологічні права та обов'язки громадян.
11. Міжнародні об'єкти охорони навколишнього природного середовища.
12. Міжнародні аспекти екологічної безпеки і міжнародне співробітництво у галузі охорони довкілля.
13. Міжнародні організації з охорони природи.
14. Основні принципи міжнародного екологічного співробітництва.
15. Участь України у міжнародному екологічному співробітництві.
16. П. Сінгер. Його теоретична і практична діятельність у боротьбі за права тварин.
17. Проблеми фізичних та моральних страждань тварин.
18. Закон України про етичне відношення до сільськогосподарських тварин.
19. Міжнародні документи з проблеми трансплантації.
20. Генна терапія і ризик розповсюдження генетично-модифікованих організмів.
21. Біоетичні аспекти науково-дослідної роботи: експеримент і клінічні дослідження.
22. Науково-дослідний експеримент. Види та роль альтернативних технологій.
23. Етичні проблеми використання тварин в наукових дослідженнях і в учбовому процесі. Альтернативні методики.
24. Комп’ютерне моделювання процесів, як спосіб етичного відношення до тварин.
«Лісове та садово-паркове господарство»
1. Біомедицина і біоетика. Біоетичні моделі.
2. Біоетика як наука і дисципліна, яка вивчається у вищих навчальних закладах.
3. Глобальні проблеми сучасності (біоетичний аспект).
4. Етико-правові аспекти сучасної медицини.
5. Генна інженерія і ризик генно-інженерних досліджень в сучасних умовах.
6. Етичні та соціальні проблеми генної інженерії та клонування людини.
7. Біоетика і експерименти на людині. Етика експериментування на людині.
8. Клінічні експерименти з ліками.
9. Біологічні і морально-етичні проблеми пересадки органів і тканин.
10. Етичні проблеми і пошуки альтернатив евтаназії.
Методичні вказівки щодо оформлення та написання реферату
Перед написанням реферату з конкретної теми необхідно опрацювати наукову літературу, осмислити прочитане і викласти думки на папір. Відомо, що робота з книгою вимагає не тільки вміння розібратися в змісті, відібрати суттєве, основне, але й уміння дати певну оцінку прочитаному, зробити необхідні висновки.
Доповідь, розроблена на основі критичного огляду, вивчення декількох джерел, називається рефератом.
В основі його лежить стислий переказ у письмовій формі чи в формі публічного виступу змісту книжки, результатів вивчення якоїсь проблеми, підсумків наукової роботи.
У вузі підготовкою реферату вважають написання певного тексту, пов'язаного як із самостійною роботою, студентів, так і з аналізом додаткової літератури, а також виступ на основі цього тексту на семінарі, конференції, науковому гуртку тощо.
Щоб реферат був змістовним, необхідно приділити увагу добору матеріалу.
Для цього рекомендується використати не одне джерело, а декілька. Перш за все потрібно з'ясувати, яка існує література з теми реферату, скласти її список. Користуючись різними каталогами (алфавітним, систематичним, тематичним), бібліографічним виданнями, довідковою літературою, ви знайдете необхідну вам літературу.
Працюючи з книгою, потрібно, передусім, настроїти себе, дати собі цільову установку: вивчити за книжкою те чи інше питання, яке потрібно висвітлити; критично проаналізувати зміст книжки, перевірити, чи збігається ваша оцінка якоїсь проблеми з думкою автора, інших авторитетних осіб; вибрати для реферату більш яскраві факти, приклади, цікаві положення та інше.
Подібні установки допомагають більш цілеспрямовано працювати з книгою і передусім визначити вид читання: суцільне, вибіркове, комбіноване.
Під час суцільного читання книга прочитується повністю, від початку до кінця, без будь-яких пропусків. Іноді для теми достатньо вивчити не всю книжку, а лише окремі її розділи, параграфи. Таке читання називається вибірковим. Комбіноване читання – це суцільне читання одних частин а вибіркове – інших.