Інтегровані вимоги до знань і вмінь з навчальних модулів
Київський національний університет імені Тараса Шевченка
Факультет психології
Кафедра педагогіки
Укладач: кандидат педагогічних наук, асистент Токарук Л.С.
МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ У ВИЩІЙ ШКОЛІ
РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
для студентів напряму підготовки: 8.04010503 “Гідрологія ” (магістри)
Погоджено: Затверджено:
Голова Науково-методичної комісії на засіданні Вченої ради факультету психології
факультету психології
_________________________ Протокол № ___
від “______” ______________ 2012 р.
Голова Вченої ради факультету психології
__________в.одекана, д.псих.наук Данилюк І.В.
Зав. кафедри педагогіки
______________ професор Плахотнік О.В.
КИЇВ – 2012
Робоча навчальна програма з дисципліни “Методика викдадання у вищій школі ”.
Укладач :кандидат педагогічних наук, асистент Токарук Л.С.
Лектор:кандидат педагогічних наук, асистент Токарук Л.С.
Викладач:кандидат педагогічних наук, асистент Токарук Л.С.
ВСТУП
Дисципліна “Методика викладання у вищій школі” є базовою нормативною дисципліною для спеціальності “Гідрологія”, що викладається на І-курсі магістерської підготовки у 2 семестрі в обсязі одного кредиту (36 години), з них: 30 годин семінарсько-практичних занять, 6 годин самостійної роботи, форма підсумкового контролю – залік.
Метою і завданням навчальної дисципліни є:
- оволодіння магістрами сучасними теоретичними, практичними та методичними знаннями, необхідними для майбутньої педагогічної діяльності у вищих навчальних закладах.
- окреслити коло теоретичних знань та методичних навичок необхідних для майбутньої успішної викладацької діяльності у майбутньому;
- надати інноваційні знання з методики організації та проведення емпіричних педагогічних досліджень і використання їх результатів у системі вищої школи.
Предмет навчальної дисципліни – сучасне орієнтування студентів щодо змісту та основ сучасної методики викладання у вищій школі, концептуальних засад і методів оволодіння ними; допомогти студентам оволодіти основами методичних педагогічних знань вищої школи за допомогою нових інформаційних технологій.
Вимоги до знань та вмінь студентів
У результаті вивчення методично-педагогічної навчальної дисципліни студент-магістрант повинен:
Знати:
- Тенденції розвитку сучасної методики викладання у вищій школі.
- Модель сучасного інформаційного та високопрофесійного випускника вищої школи.
- Особливості професійно-педагогічної та методичної діяльності викладача вищої школи.
Вміти:
- підбирати, аналізувати та використовувати фахову педагогічну й методичну літературу, а також виступати із власними науковими дослідженнями.
- визначати та методично аналізувати наукові гіпотези педагогічного процесу.
- використовувати інтерактивні методи проведення семінарських занять (дискусійні методи, елементи дослідницької роботи, проблемні питання).
- використовувати сучасні методичні освітні технології.
- планувати й організовувати виховну роботу зі студентами, володіти методами колективного та індивідуального впливу тощо.
-
Інтегровані вимоги до знань і вмінь з навчальних модулів.
Навчальний матеріал дисципліни «Методика викладання у вищій школі» структурований за модульним принципом і складається з двох модулів.
У результаті засвоєння навчального матеріалу навчального модуля № 1 «Організація навчального процесу у вищій школі та методика проведення занять» та модуля №2 “Викладач в сучасній вищій школі та вимоги до нього” студент-магістрант повинен:
Знати:
- Шляхи оновлення методичної системи вищої освіти в Україні;
- Методику викладання у сучасній вищій школі;
- Методично-нормативні та законодавчі документів про вищу освіту.
Вміти:
- здійснювати педагогічні дослідження і на основі їх результатів проводити методично-викладацьку діяльність;
- планувати методично-педагогічну діяльність, усвідомлювати мету та конкретизувати їх в завданнях;
- аналізувати одержані методичні результати та визначати подальшу педагогічну діяльність.