Основные требования к знаниям, умениями навыкам обучающихся

Во 2 классе

ТАБЛИЦА ТРЕБОВАНИЙ (программный минимум)

 

Линии развития обучающихся средствами предмета «Литературное чтение»
– овладение функциональной гра­мотностью; – овладение техникой чтения, приёмами понимания и анализа текста; – овладение умениями и навыка­ми различных видов устной и письменной речи – овладение техникой чтения, – определение свое­го эмоционально-оценочного отноше­ния к прочитанно­му, развитие умения объяснять это отно­шение   – приобщение к литературе как к искусству слова; – приобретение и первичная система­тизация знаний о литературе, кни­гах, писателях    
2 класс
• воспринимать на слух тексты в исполнении учителя, учащихся; • осознанно, правильно, вырази­тельно читать целыми словами; • понимать смысл заглавия произ­ведения; выбирать наиболее подхо­дящее заглавие из данных; само­стоятельно озаглавливать текст; • делить текст на части, озаглав­ливать части; • выбирать наиболее точную фор­мулировку главной мысли из ряда данных; • подробно и выборочно переска­зывать текст; •составлять устный рассказ о герое прочитанного произведения по плану   •размышлять о характере и поступ­ках героя; •высказывать своё отношение к прочитанному (что почувствовал, о чём захо­телось подумать), своего понимания авторского замысла (о чём думал, что чувствовал автор); относить произве­дение к одному из жанров: сказка, пословица, загадка, песенка, скорого­ворка; различать народную и литера­ турную (авторскую)сказку; • находить в сказке зачин, концовку, троекратный повтор и другие сказочные приметы; • относить сказочных героев к одной из групп (положитель­ ные, отрицательные, герои-помощники, нейтральные персо­нажи); •соотносить авто­ра, название и геро­ев прочитанных произведений
         

 

Тематическое планирование курса