| ЗАДАНИЕ N 1 ( - выберите один вариант ответа) Определите стиль и тип речи. Но каким же образом уловить тайну личности поэта в его творениях? Что должно делать для этого при изучении произведений его? Изучить поэта – значит не только ознакомиться, через усиленное и повторяемое чтение, с его произведениями, но и перечувствовать, пережить их. Всякий истинный поэт, на какой бы ступени художественного достоинства ни стоял, а тем более всякий великий поэт никогда и ничего не выдумывает, но облекает в живые краски и формы общечеловеческое. И потому в созданиях поэта люди, восхищающиеся ими, всегда находят что-то давно знакомое им, что-то свое собственное, что они сами чувствовали или только смутно и неопределённо предощущали или о чём мыслили, но чему не могли дать ясного образа, чему не могли найти слова и что, следовательно, только поэт умел выразить. Чем выше поэт, то есть чем общечеловечественнее содержание его поэзии, тем проще его создание, так что читатель удивляется, как ему самому не пришло в голову создать что-нибудь подобное, ведь это просто и легко! (В. Г. Белинский)
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| публицистический стиль; рассуждение
|
| 2)
| научный стиль; рассуждение
| | 3)
| разговорный стиль; повествование
|
| 4)
| художественный стиль; повествование
| | | | | ЗАДАНИЕ N 2 ( - выберите один вариант ответа) В научном стиле различают следующие подстили…
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| собственно научный, научно-фантастический и юрисдикционный
|
| 2)
| собственно научный, дипломатический и политико-агитационный
| | 3)
| собственно научный, научно-технический, научно-учебный и научно-популярный
|
| 4)
| собственно научный, судебно-процессуальный и канцелярский
| | | |
| ЗАДАНИЕ N 3 ( - выберите один вариант ответа) 1) использование образных средств; 2) использование существительных в родительном падеже в роли несогласованных определений (страны ближнего зарубежья, служба занятости); 3) употребление лексики, обозначающей понятия морали, этики, экономики, медицины, психологии; 4) сочетание эмоциональных средств языка со строгой логической доказательностью. Перечисленные черты характерны для _________ стиля.
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| научного
|
| 2)
| художественного
| | 3)
| публицистического
|
| 4)
| разговорного
| | | | | ЗАДАНИЕ N 4 ( - выберите один вариант ответа) Официально-деловую окраску имеет фразеологизм...
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| холодная война
|
| 2)
| возлагать ответственность
| | 3)
| воспрянуть духом
|
| 4)
| актуальность темы
| | | |
| ЗАДАНИЕ N 5 ( - выберите один вариант ответа) – Так, – снова сказал дядя, – кондуктором, значит. На трамвайной линии? – Кондуктором… – Скажи какой случай! А я, Серёга, друг ситный, сел в трамвай, гляжу – что такое? Обличность будто у кондуктора чересчур знакомая. А это ты. Ах, твою семь-восемь!.. Ну, я же рад… Ну, я же доволен… Кондуктор потоптался на месте и вдруг сказал: – Платить, дядя, нужно. Билет взять… Далеко ли вам? Дядя счастливо засмеялся и хлопнул по кондукторской сумке. – Заплатил бы! Ей-богу! Сядь я на другой номер или, может быть, вагон пропусти – и баста – заплатил бы. Плакали бы мои денежки. Ах, твою семь-восемь! А я еду, Серёга, друг ситный, до вокзалу. (М. Зощенко) Выделенные слова относятся к…
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| общеупотребительным
|
| 2)
| диалектным
| | 3)
| разговорным
|
| 4)
| неологизмам
| | | | | ЗАДАНИЕ N 6 ( - выберите один вариант ответа) Люблю обычные слова, Как неизведанные страны. Д. С. Самойлов В предложении используется…
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| метафора
|
| 2)
| умолчание
| | 3)
| сравнение
|
| 4)
| метонимия
| | | |
| ЗАДАНИЕ N 7 ( - выберите один вариант ответа) Допущенная в общении грубая ошибка, которая сразу делает дальнейшее общение заведомо неэффективным, получила название коммуникативного(-ой)…
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| грамотности
|
| 2)
| этикета
| | 3)
| самоубийства
|
| 4)
| равновесия
| | | | | ЗАДАНИЕ N 8 ( - выберите один вариант ответа) При написании и редактировании текста НЕ рекомендуется...
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| обращать внимание на сочетаемость слов и фразеологизмов
|
| 2)
| уточнять по словарям значения заимствованных слов, неологизмов, паронимов
| | 3)
| использовать большое количество терминов и заимствованных слов
|
| 4)
| избегать двусмысленности в использовании многозначных слов
| | | |
| ЗАДАНИЕ N 9 ( - выберите один вариант ответа) Разбор аргументов противника, как реально возникших, так и тех, которые могут прийти в голову, содержится в…
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| заключении
|
| 2)
| опровержении
| | 3)
| доказательстве
|
| 4)
| воззвании
| | | | | ЗАДАНИЕ N 10 ( - выберите один вариант ответа) Между тем общества представляли картину самую занимательную. Образованность и потребность веселиться сблизила все состояния. Богатство, любезность, слава, таланты, самая странность, всё, что подавало пищу любопытству или обещало удовольствие, было принято с одинаковой благосклонностью. Литература, учёность и философия оставляли тихий свой кабинет и являлись в кругу большого света угождать моде, управляя её мнениями. Женщины царствовали, но уже не требовали обожания. Поверхностная вежливость заменила глубокое почтение. Проказы герцога Ришелье, Алкивиада новейших Афин, принадлежит истории и дают понятие о нравах сего времени. В отрывке из романа А.С. Пушкина «Арап Петра Великого» реализована _______ синтаксическая связь предложений в тексте.
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| присоединительная
|
| 2)
| параллельная
| | 3)
| ступенчатая
|
| 4)
| цепная
| | | |
| ЗАДАНИЕ N 11 ( - выберите один вариант ответа) Невернымявляется вариант записи (в скобках даны фамилии в Им.п.)… Заявление подано от…
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| Константина Живаго (Живаго)
|
| 2)
| Антонины Венды (Венда)
| | 3)
| Натальи Седых (Седых)
|
| 4)
| Олега Мицкевич (Мицкевич)
| | | | | ЗАДАНИЕ N 12 ( - выберите несколько вариантов ответа) К группе «Деловая переписка» относятся…
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| предложение
|
| 2)
| протокол (полный)
| | 3)
| напоминание
|
| 4)
| выписка из протокола
| | | |
| ЗАДАНИЕ N 13 ( - выберите один вариант ответа) Выделенное слово пишется со строчной буквы в ряду…
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| (М/м)осковский вокзал в Санкт-Петербурге
|
| 2)
| Все (М/м)осковские улицы по-праздничному освещены огнями.
| | 3)
| (М/м)осковская область
|
| 4)
| улица (М/м)осковская
| | | | | ЗАДАНИЕ N 14 ( - выберите один вариант ответа) Для создания рекламного слогана использована… Линия чистых вкусов(реклама сока).
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| метафора
|
| 2)
| гипербола
| | 3)
| градация
|
| 4)
| анафора
| | | |
| ЗАДАНИЕ N 15 ( - выберите один вариант ответа) Не принято задавать в ходе собеседования вопрос…
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| Каковы Ваши интересы вне работы?
|
| 2)
| Какое у Вас вероисповедание?
| | 3)
| Какой у Вас опыт работы?
|
| 4)
| Каковы Ваши главные сильные стороны?
| | | | | ЗАДАНИЕ N 16 ( - выберите один вариант ответа) При несогласии с собеседником используются определённые этикетные формулы. Фамильярный оттенок присущ фразе…
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| Милая, я не могу с Вами согласиться.
|
| 2)
| Боюсь, что это не совсем так.
| | 3)
| Извините, но Ваши условия принять нельзя.
|
| 4)
| Позвольте с Вами не согласиться.
| | | |
| ЗАДАНИЕ N 17 ( - выберите один вариант ответа) Под правильностью речи понимают…
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| владение нормами литературного языка
|
| 2)
| соответствие слов и выражений целям и условиям общения
| | 3)
| использование слов в соответствии с их лексическим значением
|
| 4)
| воздействие на эмоции и чувства аудитории
| | | | | ЗАДАНИЕ N 18 ( - выберите один вариант ответа) К орфоэпическому словарю следует обратиться для выбора правильного варианта из ряда слов…
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| вымещать – срывать
|
| 2)
| акушер – акушёр
| | 3)
| мрачный – весёлый
|
| 4)
| встряхнуть – стряхнуть
| | | |
| ЗАДАНИЕ N 19 ( - выберите один вариант ответа) Ударение падает на второй слог во всех словах ряда…
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| фреза, шепотка, юродивый
|
| 2)
| торты, цыган, осведомить
| | 3)
| щегольски, умерший, эксперт
|
| 4)
| табу, свекольный, баловать
| | | | | ЗАДАНИЕ N 20 ( - выберите один вариант ответа) Верно указано произношение обоих слов галстучный, паштет в ряду…
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| галсту[чн]ый, паш[т’э]т
|
| 2)
| галсту[шн]ый, паш[т’э]т
| | 3)
| галсту[чн]ый, паш[тэ]т
|
| 4)
| галсту[шн]ый, паш[тэ]т
| | | |
| ЗАДАНИЕ N 21 ( - выберите несколько вариантов ответа) Лексическая сочетаемость словНЕ нарушена в сочетаниях...
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| скороспелое сообщение
|
| 2)
| годы летят
| | 3)
| не смыкая взгляда
|
| 4)
| функции возлагаются
| | | | | ЗАДАНИЕ N 22 ( - выберите несколько вариантов ответа) Паронимы реальный – реалистический употреблены правильно в предложениях…
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| Строители располагали реалистической методикой управления режимом горных ледников.
|
| 2)
| Но в основе других рассказов угадываются реальные события, реальные дела и чувства современников.
| | 3)
| Удачно найденные аксессуары помогали Яхонтову создавать выразительный реалистический образ.
|
| 4)
| Икона Ушакова, как и многие другие его произведения, знаменует важный этап в становлении нового более реального искусства.
| | | |
| ЗАДАНИЕ N 23 ( - выберите один вариант ответа) Книжную окраску имеет фразеологизм…
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| в конце концов
|
| 2)
| с огоньком
| | 3)
| буриданов осел
|
| 4)
| с пустыми руками
| | | | | ЗАДАНИЕ N 24 ( - выберите один вариант ответа) Нарушение морфологической нормы при употреблении имени собственного допущено в предложении...
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| Романы Жюля Верна популярны и сегодня.
|
| 2)
| Оба брата Ивановы женились рано.
| | 3)
| Кабинет Анны Петровны Бабич находится на втором этаже.
|
| 4)
| Супруги Торнайды прибыли на фестиваль.
| | | |
| ЗАДАНИЕ N 25 ( - выберите один вариант ответа) Ошибка в употреблении числительного допущена в предложении…
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| Обоим нашим спортсменкам достались упорные соперницы.
|
| 2)
| Расстояние до цели измеряется примерно семьюстами метрами.
| | 3)
| Окружённый неприятелем город продержался шесть суток.
|
| 4)
| В наш класс пришли сразу три новые ученицы.
| | | | | ЗАДАНИЕ N 26 ( - выберите один вариант ответа) Ошибка в сочетании однородных членов допущена в предложении…
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| В столице туристы ходили в музеи, театры и на концерты.
|
| 2)
| Необходимо обратить внимание не только на знания стажёров, а также на их практические навыки.
| | 3)
| Созданы благоприятные условия не только для опубликования научных работ, но и для внедрения их в практику.
|
| 4)
| Везде: на улицах и площадях, в парках и садах – ощущался скорый приход весны.
| | | |
| ЗАДАНИЕ N 27 ( - выберите один вариант ответа) Все слова пишутся через дефис в ряду…
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| (экс)чемпион, грусть(тоска)
|
| 2)
| (экс)либрис, (кафе)мороженое
| | 3)
| (по)дружески, ампер(метр)
|
| 4)
| (перекати)поле, (пол)чайной ложки
| | | | | ЗАДАНИЕ N 28 ( - выберите один вариант ответа) Слова, набранные курсивом, не выделяютсяилине отделяются запятыми в предложении…
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| Пылай камин в моей пустынной келье…
|
| 2)
| Светило солнце, и озарённые им лебеди были великолепны.
| | 3)
| Убегая к себе он принимался хлопать ящиками стола.
|
| 4)
| Сначала новая тема кажется трудной.
| | | |
| ЗАДАНИЕ N 29 ( - выберите один вариант ответа) НЕ пишется слитно со всеми словами в ряду...
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| в высшей степени (не)осторожно, (не)рассказанная история, все (не)профессионалы
|
| 2)
| (не)оправданное решение, далеко (не)известный писатель, (не)лучше
| | 3)
| крайне (не)обдуманное решение, (не)весёлая девочка, (не)думай о секундах свысока
|
| 4)
| (не)зависимый от условий, никем (не)победимая страна, (не)полтора дня
| | | | | ЗАДАНИЕ N 30 ( - выберите один вариант ответа) Тире НЕ ставится в предложении…
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| «Евгений Онегин» Пушкина _____ «энциклопедия русской жизни».
|
| 2)
| Ведущий принцип романа ____ углубление в сложный внутренний мир героя.
| | 3)
| И офицеры и матросы _____ все были наверху!
|
| 4)
| Требовательность к себе ____ есть первый признак таланта.
| | | |
| ЗАДАНИЕ N 31 ( - выберите один вариант ответа) Грамматическая ошибка допущена в предложении…
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| Человеческий глаз, по свидетельству учёных, способен различать более полумиллиона цветных тонов.
|
| 2)
| Под берёзами была видна беседка с плоским зелёным куполом и деревянными голубыми колоннами.
| | 3)
| Звуки соловьиной песни заполняли пространство между рекой и небосводом.
|
| 4)
| Большое украинское село расположено по обоим сторонам реки.
| | | | | ЗАДАНИЕ N 32 ( - выберите один вариант ответа) Речевая ошибка допущена в предложении…
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| Здоровье мое так себе: ни шатко, ни валко.
|
| 2)
| Видел ли кто-нибудь, как умирает лёд на лугу в лучах солнца.
| | 3)
| От этой ситуации голова встает дыбом.
|
| 4)
| Я вышел на улицу и пошел куда глаза глядят.
| | | | |