Щоденник спостереження за показовими уроками вчителя
Щоденник спостереження за показовими уроками вчителя.( Додаток 2)
Плани - конспекти занять.
4.Табель обліку результатів роботи практиканта. (Додаток 3)
ЗВІТНА ДОКУМЕНТАЦІЯ
по проходженню переддипломної практики
(Захист документації відбувається в комісіях по переддипломній практиці)
1 Дві характеристики з оцінкою, підписані директором школи, з печаткою:
- на посаді вчителя початкових класів (вчитель початкових класів);
- на посаді вчителя з додаткової спеціалізації (керівник з додаткової спеціалізації).
2 Творчий звіт про практику.
3 Табель обліку результатів роботи практиканта.
Плани-конспекти занять.
5 Конспект залікового уроку (надрукований, електронний варіант).
6 Лекція. Батьківські збори.
Додаток 1
Індивідуальний план
проведення переддипломної педагогічної практики
з по _2012 року
в 1 - б класі ЗОШ №
М. Кременчука
Студента групи У-41
Кременчуцького педагогічного
училища ім. А.С.Макаренка
І Підготовка до переддипломної практики.
- Познайомитися зі школою і класом.
- Вивчити відповідні розділи програм початкових класів.
- Підготувати зразки наочності, дидактичний матеріал.
- Взяти участь у групових консультаціях.
- Взяти участь у настановній конференції.
ІІ Вивчення навчальної матеріальної бази, планування роботи школи.
-Ознайомитися з роботою методичного кабінету, бібліотеки, навчальних кабінетів, шкільним режимом.
- Ознайомитися з плануванням роботи школи:
річним планом, календарно-тематичним планами по предметах, планом виховної роботи класного керівника, вихователів груп продовженого дня.
- Вивчити матеріальне забезпечення навчального процесу в закріпленомукласі.
- Спостереження і самостійне проведення навчально-виховної роботи.
- Спостереження уроків в закріпленому класі.
- Спостереження занять з додаткової спеціальності.
- Самостійне проведення уроків.
- Самостійне проведення занять з додаткової спеціальності.
ІІІ Позакласна виховна робота в закріпленому класі
(ранок, свято, екскурсія, читання і обговорення художньої літератури).
ІY Робота з батьками
( батьківські збори, групова консультація для батьків,
оформлення папки-пересувки для батьків).
Y Виготовлення наочних посібників.
YІ Участь у методичній роботі.
(відвідування відкритих уроків, виховних заходів досвідчених вчителів; участь в роботі педради, участь в роботі методоб'єднання вчителів, початкових класів)
YІІ Підсумки педагогічної практики.
1. Оформлення звітної документації.
2. Участь у підсумковій конференції.
Додаток 2
Щоденник спостереження за показовими уроками вчителя.
| № з/р | Дата | Предмет Тема | Зміст уроку | Аналіз уроку |
Додаток 3
Табель обліку результатів роботи практиканта:
1 – на посаді вчителя початкових класів,
2 – на посаді вчителя з додаткової спеціалізації.
Титульна сторінка
Прізвище, ім’я по батькові студента.
Група.
Школа, її адреса, телефон.
Клас.
Кабінет.
Перша сторінка
- Керівник підгрупи.
- Викладач з додаткової спеціальності.
- Прізвище, ім’я по батькові директора.
- Прізвище, ім’я по батькові заступника директора з навчально-виховної роботи.
- Учитель класу.
- Учитель музики, фізкультури, образотворчого мистецтва.
- Учитель з додаткової спеціальності.
Друга сторінка
- Склад класу.
Третя сторінка
- Розклад дзвінків.
- Розклад уроків, заняття гуртків
Зміст
| № з/р | Дата | Предмет Тема | Аналіз уроку | Оцінка, підпис |
МЕТА, ЗАВДАННЯ І ЗМІСТ ПЕРЕДДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ
з16.01. по 24.02.12 р. (6 тижнів)
Метою переддипломної педагогічної практики є оволодіння студентами уміннями, навичками самостійної навчально-виховної роботи в початкових класах, а також визначення рівня їх готовності до професійно-педагогічної діяльності.
Завдання переддипломної педагогічної практики
1. Формування та вдосконалення педагогічних умінь і навичок студентів здійснювати навчально-виховну роботу в початковій школі.
2. Включення студентів у такі види професійно-педагогічної діяльності:
- навчальну (проведення уроків різних типів);
- виховну (планування виховної роботи та проведення позакласних занять з учнями початкових класів);
- методичну (підготовка наочних посібників і дидактичного матеріалу, участь у роботі методичного об’єднання вчителів початкових класів).
Зміст переддипломної педагогічної практики
1. Ознайомлення з умовами діяльності школи, педагогічним колективом, матеріальним забезпеченням навчально-виховного процесу.
2. Ознайомлення з системою планування навчально-виховної роботи в школі, в класі, з досвідом роботи вчителів початкових класів.
3. Вивчення і складання тематичних, поурочних, виховних планів роботи у початковій школі.
4. Самостійна підготовка і проведення уроків з усіх предметів за розкладом (не менше 100 уроків + 11-12 уроків із спеціалізації).
5. Планування і проведення позакласної роботи в класі (не менше 4).
6. Виготовлення необхідного дидактичного матеріалу, наочних посібників.
7. Перевірка учнівських робіт, оцінювання їх, запис у журналі та щоденниках учнів.
8. Вивчення учнівського колективу і складання на нього психолого-педагогічної характеристики.
9. Проведення роботи з батьками учнів (індивідуальна робота, підготовка і проведення батьківських зборів).
10. Вивчення системи методичної роботи у школі та участь у роботі методичного об’єднання учителів початкових класів.
11. Індивідуальна робота з молодшими школярами.
12. Участь у проведенні загальношкільних заходів.
Обов’язки студентів у ході переддипломної педагогічної практики
1.Шість тижнів студент-практикант працює на робочому місці вчителя початкових класів, а також - вчителя з додаткової спеціалізації .
2. Для проходження практики студенти закріплюються по одному чоловіку на клас за згодою адміністрації школи і виконують весь об’єм роботи, передбачений програмою переддипломної педагогічної практики.
3. Кожний практикант у період практики щодня працює в школі згідно плану вчителя початкових класів не менше 6 год. (У разі хвороби практикант надає медичну довідку в школу,училище).
4. Педагогічну практику організовує за індивідуальним планом.
5. Перший день студент спостерігає за роботою вчителя початкових класів, а потім проводить уроки самостійно під керівництвом вчителів.
6.Протягом останнього тижня – проводить залікові уроки, готує звітну документацію, останній день – спостерігає за роботою вчителя, захищає звітну документацію
7. Студент повинен своєчасно виконувати всі види робіт, передбачені програмою педагогічної практики.
8. У період практики повинен проявляти високу активність, глибокий інтерес і любов до дітей, педагогічної професії, бути прикладом організованості та дисциплінованості.
9. У ході практики студент веде педагогічний щоденник, в якому складає плани-конспекти уроків і занять.
10. Практикант дотримується правил внутрішнього розпорядку школи, розпоряджень адміністрації школи та керівників практики. У випадку невиконання вимог, що висуваються до практиканта, він може бути знятий з практики.
11. Студент, знятий з практики або діяльність якого визнана незадовільною, вважається таким, що не виконав навчальний план.
Додаток 4
СХЕМА ХАРАКТЕРИСТИКИ
роботи практиканта групи
Кременчуцького педучилища
ім. А.С.Макаренка за переддипломну педагогічну практику
в_ класі ЗОШ №
з по 20 року
1. Знання програми початкової школи і змісту навчального матеріалу в них.
2. Уміння планувати навчальний матеріал на урок.
3. Уміння здійснювати на уроці зв’язок викладання з життям, впливати на почуття , волю, свідомість дітей.
4. Уміння організувати учнів на роботу, оволодіти їх увагою і активізувати їх розумове діяльність, викликати інтерес до матеріалу, який вивчається на уроці, забезпечити при допомозі самостійної тренувальної роботи набуття учнями міцних знань і навичок.
5. Уміння здійснювати індивідуальний підхід до учнів і попереджувати у них відставання та неуспішність під час навчальних занять.
6. Рівень оволодіння практикантом методикою викладання з кожного предмету початкової школи.
7. Уміння проводити позакласну роботу з учнями і культурно-освітню роботу з батьками.
8. Позитивні сторони і основні прогалини в педагогічній підготовці практиканта.
9. Вміння планувати і проводити навчально-виховну роботу (відповідно додаткової кваліфікації).
10. Ставлення практиканта до роботи, його дисциплінованість.
11. Загальна оцінка переддипломної практики на посаді вчителя ( з урахуванням оцінки за практику відповідно додаткової кваліфікації) за 12 бальною системою затверджується на засіданні комісії, в склад якої входять: керівник групи (викладач училища), член адміністрації бази практики, вчитель-класовод.
12.Характеристику практиканта складає учитель класу (підписує учитель і директор).