Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

ТЕМА: ТИП ХОРДОВЫЕ. ВЫСШИЕ ХОРДОВЫЕ: НАДКЛАСС БЕСЧЕЛЮСТНЫЕ. НАДКЛАСС РЫБЫ

ТЕМА: ТИП ХОРДОВЫЕ. НИЗШИЕ ХОРДОВЫЕ

Задание 1. Изучить кровеносную систему ланцетника и отметить особенности строения.

__________________________

___________________________

___________________________ ___________________________

__________________________ _________________________________

Задание 2. Изучить строение асцидии и отметить особенности строения.

Тип __________________

Класс ________________

Отряд ________________

Род __________________

Вид __________________

__________________________

__________________________ _________________________________

Задание 3. Изучить строение эндостиля асцидий и отметить особенности строения.

__________________________

Задание 4. Изучить строение ланцетника и асцидии, отметить черты сходства и различия заполнив таблицу.

Таблица 1

Сходство и различия ланцетников и оболочников

Элементы сравнения	Ланцетник	Асцидия
Симметрия тела
Кожные покровы
Строение скелета
Мускулатура
Нервная система
Органы чувств
Пищеварительная система
Дыхательная система
Выделительная система
Половая система
Особенности размножения

ТЕМА: ТИП ХОРДОВЫЕ. ВЫСШИЕ ХОРДОВЫЕ: НАДКЛАСС БЕСЧЕЛЮСТНЫЕ. НАДКЛАСС РЫБЫ

Задание 1. Изучить внутреннее строение речной миноги и отметить особенности ее строения.

Тип __________________

Класс ________________

Отряд ________________

Род __________________

Вид __________________

Продольный разрез миноги

__________________________

Задание 2.Изучить строение скелета, кровеносной и нервной системы, отметить особенности строения.

__________________________

__________________________ Скелет миноги: А – вид сверху, Б – вид сбоку

__________________________

__________________________ Схема кровеносной системы миноги речной

__________________________ (с брюшной стороны)

__________________________

__________________________ Головной мозг миноги: А- сверху, Б- сбоку

Задание 3. Изучить покров хрящевых рыб, на примере акулы, отметить особенности строения.

__________________________

Продольный срез через кожу и плакоидные чешуи акулы

Задание 4. Изучить скелет хрящевых рыб: череп, строение позвонков, зарисовать пояс передних конечностей и скелет грудного плавника, тазовый пояс и скелет брюшного плавника, отметить особенности строения.

__________________________

__________________________ Череп акулы

__________________________

Схема строения туловищного (А) и хвостового (Б) позвонков акулы

__________________________

Пояс передних конечностей и скелет грудного плавника акулы

__________________________

Тазовый пояс и скелет брюшного плавника

Задание 5. Изучить кровеносную систему акулы и отметить особенности строение.

Кровеносная система акулы

__________________________ _________________________________

Задание 6. Изучить внутреннее строение акулы и отметить особенности строения.

__________________________

Внутреннее строение акулы

Задание 7. Изучить мочеполовую самца и самки акулы, сделать рисунок и отметить особенности строения.

__________________________

Мочеполовая система самца и самки акулы

Задание 8. Изучить нервную систему хрящевых рыб, зарисовать мозг акулы и отметить особенности строения.

__________________________

Строение головного мозга акулы

Задание 9. Изучить скелет костистых рыб: череп, строение позвонков, зарисовать пояс передних конечностей и скелет грудного плавника, тазовый пояс и скелет брюшного плавника, отметить особенности строения.

__________________________

__________________________ _____________________________

__________________________

Строение туловищного (А) и хвостового позвонков (Б)

__________________________

Пояс передних конечностей и скелет грудного плавника

__________________________

Тазовый пояс и скелет брюшного плавника

Задание 10. Изучить кровеносную систему костных рыб и двоякодышащих, отметить особенности строения.

__________________________

__________________________ Кровообращение костистой рыбы

__________________________ ____________________________

__________________________

Схема жаберно-легочного кровообращения двоякодышащих рыб

(по Гудричу, упрощенно)

Задание 11. Определите вид рыб представленные на ниже расположенном рисунке.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 12. Изучив строение представителей надклассов Бесчелюстные и Рыбы, отметить черты сходства и различия.

Таблица 2

Черты сходства и различия круглоротых, хрящевых рыб, костных рыб

Элементы сравнения	Круглоротых (минога)	Хрящевых (акула)	Костных рыб
Покровы тела
Скелет
Органы пищеварения
Органы дыхания
Кровеносная система
Нервная система и органы чувств
Мочеполовые органы

Задание 13. Изучить типы чешуй хрящевых и костных рыб, сделать рисунки и отметить особенности строения чешуи, для кого характерен данный тип.