СТРУКТУРА ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ
Дипломная работа содержит следующие элементы: титульный лист, оглавление, введение, главы основной части, заключение, библиографический список, приложения.
Титульный лист
На нем размещаются полные наименования учредителя вуза, самого вуза, факультета, кафедры; тема дипломной работы (слово «тема» не пишется); сведения об исполнителе, научном руководителе и консультанте; местонахождение (город) вуза, год написания работы. Титульный лист является первой страницей дипломного сочинения и не нумеруется. В день защиты на титульном листе должна быть резолюция заведующего кафедрой о допуске к защите.
Оглавление.
Все разделы (главы) и подразделы (параграфы) должны быть озаглавлены и пронумерованы арабскими цифрами. Названия глав не должны повторять название темы всей работы, а названия параграфов – названия глав. Формулировки названий глав и параграфов в оглавлении должны точно соответствовать заголовкам в тексте работы. Все заголовки начинаются с заглавной буквы. Точка в конце заголовка не ставится.
| Введение……………………………………………………………..3 Глава 1. РАЗВИТИЕ ТЕОРИИ РАЗДЕЛЕНИЯ ВЛАСТЕЙ В ЕВРОПЕЙСКОЙ ПРАВОВОЙ МЫСЛИ…………………………..5 1.1. Становление идеи разделения властей в эпоху ранних буржуазных революций………………………………………………..5 1.2. Учение о разделении властей в XVIII веке……………………13 1.3. Обоснование теории разделения властей в первой половине XIX века………………………………………………………………. .19 Глава 2. РАЗДЕЛЕНИЕ И ЕДИНЕНИЕ ВЛАСТЕЙ В ПОЛИТИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ РАННЕБУРЖУАЗНЫХ ЕВРОПЕЙСКИХ ГОСУДАРСТВ……………………………………..25 2.1. Разделение властей в английской конституционной традиции 2.2. Принцип «сдержек и противовесов» в американской конституции…………………………………………………………….37 2.3. Закрепление принципа разделения властей во французских конституциях………………………………………………………….. 45 Заключение…………………………………………………………..52 Список литературы………………………………………………….55 Приложения…………………………………………………………60 |
Работа также может состоять из нескольких глав без разбиения на параграфы.
В основном тексте заголовки оформляются прописными буквами по центру:
| Глава 2. РАЗДЕЛЕНИЕ И ЕДИНЕНИЕ ВЛАСТЕЙ В ПОЛИТИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ РАННЕБУРЖУАЗНЫХ ЕВРОПЕЙСКИХ ГОСУДАРСТВ |
Введение
Введение включает обоснование актуальности темы, ее места и значения в науке и практике, постановку основных проблем. Здесь дается анализ источников и литературы, излагаются представления автора о степени изученности или новизны темы, о неисследованных аспектах проблемы, формулируются цели и задачи исследования и его методика. Рекомендуется также описать объект и предмет исследования. В конце введения сообщается об апробации работы и публикациях по теме.
Основная часть
Основная часть содержится материал по теории вопроса, юридической практике или практике социальной работы, эмпирическому исследованию, в том числе проведенному эксперименту. Обязательно используются материалы, собранные в период преддипломной практики. Каждая глава должна завершаться выводами. Если исследование содержит экспериментальную часть, то первая (теоретическая) глава должна заканчиваться формулированием гипотезы исследования, а следующая (вторая) глава должна быть посвящена организации проведения эксперимента и методам исследования, третья глава – анализу и интерпретации полученных экспериментальных данных.
Заключение
Заключение содержит выводы, касающиеся всей работы и соответствующие задачам, поставленным во введении, практические рекомендации по использованию работы, предложение конкретного решения проблем.
Библиографический список
Библиографический список содержит следующие части:
1) Монографии, журнальные и газетные публикации. Эта часть может быть единой или содержать особый подраздел периодических изданий, если таковых в работе использовано большое количество. В число литературных источников могут быть включены все произведения, которые прочитаны и осмыслены при написании работы. Как правило, на них делается ссылка в тексте. Студенту может быть задан вопрос по содержанию работы, вошедшей в список литературы. Не следует включать в список учебную и популярную вспомогательную литературу (например, «Краткий курс…», «…в вопросах и ответах», брошюры без указания авторов и т.п.). Предпочтение следует отдавать изданиям, снабженным научным аппаратом.
Литература в списке указывается в алфавитном порядке. Издания на иностранных языках приводятся после списка публикаций на русском языке также по алфавиту.
2) Нормативные акты перечисляются в соответствии с их юридической силой: вначале указываются законы, затем подзаконные нормативные акты:
§ международные соглашения и договоры, ратифицированные Российской Федерацией;
§ Конституция Российской Федерации;
§ акты Конституционного Суда РФ, имеющие нормативный характер;
§ законы Российской Федерации;
§ указы Президента Российской Федерации;
§ акты Правительства Российской Федерации;
§ акты министерств и ведомств;
§ конституции, уставы, законодательные и иные нормативные акты субъектов РФ;
§ решения других государственных органов и органов местного самоуправления;
§ законодательные и прочие нормативные акты иностранных государств;
Акты СССР и РСФСР, не утратившие юридическую силу, приравниваются к актам РФ соответствующего уровня.
Нормативные акты, утратившие силу, указываются в конце списка после отточия.
Нормативные акты одинаковой юридической силы перечисляются в хронологическом порядке. Указывается название нормативного акта, орган, его принявший, дата принятия и информация об официальном источнике их опубликования.
3) Практика. Данный раздел следует начинать с перечисления использованных дипломником актов высших судебных органов: правоприменительных актов КС РФ, Пленумов Верховных Судов РФ, СССР и РСФСР, а также Высшего Арбитражного Суда и иных арбитражных судов РФ, СССР, и РСФСР. В данном разделе перечисляются конкретные дела, использованные при написании работы. Здесь возможны указания на информационные письма соответствующих руководящих органов, а также на обзоры практики. Если конкретный пример уже был опубликован, то указывается источник информации. Если пример взят студентом из текущих архивов судебных и правоохранительных органов самостоятельно, то указываются название этого органа, год и номер дела. При этом сначала располагаются опубликованные дела, а затем – неопубликованные.
В каждом из разделов может быть использована информация из Интернета.
Приложения
Автор работы вправе по своему усмотрению приложить к ней те материалы, которые, как он считает, являются иллюстрацией содержащихся в ней выводов и положений, как-то документы, графики, схемы, фотографии и пр.
Текст работы не должен содержать грамматических и стилистических ошибок, опечаток. Исполнитель обязан вычитать сдаваемую работу и устранить имеющиеся недостатки, иначе она может быть снята с защиты.
ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ
Титульный лист
Титульный лист оформляется следующим образом:
| министерство образования и науки российской федерации | |
| Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пермский государственный национальный исследовательский университет» | |
| Юридический факультет | |
| Кафедра гражданского права и процесса | |
| Возмещение морального вреда | |
| Дипломная работа студентки 5 курса дневного отделения специальности "Юриспруденция" Ивановой Марии Петровны | |
| Научный руководитель: кандидат юридических наук, доцент Петров Петр Петрович | |
| Пермь 2012 |
Текст
Текст готовится с помощью компьютерной верстки (машинописным способом) и распечатывается на листах формата А4. Шрифт кегль 14; межстрочный интервал 1,5, расстояние от текста до заголовка – 3 интервала; поля: левое – 30 мм, правое – 15 мм, верхнее и нижнее – по 20 мм; абзацный отступ – 1 см. Текст выравнивается по ширине, допускаются переносы слов. Номер проставляется внизу страницы от центра, на первой странице (титульном листе) номер не ставится.
Каждая глава, а также введение, заключение, библиографический список печатаются с новой страницы. Новый параграф может быть начат на той же странице, где заканчивается предыдущий.
Минимальный объем основного текста (без литературы и приложений) – 40 страниц, максимальный – 60 страниц, в т.ч. введение – 3 - 4 страницы, заключение – 2 - 3 страницы.
Приложения оформляются на стандартных листах А4, каждое приложение располагается на отдельной странице с указанием в правом верхнем углу слова «Приложение» и тематическим заголовком. Если приложений несколько, они нумеруются (например: Приложение 1).
Ссылки
Оформляются в виде подстрочных примечаний. Шрифт – кегль 10. Подстрочные ссылки на каждой странице нумеруются, начиная с цифры 1. Знак ссылки должен стоять в конце предложения или в конце цитаты, к которым ссылка относится. Цитата заключается в кавычки и приводится без изменений. Если источник пересказывается близко к тексту, то кавычки не ставятся и ссылка сопровождается сокращением См.:
| 3 См.: Реутов В.П. Функциональная природа системы права. Пермь, 2002. С. 139. |
При использовании научной работы (книги, статьи) в первый раз в сноске даются все выходные данные о ней:
| 2 Щенникова Л.В. Вещное право. Пермь, 2001. С.20. |
При последующем упоминании того же произведения в сноске достаточно написать:
| 3 Щенникова Л.В. Указ. соч. С.23. |
Несколько ссылок на одно и то же сочинение подряд на одной и той же странице:
| 4 Там же. С. 27. |
.
Цитируется та же страница:
| 5 Там же. |
Цитирование допускается только по первоисточнику. Если он не доступен, то ссылка дается на тот текст, с которым работал дипломник:
| 3 Devlin L. The Enforcement of Morals. 1965. P. 15. Цит. по: Дворкин Р. О правах всерьез. М., 2004. С. 343. |
Если цитируется учебная литература, то должен быть указан жанр издания:
| 3 Теория государства и права: курс лекций / под ред. М.Н. Марченко. М., 1996. С. 656. |
Многие учебники написаны коллективом авторов. В этом случае, в тексте дипломной работы необходимо точно указать, какому именно автору принадлежит цитата (об этом можно узнать из списка авторов, которым принадлежат отдельные главы или разделы коллективного сочинения).
| ……… как считает профессор О.Л. Лейст, «……….»3 __________________________ 3 Общая теория государства и права: академический курс: в 2 т. / под ред. проф. М.Н. Марченко. М., 1998. Т.2. С. 614. |
Ссылка на нормативный акт. При первом упоминании об акте следует в тексте или в сноске указать его полное наименование, кем и когда принят, действующую редакцию, обязательно дать источник.
| …… В соответствии с Законом Российской Федерации "О залоге" № 2872-1 от 29 мая 1992 г. (ред. 06.12.2011 № 405-ФЗ)2 ........ __________________ 2 Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации. 1992. №23. Ст.1239. |
При дальнейшем упоминании того же акта можно использовать его краткое название. Однако необходимо назвать статьи или пункты акта, имеющие отношение к вопросу.
| …... в соответствии со ст.3 закона "О залоге"........ |
Библиографический список
Библиографический список соответствует ГОСТ 7.1 – 2003. и оформляется следующим образом:
Книга:
| Дудин А.П. Объект правоотношений. Саратов, 1980. |
Статья из периодического издания с указанием страницы (диапазона страниц), где напечатана статья:
| Бондарев А.С. Правовой нигилизм – форма правовой антикультуры личности // Вестник Перм. ун-та – 2001. – Вып. 2. Юридические науки. Пермь, 2001. С. 21 – 38. Щенникова Л. В. Судебная практика по делам о находке // Законодательство. Право для бизнеса. 2003, №7. С.12. Петров Н. Акционер в обиде // Российская газета. 2000. 5 июля. |
Коллективная работа:
| Гражданское право: учебник / отв. ред. Е.А. Суханов: в 3 т. М., 2000. Т.1. |
Диссертационное исследование:
Пучков О.А. Юридическая антропология и развитие науки о государстве и праве (теоретические основы): автореф. дис. … д - ра юрид. наук. Екатеринбург, 2002.
Нормативный акт:
| О разграничении государственной собственности на землю: Федеральный закон от 17.07.2001 №101-ФЗ (ред. от 17.07.2001) // Собрание законодательства РФ. 2001. №30. Ст.3060. О приватизации государственного и муниципального имущества: Федеральный закон от 21.12.2001 № 178-ФЗ // Там же. 2002. №4. Ст.25111. |
Наименования некоторых наиболее распространенных официальных источников опубликования нормативных актов и руководящих указаний высших судебных органов, правила ссылок на них и некоторые из принятых сокращений:
| Ведомости Съезда народных депутатов РСФСР и Верховного Совета РСФСР (указать год, номер, статью) | – Ведомости СНД и ВС РСФСР; |
| Ведомости Съезда народных депутатов РФ и Верховного Совета РФ (указать год, номер, статью) | – Ведомости СНД и ВС РФ; |
| Собрание законодательства Российской Федерации (указать год, номер, статью) | – СЗ РФ; |
| Собрание актов Президента и Правительства Российской Федерации (год, номер, статья) | – САПиП РФ; |
| Собрание постановлений Правительства РСФСР (год, номер, статья) | – СП РСФСР; |
| Собрание постановлений Правительства Российской Федерации (год, номер, статья) | – СП РФ; |
| Бюллетень нормативных актов министерств и ведомств Российской Федерации (год, номер, страница) | – БНА РФ; |
| Бюллетень Верховного Суда Российской Федерации (год, номер, страница) | – БВС РФ; |
| Вестник Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации (год, номер, страница) | – Вестник ВАС РФ. |
Материалы практики
| Дело № 2-2215 за 1998 год // Текущий архив Дзержинского районного суда г. Перми. О некоторых вопросах практики разрешения споров, связанных с применением законодательства о приватизации государственных и муниципальных предприятий: Постановление Пленума ВАС РФ от 02.12.1993 №32 // Вестник ВАС РФ. 1994. №2. О правах кредиторов при введении моратория и о правах и обязанностях собственника при его отказе от прав собственности: Письмо ВАС РФ от 15.05.95 №с3-8/оп-263 (Документ опубликован не был). Обзор практики разрешения судами споров, связанных с защитой права собственности: Информационное письмо Президиума ВАС РФ от 28.04.97 №13 // Вестник ВАС РФ. 1997. №7. |
Сокращения
С. – страница;
Юрид. лит. — издательство "Юридическая литература";
Гос-во и право — журнал "Государство и право";
Хоз-во и право — журнал "Хозяйство и право";
Учеб. пособие — учебное пособие;
Сб. ст. — сборник статей;
Сб. науч. тр. — сборник научных трудов;
Учен. тр. — ученые труды;
Практ. пособие — практическое пособие;
Метод. пособие — методическое пособие;
М.; Л.; СПб. — Москва, Ленинград, Санкт-Петербург (названия других городов пишутся полностью).
Ссылки на Интернет
Ссылки на Интернет рекомендуется оформлять следующим образом (общепринятые стандарты отсутствуют):
В ссылке должны содержаться следующие сведения: Автор. Заглавие страницы. Тип документа. Электронный адрес. Дата обращения (день, когда дипломник посещал данную страницу, обозначить необходимо, поскольку ресурсы часто обновляются, сайты реформируются и закрываются).
Ссылка на веб-страницу:
| Поляков А.В. Антрополого-коммуникативное обоснование прав человека: тезисы доклада // [электронный документ] (http:// law.edu.ru/ doc/document.asp?docID=1149038). Проверено 31.01.2006. |
Статья из электронного журнала:
| Ткачев И.О. Ошибка в количестве потерпевших и ее значение при квалификации убийств [электронный документ] // Российское право в Интернете. 2005, № 3. (http: // rli.consultant.ru/ magazine/ 2005/ 03/ criminallaw/art3/). Проверено 06.02.06. |
В случае если у электронного ресурса имеется печатный аналог, недоступный дипломнику, стандартное библиографическое описание дополняется указанием электронной версии и даты ее просмотра.
| Ющенко А.И. Основы учений о преступнике, душевнобольном и психологии нормального человека. Введение в курс судебной психопатологи. СПб., 1913. [электронный документ] (http:// www. allpravo. ru/ library/ doc2806p0/ instrum2807/ item2815. html). Проверено 02.02.2006. |
Каждый раздел библиографического списка нумеруется отдельно.
ПРИЛОЖЕНИЕ
ОБЩИЕ СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
К НАУЧНЫМ РАБОТАМ[‡]
Научные работы имеют единый язык и различаются лишь объемом выполняемой научной работы.
Понятийный аппарат научного исследования образуют, а, значит, являются обязательными требованиями к содержательной части научной работы, следующие моменты:
· актуальность исследования,
· научная новизна,
· разработанность темы,
· цель и задачи исследования,
· проблема,
· объект,
· предмет,
· гипотеза,
· метод исследования (методы и/или применяемые методики),
· практическая значимость.
Актуальность
Актуальность темы исследования – это степень ее важности в данный момент и в данной ситуации для решения данных проблемы, вопроса или задачи. Освещение актуальности не должно быть многословным. Начинать ее характеристику издалека нет необходимости, достаточно показать главное (в курсовой работе – один абзац, в дипломной работе – 1-2 абзаца). Актуальность темы определяет важность выбранной темы для теории и практики социальной работы.
Из чего следует и из чего не следует исходить при раскрытии
актуальности темы исследования? Можно назвать два основных направления ее характеристики:
· Связано с неизученностью выбранной темы. В данном случае исследование актуально именно потому, что определенные аспекты темы изучены не в полной мере и проведенное исследование направлено на преодоление этого пробела.
· Связано с возможностью решения определенной практической задачи на основе полученных в исследовании данных.
Одно из этих направлений либо то и другое вместе обычно присутствуют при характеристике этого элемента понятийного аппарата научного исследования.
Например: «…Отсутствие обобщенного теоретического материала говорит об актуальности выбранной темы…» или «…Изменения в российском социальном законодательстве и обусловили выбор темы исследования…».
Научная новизна
Как уже отмечалось, целью проведения исследования является получение нового для общества знания. Следует отметить, что, когда речь идет о курсовой или дипломной работе, это требование сохраняется, но не является столь категоричным. Для этих научных работ новизна результатов может иметь субъективный характер, определяться не по отношению к обществу, а по отношению к исследователю. В этом случае проведенная работа может представлять собой моделирование известных в науке (обществе) решений.
Научную новизну исследования могут составлять следующие моменты:
· изучение всем известного на уровне здравого смысла явления с помощью специальных научных методов и превращение его благодаря этому в научно установленный факт;
· изучение уже известного в науке явления на новом эмпирическом материале;
· переход от количественного описания известных в науке фактов к их точно определяемой качественной характеристике;
· изучение известного в науке и/или практике явления более совершенными методами;
· сопоставление, сравнительный анализ различных явлений социальной жизнедеятельности.
Например: «…Появление новых технологий социальной работы с данной категорией населения говорят о необходимости обобщения имеющегося практического материала и его анализа с точки зрения оценки эффективности предлагаемых методик работы…» или «…Необходимость эмпирического доказательства имеющихся теоретических положений обусловило выбор темы исследования…»
Разработанность темы
Разработанность темы – это информационно-аналитический обзор нормативно-правовой базы и основных документов, научных работ и публикаций, практических рекомендаций и опыта по данной отрасли социальной работы с соответствующим выводом по выбранной теме исследования, который должен показать степень знакомства студента со специальной литературой, его умение систематизировать источники, критически их рассматривать, выделять существенное.
Оформляется данный раздел следующим образом: «В работе использованы монографии по проблемам…, нормативно-правовые акты по вопросам…., публикации в СМИ, иллюстрирующие такие аспекты, как ….», «Библиографическую базу исследования составляют…(монографии и научные публикации),… (нормативные акты) и т.д.».
Цель и задачи
Цель– это то, что предполагается получить при проведении исследования, некоторый образ будущего результата работы. Цель должна соотноситься с темой научной работы. (Например: «Анализ системы профилактики правонарушений несовершеннолетних на территории Пермской области», «Систематизация практического материала по вопросам замены льгот денежными выплатами в г. Перми» и т.д.). В научной работе может быть сформулировано 1-2 цели.
Задачи исследования – это те исследовательские действия, которые необходимо выполнить для достижения поставленной в работе цели, решения проблемы и для проверки сформулированной гипотезы исследования (формулируются через глаголы: «изучить…», «обобщить…», «проанализировать…» и т.д.).
Задачи включают в себя 3-5 позиций, соответствующих содержанию письменной научной работы, т.е. ее основной части с соответствующим учетом разделов или глав исследования, а также с указанием того нового, что автор вносит в свое исследование.
Проблема
Проблему часто отождествляют с вопросом. В основном, это верно. Каждая проблема – это вопрос, но не каждый вопрос – это проблема. Проблема– это такой вопрос, который стоит на границе известного и неизвестного. Проблема – это вопросительная ситуация, связанная с противоречием между социальной действительностью и ее теоретическим представлением и требующая для своего познания и разрешения определенных методов и процедур исследования. Поставить проблему – значит выйти на эту границу.
Проблема возникает тогда, когда старое знание показало свою
несостоятельность, а новое еще не приняло развернутой формы.
В связи с этим научная проблема – это противоречивая ситуация,
требующая неотложного анализа в целях выработки решения.
Например: «Разработка концепции … ведется в основном зарубежными исследователями. В отечественной же литературе отсутствуют данные об исследовании феномена …. В связи с этим встает необходимость изучения …»; «В настоящее время проблема …, по данным многих авторов, имеет катастрофический характер. Однако на практике отсутствуют научно обоснованные технологии профилактической работы в области …».