Укучыларны белем дрсен талплр
Эш программасы.
Татар теле.
5 нче Б сыйныфы (рус тркеме).
Сгатьлр клме атнага 3 сгать, елга 105 сгать.
Тзче: татар теле м дбияты укытучысы Разетдинова лфинур Котдус кызы.
КИЛЕШЕНДЕ: КАРАЛДЫ:
Директор урынбасары МБ кишмсе
_____________ Захарова Л.Х. (Беркетм № 2011 нче ел)
МБ иткчесе_______________ Мхммтанова Г.Х.
Яр Чаллы шре
Алатма язуы
5 нче Б сыйныфында татар теле дреслре буенча эш программасы тбндге документларга нигезлнеп тзелде:
1.Татарстан Республикасы Мгариф м фн министрлыгы “Татар теленнн гомуми белем бирне длт стандарты”- Казан, 2008.
2.Татарстан Республикасы Мгариф м фн министрлыгы тарафыннан ткъдим ителгн “Рус теленд урта(тулы) гомуми белем бир мктбенд татар телен м дбиятын укыту программасы (рус теленд сйлшче балалар чен). 1-11 нче сыйныфлар”. – Казан: Мгариф, 2010.
3.Татар теле: Рус теленд гомуми белем бирче мктпне 5 нче сыйныфы чен дреслек (рус теленд сйлшче балалар чен)/ Р.З.Хйдрова, Л.Д.Белоусова, Э.Н.Хбибуллина. – Казан: Мгариф, 2006.
4.Татарстан Республикасы Яр Чаллы шрене “Аерым предметлар тирнтен йрнел торган 50 нче урта гомуми белем бир мктбе” муниципаль автономияле гомуми белем бир учреждениесене 2011-2012 нче елга укыту планы.
Татарстан Республикасы Мгариф м фн министрлыгы тарафыннан ткъдим ителгн “Рус теленд урта (тулы) гомуми белем бир мктбенд татар телен м дбиятын укыту программасы”нда 5 нче сыйныфларда татар телен укытуга 105 сгатьк каралган. Мктпне еллык календарь укыту графигы буенча 35 атна, шуа 2011-12 нче елга укыту планы нигезенд татар телен укытуга 105 сгать (атнасына 3 сг.) бирелгн.
5 нче сыйныфта татар теле укытуны максаты– гамли максат: телне аралашу чарасы буларак злштер чен, укучыларга гаил-кнкрешк, уку хезмтен бйле сйлм ситуациялре кысаларында белем бир м кнекмлрен стер.
Гомуми белем бир максаты укучыларны акыл эшчнлеген активлаштыру, логик фикерл слтен камиллштер, сйлм культурасын стердн гыйбарт.
Трбияви максат балаларны рухи дньяларын баету, аларны татар халкыны мднияте м снгате белн таныштыру, трле миллт вкиллре арасында дуслык м хрмт хисе трбиялг юнлтел.
Бурычлар:
Укучыларда татар сйлмен тылап алау кнекмлрен булдыру; диалогик м монологик сйлм кнекмлрен стер; дрес язу м язма сйлм кнекмлрен булдыру; татар телене фонетик, орфоэпик, лексик, грамматик нигезлрен м зенчлекле тел кренешлрен гамли злштер.
Укучыларны белем дрсен талплр
1. Татар телене тп фонетик зенчлеклрен, татар телен ген хас булган фонемаларны дрес йтелешен гамли злштер
2. Татар теленд сз басымын дрес куя м иек чигендге фонетик згрешлрне ист тотып сйли бел
3. Алынма сзлрне, антоним, синоним, омонимнарны сйлмд урынлы куллану
4. Рус телен трем ит зенчлеклрен гамли злштер
5. Тылап алау эшчнлегенд тп фикерне билгели, мим мгълуматны аерып ала бел
6. Диалогик сйлмд орфоэпик, лексик-грамматик нормаларны саклап, сйлм яалыгын иткер,з фикерене длилли бел
7. Монологик сйлмд млд сз тртибен саклап, сйлмне ммкин кадр тулы м алаешлы итеп оештыра бел
8. Тексттан киркле мгълуматны табу, текст белн мсткыйль эшл. Текст тзелеше турында тшенч бир.
9. Язма сйлм. Ткъдим ителгн ситуацияг карата фикерлрне язмача оештыра бел, сочинеие язу, текстны планын тз, эчтлеген язмача сйл.
Программаны эчтлеге
| № | Блеклр, темалар | Сгать саны | Темага караган тп тшенчлр |
| 1. | Яа уку елы белн | Боерык фигыльлрне зенчлеген, мгънсен злштер, сйлмд куллана бел. Хикя фигыльне заман формаларын сйлмд дрес кулланырга йрн. | |
| 2. | Кеше м сламтлек | Билгеле, билгесез ткн заман хикя фигыльлрне гамли куллана бел. Телк белдер формаларын злштер. | |
| 3. | йд м кунакта | Фигыльне инфинитив формасын модаль сзлр белн кулланып, мллр тзерг кнектер: барырга кирк (киркми), алырга ярый (ярамый), сйлрг тиеш (тгел). | |
| 4. | Туган як табигате | Билгесез килчк заман хикя фигыльне барлыкта-юклыкта зат-сан белн трлнешен гамли злштер. | |
| 5. | нрлр дньясында . | Берлек м кплек сандагы исемнрне сйлмд дрес куллануга иреш. -даш/-дш, -таш/-тш (сыйныфташ, юлдаш); -лык/-лек (дуслык, шатлык) кушымчалы исемнрне злштер; кушма (башваткыч, тизйткеч) м парлы (бала-чага) исемнрне мгънлрен тшен. Тартым белн трлнгн исемнрг килеш кушымчаларын ялгау тртибен гамли злштер апа-лар-ым-ны; дфтр-лр-егез-г. Берлек м кплек сандагы исемнрне сйлмд дрес куллануга иреш. Тартым кушымчасыны рус телен трем ител зенчлеклрен искрт. | |
| 6. | Уйныйбыз да, биибез д | Татар теленд сыйфатны кулланылыш зенчлеклре. Предметны билгесен белдереп, нинди? кайсы? кайдагы? сорауларына авап бире. Дрт дрсе булуы. | |
| 7. | Музейлар м театрлар | Сан сз тркемнрен дрес итеп укый, яза м сйлмд куллана бел. Буенда, буйлап, буенча бйлек сзлрен урынлы куллануга иреш. | |
| Сяхт ит | Кереш сзлрне кулланылыш зенчлеклрен ист калдыру, кулланырга йрн. Блки, билгеле, димк, беренчедн, икенчедн, минемч, синеч кебек кереш сзлрне сйлмг керт. Зат алмашлыкларыны мл тзд зенчлеклрен алату. (Бу – абыем. Аны исеме – Марат. Бу – безне мктп. Ул яа. Без аны яратабыз.) | ||
| 9. | Татарстан – минем республикам | млне баш кисклрен билгели бел. Хикя, боеру, сорау мллрд сз тртибе зенчлеклрен рус теле белн чагыштырып йрт. | |
| 10. | й | Хикя, боеру, сорау мллрд сз тртибе зенчлеклрен злштер, гамли куллануга иреш. |
2011-2012 нче уку елына методик тема
| Шр темасы | Мктп темасы | Укытучыны темасы | |
| Белем м трбия бирд злрене эшчнлегенд экологик-туристик концепцияне тормышка ашыручы укытучыларны нри квалификациясен ктр системасын камиллштер. | Татар теле м дбияты дреслрнд терк схемалар куллану аша укучыларны танып-бел эшчнлеген активлаштыру, сламтлеклрен саклауга игътибарлы булу. |
Календарь-тематик план.
| № | Дресне темасы | Сг. саны | ткр вакыты | Ктелгн нтилр | Контроль тре | |||||
| Про-грамма буенча | Фактик | Махсус белем м кнекмлр | Гомумбелем кнекмлре м уку эшчнлеге | |||||||
| 1.Яа уку елы белн! (10 сг.) | ||||||||||
| Яа уку елы белн! | Морфология буенча алган белемнрен иск тшер. Башлангыч сыйныфта йрнгннрне кабатлау. | гм оештыру. | ||||||||
| 2. | Фигыль. | Затланышлы, затланышсыз фигыльлр турында белемнрен иск тшер. | Дреслек белн эшли бел. | |||||||
| 3. | БС. “Мктпт бйрм” темасына хикя язу. | Татарча эзлекле итеп хикя тзи бел. | Мсткыйль эшли бел. | БС. | ||||||
| 4. | Боерык фигыль. | Боерык фигыльлрне зенчлеге, мгънсе, сйлмд куллана бел. | Сзлеклр белн эшли бел, халык авыз иаты срлреннн файдалана бел. | |||||||
| 5. | Боерык фигыльне зат-сан белн трлнеше. | Боерык фигыльлрне кулланып, мл тз зенчлеклрен злштер; зат-сан белн трлндер бел. | Биремле карточкалар белн эшли бел. | |||||||
| 6. | Хзерге заман хикя фигыль. | Хзерге заман хикя фигыльлрне ясалышын, кулланылышын злштер. | Барлык, юклык формаларын дрес кулланып мллр тз. | |||||||
| 7. | Кереш контроль эш. “Мктп”. | з-зе контроль ясау. | Мсткыйль эшли бел. | К. эш №1 | ||||||
| 8. | Хаталар стенд эш. БС. “Татар теле дресенд” – гм. | Кагыйдлрне куллана белерг йрн. | Тамырдаш сзлр табу. | БС | ||||||
| 9. | Хзерге заман хикя фигыльне зат-сан белн трлнеше. | Зат-сан кушымчаларын ист калдыру кнекмлре. | Дреслек белн эш. Заман формаларын сйлмд дрес куллана бел. | |||||||
| 10. | Хзерге заман хикя фигыльне юклык формасында зат-сан белн трлнеше. | Калын м нечк йтелешле филыльлрг кушымчаларны дрес ялгау. Юклык формасындагы фигыльлрне зат-сан белн трлндер бел | Таблицаларны тутыру кнекмлрен стер | |||||||
| 2.Кеше м сламтлек (11 сг.) | ||||||||||
| 11. | Билгеле ткн заман хикя фигыль. | Билгеле ткн заман хикя фигыльне нишлде? нишлмде? сорауларына авап бире; -ды, -де, -ты, -те кушымчалары ярдменд ясалышы. | Фигыльг кушымчалар ялгану тртибен злштер. | |||||||
| 12. | Билгеле ткн заман хикя фигыльне юклык формасы. | Юклык формасын дрес кулланып мллр тз. | Трем ит кнекмлрен стер. | |||||||
| 13. | Билгеле ткн заман хикя фигыльне зат-сан белн трлнеше | Фигыльг кушымчалар ялгану тртибен аеру. Билгеле ткн заман хикя фигыльне дрес кулланып телдн м язма сйлм оештыра бел кнекмсен булдыру. | Таблица белн эшл. Хикя фигыльне заман формаларын сйлмд дрес куллана беллрен иреш. | |||||||
| 14. | Билгесез ткн заман хикя фигыль. | Билгесез ткн заман хикя фигыльне нишлгн? нишлмгн? сорауларына авап бире; -ган, -гн, -кан, -кн кушымчалары ярдменд ясалышы. | Фигыльг кушымчалар ялгану тртибен злштер. | |||||||
| 15. | Билгесез ткн заман хикя фигыльне юклык формасы. | Юклык формасын дрес кулланып мллр тз. | Трем ит кнекмлрен стер. | |||||||
| 16. | Билгесез ткн заман хикя фигыльне зат-сан белн трлнеше | Зат-сан белн трлндерерг, сйлмд дрес кулланырга йрн. | Таблица белн эшл, трем ит, нтилр ясау. | |||||||
| 17. | Сзлек диктанты. Хикя фигыльлрне сйлмд куллану. | Фигыльлрне куллана бел. | Мсткыйль эшли бел | Сзлек диктанты №1 | ||||||
| 18. | Хаталар стенд эш. Телк белдерне “ашыйсы кил” тзелмсе. | Телк белдер формалары белн танышу, куллана бел. | Бирелгн конструкциялр белн мллр тз. | |||||||
| 19. | БС. Телк белдер формаларын диалогик сйлмд куллану. | Яа лексиканы, конструкциялрне сйлмд куллану. | Диалогик сйлм оештыра бел. | БС | ||||||
| 20. | БС. “Кзге матурлык”“Каникул вакытында”- сочинение. | Бирелгн темага сочинение язарга йрн. | Язма сйлмнрен стер. | БС.сочинение №1 | ||||||
| 21. | Контроль эш (тест). “Фигыль.” | йрнелгн белемнрне куллана бел. | Мсткыйль эшли бел. | К.эш №2 | ||||||
| 3.йд м кунакта (12 сг.) | ||||||||||
| 22. | Хаталар стенд эш. “Хзерге заман хикя фигыльне III зат берлек саны + ала” тзелмсе. | “Хзерге заман хикя фигыльне III зат берлек саны + ала” тзелмсе, аны кулланылышы белн танышу. | Телдн сйлм осталыгы кнекмлрен булдыру. | |||||||
| 23. | Нишли? Нишли ала? сорауларын куллану. | “Хзерге заман хикя фигыльне III зат берлек саны + ала” тзелмсен, нишли ала? соравына авап бирен телдн м язма сйлмд куллану . | Рсемнр, мллр, сз лрг мсткыйль рвешт сорау куя бел кнекмлрен стер. | |||||||
| 24. | “Хзерге заман хикя фигыльне III зат берлек саны + ала” тзелмсен млд ныгыту. | Укый ала, эшли ала, ырлый ала, алата ала...тзелмлрен актив сйлмд куллану. | Бирелгн рнк буенча мллр тз. | |||||||
| 25. | БС. “Син нишли аласы?”- диалоглар тз. | зене ммкинлеклре турында сйли бел. | Диалоглар тзи бел. | БС | ||||||
| 26. | Инфинитив. | Инфинитивны ясалышын м язылышын злштер. Инфинитивны нишлрг? нишлмск? сорауларына авап бире. –рга, -рг, -ырга, -ерг, -арга,-ргкушымчалары белн ясалуы. | Инфинитив фигыльлр белн мллр тзи бел. | |||||||
| 27. | Фигыльне инфинитив формасы + модаль сзлр. | Фигыльне инфинитив формасын модаль сзлр белн кулланып, мллр тзерг кнектер: барырга кирк (киркми), алырга ярый (ярамый), сйлрг тиеш (тгел). | гм кора бел. Инфинитив фигыльлр белн мллр тз. | |||||||
| 28. | “Инфинитив + телим” тзелмсе. | “Инфинитив + телим” тзелмсен злштер. “Инфинитив + телим” тзелмсене нишлрг телим? соравына авап бире. | Телдн м язма сйлм осталыгы кнекмлрен булдыру. | |||||||
| 29. | “Инфинитив + телим” тзелмсе белн мллр тз. | Бирелгн конструкциялр белн мллр тз. | Дреслек белн эшл | |||||||
| 30. | БС. “Мин яхшы укырга телим. син?”- диалоглар тз. | Инфинитив фигыльлрне сйлмд урынлы куллану. | Диалоглар тз. | БС | ||||||
| 31. | “Инфинитив + модаль сз” тзелмсен куллану. | Инфинитивны кирк, тиеш, ммкин, ярый кебек сзлр белн килен йрн.Фигыльне инфинитив формасын модаль сзлр белн кулланып, мл калыплары тз. | Транскрипция белн яза бел. Биремг, кнеглрг куелган сораулардан файдалана бел. | |||||||
| 32. | “Инфинитив + модаль сз” тзелмсе белн кнеглр эшл. | Инфинитив кушымчаларын дрес ялгау. | Телдн сйлм м язма сйлм осталыгы, кнекмлре булдыру. | |||||||
| 33. | БС. “Инфинитив + модаль сз” тзелмсен диалогта ныгыту. | Кирклек, ммкинлек турында диалоглар тзи бел. | гм кора бел. | БС | ||||||
| 4.Туган як табигате (12 сг.) | ||||||||||
| 34. | Билгеле килчк заман хикя фигыль. | Килчк заман хикя фигыль формаларын аеру, кулланылыш зенчлеклрен злштер. | Таблица белн эшли бел. | |||||||
| 35. | Билгеле килчк заман хикя фигыльне зат-сан белн трлнеше. | Килчк заман хикя фигыльне сйлп торган вакыттан со булачак эш-хлне белдере, аны 2 трг блене. Нишлячк? Нишлмячк? Нишлр? Нишлмс? сорауларына авап бирлр. | Мсткыйль эшли бел осталыкларын стер. | |||||||
| 36. | Билгеле килчк заман хикя фигыльне зат-сан белн трлнешен ныгыту. | Сйлмд дрес кулланырга йрн. | Сорау мллр тзи бел | |||||||
| 37. | Билгесез килчк заман хикя фигыль. | Билгесез килчк заман хикя фигыльлрне мгънсен,ясалышын, кулланылу зенчлеклрен злштер. | Рус теле белн чагыштыру, трем ит, нтилр ясый бел. | |||||||
| 38. | Сзлек диктанты.Билгесез килчк заман хикя фигыльне ясалышы. | йрнелгн лексиканы куллану. Билгесез килчк заман хикя фигыльлрне ясалышын злштер. | Мсткыйльэшли бел. | Сзлек диктанты №2 | ||||||
| 39. | Хаталар стенд эш. Билгесез килчк заман хикя фигыльне зат-сан белн трлнеше. | Билгесез килчк заман хикя фигыльне барлыкта-юклыкта зат-сан белн трлнешен гамли злштер. | Дреслек белн эшл. | |||||||
| 40. | Билгесез килчк заман хикя фигыльне зат-сан белн трлнешен ныгыту | Килчк заман хикя фигыльлрне тексттан таба бел, трен билгел. | Текст белн эш. | |||||||
| 41. | Билгеле, билгесез килчк заман хикя фигыльлрне куллану. | Килчкт башкарыласы эшлр турында сйлрг йрн. | Карточкалар белн эш. | |||||||
| 42. | Контроль эш. “Берг эшлибез, берг ял итбез”. | Белем дрсен ачыклау. | Мсткыйльэшли бел. | К.эш. №3 | ||||||
| 43. | Хаталар стенд эш. БС. Хзерге, ткн, килчк заман фигыльлрне кулланып монологик сйлм оештыру. | Музейларыбыз, театрлар турында белемнрен тирнйт. | Рсем буенча хикялр тз | БС | ||||||
| 44-45. | БС. Изложение. “Тауда”. | Грамоталылык дрсен тикшер. | План тз, изложение язу. | БС. изложе-ние №1 | ||||||
| 5. нрлр дньясында (12 сг.) | ||||||||||
| 46. | Хаталар стенд эш Исем. | Тамырдаш сзлр уйлау, кагыйдлрне иск тшер. | Дреслек белн эшл. | |||||||
| 47. | Исем ячагыч кушымчалар. -чы/-че, -лык/-лек, -даш/-дш,-таш/-тш исем ясагыч кушымчалары. | -даш/-дш, -таш/-тш (сыйныфташ, юлдаш); -лык/-лек (дуслык, шатлык) кушымчалы исемнрне злштер; кушма (башваткыч, тизйткеч) м парлы (бала-чага) исемнрне мгънлрен тшен. | Сзлеклр белн эшли бел, сзлрне мгънле кисклрг тарката бел. | |||||||
| 48. | Исем ясагыч кушымчаларны ныгыту кнеглре. | -чы, -че, -лык, -лек, -даш, -дш,-таш, -тшкушымчалары ярдменд яа исем ясалуы. Яа лексика. | Тп фикерне злштер м келдн ген мгънви анализ ясый бел. | |||||||
| 49. | Ясалма исемнрне дрес язылышы. | Ясагыч кушымчаларны, ясалма исемнрне куллана бел. | Русчадан татарчага трем. | |||||||
| 50. | Кушма, парлы, тезм исемнр. | Кушма, парлы, тезм исемнрне мгънлрен тшен, яза, аера бел. | Рус телен трем ит, рсем буенча мллр тз. | |||||||
| 51. | Берлек сандагы исемнрне тартым белн трлнеше. | Тартым кушымчаларын куллану зенчлеклрен ист калдыру. Берлек сан I зат –ым, -ем,-м; II зат –ы, -е, -; III зат –ы, -е, -сы, -се. | Чагыштыру, нти ясау кнекмлрен стер. | |||||||
| 52. | Кплек сандагы исемнрне тартым белн трлнеше. | Кплек сан I зат –ыбыз, -ебез, -быз, -без; II зат –ыгыз, -егез, -гыз, -гез; III зат –лары, -лре кушымчаларын куллану. | Кагыйдлрне кулланып эзлекле яза бел. Чагыштыру, нти ясау кнекмлрен стер. | |||||||
| 53. | БС. Туган кнг чакыру м котлау язу. | Чакыру кгазе, котлау открыткасы язу зенчлеклре белн танышу, язу. | гм кору, снгатьле уку. | БС | ||||||
| 54. | П , к тартыкларына беткн исемнрне тартым белн трлнеше. | Тартым кушымчаларын ялгаганда п ны б, к ны г белн чиратлашуы. | Кнеглр, биремнр эшл | |||||||
| 55. | Тартымлы исемнрне килешлр белн трлндер. | Тартым белн трлнгн исемнрг килеш кушымчаларын ялгау тртибен гамли злштер апа-лар-ым-ны; дфтр-лр-егез-г. | Карточкалар белн эш. Трем ит кнеглре эшл. | |||||||
| 56. | Тартымлы исемнрне куллану. | Тартым кушымчаларын аера бел. Татар м рус теллренд аларны охшашлыгы м аермаларын кзт. | Трем ит, чагыштыру. Дрест стм уку материалларыннан файдалана бел. | |||||||
| 57. | БС. Тартымлы исемнрне кулланып, хикя язу. “ Китап – минем кишчем”. | Тартымлы исемнрне кулланып, хикя тзи м яза бел. | Мсткыйль эшли бел | БС. | ||||||
| 6. Уйныйбыз да, биибез д (8 сг.) | ||||||||||
| 58. | Сыйфат. Сыйфатны гади дрсе | Предметны билгесен белдереп, нинди? кайсы? кайдагы? сорауларына авап бире. Дрт дрсе булуы. | Рсем буенча хикялр тзи бел. | |||||||
| 59. | Сыйфатны чагыштыру дрсе. | Чагыштыру дрсене –рак/-рк кушымчалары ярдменд ясалуы. | Рус теле белн чагыштыру. | |||||||
| 60. | Сыйфатны артыклык дрсе. | Артыклык дрсендге сыйфатларны ясалыш м кулланылу зенчлеклрен бел. | Карточкалар белн эш. | |||||||
| 61. | Сыйфатны кимлек дрсе | Кимлек дрсендге сыйфатларны –гылт/-гелт, -кылт/-келт, -сыл/-сел, -су кушымчалары ярдменд ясалуы. | Коммуникатив биремнр т, дреслек белн эш, таблица тутыру. | |||||||
| 62. | Сыйфат дрлрен ныгыту. | Сыйфат дрлрен аера м сйлмд куллана бел. | Бирелгн сзлр белн мллр тз. | |||||||
| 63. | Сзлек диктанты. Сыйфат дрлрен аера бел. | Грамоталы итеп язу, яа сзлрне ист калдыруларын ачыклау. | Мсткыйль эшли бел | Сзлек диктанты №3 | ||||||
| 64. | Хаталар стенд эш. Сыйфат сз тркемен кабатлау | йрнелгн кагыйдлрне иск тшер. | Хаталар стенд эш. | |||||||
| 65. | Мсткыйль эш. “Сыйфат” | Сыйфат дрлрен ясау, куллану. | з-зе контроль ясау. | М.эш. | ||||||
| 7.Музейлар м театрлар (13 сг.) | ||||||||||
| 66. | Сан. Сан тркемчлре. | Сан тркемчлре белн танышу. | Саный бел кнекмсен стер. | |||||||
| 67. | Микъдар саны. | Микъдар саннарын дрес йт м язу. | Саный бел кнекмсен стер. | |||||||
| 68. | Тртип саны. | Тртип саннарын дрес итеп йт, укый, яза бел. | Дреслек белн эш. | |||||||
| 69. | Саннарны куллану. | Микъдар м тртип саннарын аеру. | Бирелгн саннар белн мллр тз. | БС | ||||||
| 70. | Бйлек м бйлек сзлр. | Бйлек сзлрне мгънсен, русчага трем ит зенчлеклрен м кулланылышын гамли злштер. | Сзтезмлр тз кнекмлрен стер. | |||||||
| 71. | Астында, астына, артында, артына бйлек сзлре. | Бйлек сзлр белн мллр тз, алап куллану. | Русчага трем ит, чагыштыру, рсем буенча мллр тз. | |||||||
| 72. | стен, стенд,янына, яныда бйлек сзлре | Бйлек сзлрне телдн м язма сйлмд дрес куллану. Язылышларын ист калдыру. | Трем ит бел кнекмсен ныгыту. Сзлек белн эшли бел. | |||||||
| 73. | Контроль эш. “Фигыль.Исем, Сыйфат.Сан». | йрнелгн сз тркемнрен аера, куллана бел. | Тест м традицион формада контроль эш башкара бел | К.эш №4 | ||||||
| 74. | Хаталар стенд эш. Буенда, буйлап, буенча бйлек сзлре белн мллр тз. | Буенда, буйлап, буенча бйлек сзлрен урынлы куллануга иреш. | Кнеглр эшл. | |||||||
| 75. | Аркылы, аша бйлеклрен куллану. | Бйлеклр тур. тшенч бир Бйлеклрне аеру, сйлмд дрес куллану. | Тылап алау кнекмлрен камиллштер. | |||||||
| 76. | чен бйлеген куллану. | Бйлеклрне аеру, сйлмд дрес куллану | Диалогик сйлмне стер. | |||||||
| 77. | “Алмашлык + чен” тзелмсе. | Конструкцияне дрес куллану. Алмашлык сз тркемен иск тшер. | Биремле карточкалар белн эш. | |||||||
| 78. | Бйлек сзлрне аера, куллана бел кнеглре. | Текст белн эшл кнекмлре | Коммуникатив биремнр т. Чагыштыру. | |||||||
| 8.Сяхт ит (14сг.) | ||||||||||
| 79. | Кереш сзлр. | Кереш сзлр белн танышу, таба бел, | Дрес интонация белн уку, транскрипция белн язу. | |||||||
| 80. | Грамматик биремле диктант. “Кызыл разведчиклар” | Татар сзлрен алап яза бел | Мсткыйль эшли бел | Гр. биремле диктант | ||||||
| 81. | Хаталар стенд эш. Кереш сзлрне млд куллану | Кереш сзлрне кулланылыш зенчлеклрен ист калдыру, кулланырга йрн. Блки, билгеле, димк, беренчедн, икенчедн, минемч, синеч кебек кереш сзлрне сйлмг керт. | Тылап алау кнекмлрен камиллштер. Кереш сзлрне сйлмд куллану. | |||||||
| 82. | Кереш сзлрдн со тыныш билгелрен дрес кую кнеглре. | Дрес интонация белн укырга йрн. | Рус теле белн чагыштыру. | |||||||
| 83. | Зат алмашлыклары. | Зат алмашлыкларыны мл тзд зенчлеклрен алату. (Бу – абыем. Аны исеме – Марат. Бу – безне мктп. Ул яа. Без аны яратабыз.) | Сйлмд кабатлауларны кулланмаска йрн | |||||||
| 84. | Зат алмашлыкларыны килеш белн трлнеше. | Зат алмашлык-ларыны килешлр белн трлнлре. Зат алмашлык-ларын кулланып, мллр тз. | Трле характердагы (иск тшер, иади фикерл, куллануга караган) сорауларга авап бир бел. | |||||||
| 85. | БС. “Куркак юлдаш” киятендге геройларга характеристика язу. | йрнелгн лексиканы сйлмд куллану. | Характеристика тзи бел. | БС | ||||||
| 86. | Крст алмашлыклары. | Крст алмашлыклары турында тшенч бир, тексттан таба белерг йрн. | Сзлеклр белн эш. | |||||||
| 87. | Крст алмашлыкларыны кулланылышы. | Крст алмашлыкларын таба, сорау мллр тзи бел. | Бирелгн сзлр белн мллр тз | |||||||
| 88. | Сзлек диктанты. Крст алмашлыкларын аера бел. | Алмашлыкларны грамоталы итеп язу. | Мсткыйль эшли бел | Сзлек диктанты №4 | ||||||
| 89. | Хаталар стенд эш. Бу алмашлыгыны килешлр белн трлнеше. | Алмашлыкларны мл тзд куллану зенчлеклрен алау. | з сйлмене тылый м дресли белерг йрн. | |||||||
| 90. | Теге алмашлыгыны килешлр белн трлнеше. | Крст алмашлыкларыны затка, предметка м эш-хл билгелрен крсте. Яа лексика. | зе ген м иптше белн берглп эшли бел. з-зе контроль ясау | |||||||
| 91. | БС.Болар,тегелр алмашлыгын диалогта куллану. | Крст алмашлыкларыны мгън тсмерлрен аера бел | Диалоглар тзи бел | БС | ||||||
| 92. | Крст алмашлыклары кертеп мллр тз. | Крст алмашлыкларын урынлы куллану. | Дреслек белн эш | |||||||
| 9.Татарстан – минем республикам (6 сг.) | ||||||||||
| 93-94. | Контроль изложение “Безне шрд”. | План тз, план буенча эзлекле итеп язу. | Мсткыйль эшли бел | Излож. №2 | ||||||
| 95. | Хаталар стенд эш. мл кисклре | млне баш кисклре белн танышу. | Вакытлы матбугат материалларыннан файдалана бел. | |||||||
| 96. | млне баш кисклре. | млне баш кисклрен билгелрг йрт. | Китап белн эш | |||||||
| 97. | млне баш кисклрен билгел кнеглре. | Ияне дрес билгели бел. | Рус теле белн чагыштыру | |||||||
| 98. | Еллык контроль эш. “Татарстан – минем республикам” | Грамоталы итеп яза бел. | Мсткыйль эшли бел. | К.эш №5 | ||||||
| 10. й (7 сг.) | ||||||||||
| Хаталар стенд эш. млд сз тртибе. | Хикя, боеру, сорау мллрд сз тртибе зенчлеклрен рус теле белн чагыштырып йрт. | Табигатьтге згрешлрне атый бел. | ||||||||
| 100. | БС.“й” темасына сйлш. | Бйлеклрне трле мгън мнсбт-лрен белдере. Аларны сйлмд куллану. | Трем ит бел кнекмлрен стер. | |||||||
| 101. | й билгелре. | Сыйфат дрлрен аеру. Сыйфатны 4 дрсен иск тшер, сйлмд куллану. | Диалоглар тз. | |||||||
| 102. | “йге ял”. Хикя фигыльне трле заман формаларын куллану. | Тыныш билгелрен дрес итеп кую, тиешле интонация белн уку. | Дрест стм уку материалларыннан файдалана бел. Йомгаклый бел | |||||||
| 103. | БС. “Елга буенда”-сйлш. | Яа лексиканы актив сйлмг керт. | Эзлекле итеп сйлрг йрн | БС | ||||||
| 104. | БС. “Иснме, й!”- диалоглар тз. | Белемнрне куллана бел. | Диалоглар тз | БС | ||||||
| 105. | ткннрне гомумилштереп кабатлау. Йомгаклау. | Алган белемнрне практикада куллана бел. | ||||||||