Заранее благодарим Вас за помощь!
Уважаемые горожане!
Кафедра культурологии и социологии Челябинской государственной академии культуры и искусств совместно с Уполномоченным по правам ребенка в Челябинской области, проводят социологическое исследование, направленное на изучение общественного мнения о проблемах социальной защиты прав детей. Ваше мнение очень важно для нас, своими ответами Вы во многом содействуете формированию грамотной и эффективной социальной политики Южного Урала. Надеемся на Вашу гражданскую ответственность и человеческое понимание.
Просим Вас ответить на вопросы анкеты, обводя кружком выбранный вариант ответа из числа предложенных. Если Вы не найдете соответствующие Вашему мнению варианты, напишите ответ в свободной форме на специально отведенном для этого месте.
Заранее благодарим Вас за помощь!
- Как бы Вы, в целом, оценили значимость проблемы соблюдения прав детей в современном обществе:
1.1. как наиболее значимую социальную проблему, которой следует отводить особое внимание государства;
1.2. как, в целом, важную, но не самую актуальную социальную проблему;
1.3. как проблему значительно уступающую по значимости многим (более важным) проблемам нашей жизни;
1.4. как проблему несколько надуманную, которой искусственно придается значимость;
1.5. затрудняюсь оценить;
1.6. другое (укажите)_______________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
- Как бы Вы оценили усилия государства (специальных органов, подразделений и управлений социальной защиты) по решению данной проблемы в России:
2.1. считаю, что сделано, действительно, многое для того, чтобы права детей в России не нарушались;
2.2. считаю, что делается многое, но нарушения прав детей, все же, остается повсеместной проблемой;
2.3. государство практически не участвует в решении проблемы соблюдения прав детей в России;
2.4. на мой взгляд, именно государственные структуры, прежде всего, и являются источником нарушения прав детей в нашей стране;
2.5. не задумываюсь над данным вопросом;
2.6. другое (укажите)_______________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
- Выберите, пожалуйста, с каким из приведенных суждений Вы могли бы согласиться:
3.1. в России права детей, повсеместно нарушаются;
3.2. в России права детей, чаще всего, соблюдаются;
3.3. права детей соблюдаются лишь в отдельных случаях;
3.4. нарушаются лишь права отдельных категорий детей (каких?)_______________________
3.5. не могу оценить;
3.6. другое (укажите)______________________________________________________________
- Сталкивались ли Вы лично с нарушением прав детей? Если да, то напишите, пожалуйста, в чем это выражалось?______________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
А теперь нам бы хотелось выяснить Ваше мнение о данной проблеме применительно к Челябинской области
- Как бы Вы охарактеризовали ситуацию с соблюдением прав детей в Челябинской области (участие государственных и ведомственных структур)?
5.1. мне кажется, что власти Челябинской области относятся весьма ответственно и серьезно к данному вопросу: предприняты эффективные действия для решения проблем, связанных с соблюдением прав детей;
5.2. в Челябинской области повсеместно нарушаются права детей при попустительстве местной власти, практически никто не занимается решением данных проблем;
5.3. можно говорить о том, что права детей нарушаются лишь в отдельных частных случаях, в целом же, ситуация вполне стабильна;
5.4. я практически не располагаю информацией о данной проблеме, а потому не могу сказать ничего определенного;
5.5. затрудняюсь ответить;
5.6. другое (укажите)_______________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
- Какие категории детей, на Ваш взгляд, прежде всего, нуждаются в защите собственных прав, обеспечении социальными гарантиями и правовой защитой (не более 5-ти вариантов):
6.1. дети-сироты, дети, живущие без попечения родителей;
6.2. усыновленные дети;
6.3. дети с инвалидностью;
6.4. дети, нуждающиеся в серьезном медицинском лечении;
6.5. дети, попавшие в травмирующие психологические обстоятельства;
6.6. дети, живущие в малоимущих семьях;
6.7. дети из многодетных семей;
6.8. беженцы, мигранты;
6.9. одаренные дети, демонстрирующие особые способности;
6.10. все дети, независимо от каких-либо обстоятельств и факторов;
6.11. никакие;
6.12. другое (укажите)_______________________________________________________________
6.13. затрудняюсь ответить.
- Как Вы считаете, нарушение каких прав детей (попадающих в статус неблагополучных категорий) является наиболее проблемным участком в Челябинской области:
7.1. имущественные права, право на жилье детей-сирот, постинтернатное сопровождение;
7.2. право на безопасность, профилактика насилия, суицидов;
7.3. право «на семью» (семейное устройство детей-сирот, опекунство, поддержка приемных семей);
7.4. право на достойное финансовое содержание (алиментные обязательства, льготы);
7.5. право на качественное медицинское обслуживание, санаторное лечение;
7.6. право на образование;
7.7. право на психологическую поддержку, реабилитацию;
7.8. другое (укажите)_______________________________________________________________
7.9. затрудняюсь ответить;
7.10. считаю, что все права соблюдаются.
- Могли бы Вы припомнить случай серьезного нарушения прав детей в Челябинской области, получивший широкую огласку в СМИ___________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Как Вы считаете, кто, в первую очередь, должен решать проблемы соблюдения прав детей, относящихся к неблагополучным категориям:
9.1. государственные управления и органы социальной защиты;
9.2. Уполномоченный по правам ребенка;
9.3. руководители специальных учреждений (детских домов, домов инвалидов, коррекционных центров);
9.4. правоохранительные органы;
9.5. общественные организации, правозащитные фонды и центры;
9.6. представители бизнес-структур (через систему спонсорских вложений и финансовых взносов);
9.7. в целом, общественность, это должно стать делом каждого члена общества;
9.8. другое (укажите)_______________________________________________________________
9.9. затрудняюсь ответить.
- Какие действия, по Вашему мнению, могут существенно изменить ситуацию (в сторону решения возникающих проблем) с соблюдением прав детей, относящихся к неблагополучным категориям:
10.1. выделение значительной финансовой помощи, система льгот;
10.2. правовое соблюдение всех социальных гарантий;
10.3. создание большего количества коррекционных учреждений, специальных центров поддержки;
10.4. информационные воздействия: освещение данной проблемы в СМИ, формирование устойчивого общественного мнения по данному вопросу;
10.5. создание специальных пунктов правовой юридической помощи данным категориям;
10.6. проведение благотворительных акций и мероприятий, направленных на поддержку детей;
10.7. активное вмешательство государственных структур в решение данной проблемы;
10.8. никакие действия не могут изменить ситуацию к лучшему;
10.9. другое (укажите)_______________________________________________________________
10.10. затрудняюсь ответить
11. О каких конкурсах, благотворительных акциях и мероприятиях, проводимых в Челябинске в поддержку детей из неблагополучных категорий (инвалидов, сирот, детей, страдающих от заболеваний) Вы слышали?__________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Могли бы Вы оценить – достаточный ли объем информации о проблеме соблюдения и нарушения прав детей-сирот, детей-инвалидов, детей, попавших в сложные жизненные обстоятельства, Вы получаете из челябинских СМИ?
12.1. информации слишком много, можно даже несколько ограничить ее количество;
12.2. информации вполне достаточно, все необходимые сведения предоставляются;
12.3. информации много, но подается она бессистемно и не отражает реальных событий и проблем;
12.4. информации абсолютно недостаточно, требуется значительно увеличить ее объем;
12.5. информации мало, но я не считаю необходимым увеличивать ее объем;
12.6. я не слежу за подобной информацией, а потому не могу ее оценивать;
12.7. затрудняюсь ответить;
12.8. другое (укажите)_____________________________________________________________
Какой информационный источник Челябинска (канал, газета, радиостанция, Интернет-ресурс), на Ваш взгляд, наиболее полно и содержательно отражает данную проблематику_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14. Какие из данных проблем, связанных с жизнью детей-инвалидов и детей-сирот, по Вашему мнению, можно отнести к разряду наиболее острых и актуальных, требующих немедленного решения (не более 5-ти вариантов):
14.1. существующее в обществе предубеждение, негуманное отношение к ним;
14.2. существующие ограничения в системе образования, дальнейшего трудоустройства;
14.3. отсутствие качественного медицинского сопровождения;
14.4. недостаточные финансовые льготы, материальная поддержка;
14.5.недостаточное внимание к созданию доступной для инвалидов среды городского пространства (пандусы, звуковые светофоры, съезды на тротуарах, автобусы со спец. подъемниками);
14.6. отсутствие информации, разъясняющей их права; недостаточная свобода выражения мнений, прав и убеждений данных категорий детей;
14.7. недостаточно эффективная реабилитация – восстановление возможностей, психологическая поддержка;
14.8. отсутствие достойного уровня жизни и социальной защиты;
14.9. ограниченное участие в культурной жизни города, проведении досуга и отдыха, занятий спортом;
14.10. другое (укажите)_____________________________________________________________
14.11. считаю, что нет явно выраженных острых проблем;
14.12. затрудняюсь ответить.
15. Выскажите, пожалуйста, свое мнение относительно инклюзивного образования (ситуации, при которой дети с инвалидностью обучаются вместе со своими сверстниками без инвалидности в обычных школах):
15.1. считаю такую ситуацию наиболее правильной, отношусь с одобрением;
15.2. отношусь с одобрением к самой идее, однако вижу много сложностей в ее реальном воплощении;
15.3. сомневаюсь в эффективности и правильности подобной идеи;
15.4. отношусь с неодобрением, вижу больше недостатков, чем преимуществ;
15.5. отношусь равнодушно, мне все равно;
15.6. другое (укажите)_____________________________________________________________
15.7. затрудняюсь ответить.
16. Какие преимущества или недостатки видите Вы в системе инклюзивного образования:
преимущества:
16.1. обеспечивает сплоченность детей, формируются установки на разнообразие, защиту прав и демократию;
16.2. дети с ограниченными возможностями в меньшей мере осознают свою «особость», они интегрированы в общество;
16.3. дети, не являющиеся инвалидами, учатся быть терпимыми, сострадать другим;
16.4. дети с инвалидностью получают более качественное и современное образование;
16.5. что-то еще (укажите)___________________________________________________________
недостатки
16.6. инклюзивное образование только подчеркивает и обнажает отличия в обществе;
16.7. дети с ограниченными возможностями могут подвергаться насмешкам сверстников, неквалифицированному общению учителей;
16.8. дети, не являющиеся инвалидами, вынуждены каждодневно наблюдать чужую боль;
16.9. понижается уровень общего образования, так как учителям приходится тратить больше времени на детей с ограниченными возможностями;
16.10. дети с инвалидностью не могут освоить общую учебную программу;
16.11. другое (укажите)_____________________________________________________________
16.12. считаю, что у инклюзивного образования нет недостатков
17. Насколько лично Вы ощущаете значимость данной проблемы, испытываете готовность оказать помощь и содействие в разрешении проблем, возникающих у детей с ограниченными возможностями или детей-сирот:
17.1. я чувствую личную обеспокоенность данными проблемами, готовность оказать помощь в их разрешении;
17.2. я осознаю важность этих проблем, однако не считаю, что решать их – моя задача;
17.3. я сочувствую таким детям, могу оказать разовую, но не постоянную, помощь;
17.4. поскольку данные вопросы не касаются меня лично, я не чувствую готовности участвовать в их разрешении;
17.5. меня абсолютно не интересуют данные проблемы и вопросы;
17.6. другое (укажите)_____________________________________________________________
17.7. затрудняюсь ответить.
18. Если Вы чувствуете готовность оказывать помощь и содействие, то какие формы участия представляются для Вас приемлемыми:
18.1. финансовая помощь в виде пожертвований;
18.2. материальная помощь (вещи, игрушки, одежда);
18.3. возможность стать волонтером, участвующим в акциях и мероприятиях;
18.4. готовность оказывать информационную и правовую поддержку;
18.5. что-то еще (укажите)___________________________________________________________
18.6. затрудняюсь ответить.
В заключении сообщите, пожалуйста, некоторые сведения о себе:
19. Ваш пол: 20. Семейное положение: 21. Наличие детей:
19.1. мужской 20.1. женат (замужем) 21.1. нет детей
19.2. женский 20.2. не женат (не замужем) 21.2. один ребенок
21.3. двое детей
21.4. более двух детей
22. Ваш возраст: 23. Ваше образование:
22.1. 18-19 23.1. высшее
22.2. 20-29 23.2. неполное высшее
22.3. 30-39 23.3. среднее
22.4. 40-49 23.4. среднее специальное
22.5. 50-59 23.5. неполное среднее
22.6. 60-69 23.6. начальное
24. К какому классу Вы бы отнесли себя по признаку финансового и материального благополучия:
24.1. к классу высокообеспеченных людей, не испытывающих значительных финансовых трудностей, в полной мере удовлетворяющих свои материальные запросы;
24.2. к достаточно обеспеченному классу людей, живущим в большем финансовом благополучии, чем окружающие, хотя и не могу отнести себя к классу по-настоящему богатых людей;
24.3. к среднему классу – финансовых средств хватает на относительно стабильную жизнь, но без излишеств и «свободных» денег;
24.4. ниже среднего уровня – денег едва хватает, чтобы сводить концы с концами;
24.5. отношу себя к малообеспеченным слоям населения, испытываю постоянные финансовые трудности и проблемы;
24.6. живу за чертой бедности;
24.7. не могу оценить свое финансовое положение и благополучие;
24.8. другое (укажите)_____________________________________________________________