Преддипломная практика студентов 5 курса (10-ый семестр)
Содержание практики (9-ый семестр)
| № | Название темы, примерные виды работ | Кол-во часов | |
| Аудит. | Самост. | ||
| Организация образовательного процесса в вузе искусств и культуры | |||
| ü беседы с руководителем практики о принципах, задачах и методах театральной педагогики в специализированном высшем учебном заведении; | |||
| ü посещение и анализ занятий педагога, за которым закреплен студент; | |||
| ü анализ учебного коллектива; | |||
| ü подбор методического материала; | |||
| ü проведение разминок и занятий по избранной дисциплине; | |||
| ü методическая, консультационная помощь студентам по поручению основного педагога; | |||
| ü выстраивание и проведение контрольного урока. | |||
| Ведение документационной работы | |||
| - разработка учебно-тематических планов занятий и других методических разработок на время прохождение практики. | |||
| Организация воспитательного процесса | |||
| - организация и проведение экскурсий, творческих встреч, театрализованных праздников со студентами и др.; | |||
| - организация и проведение собраний, субботников; | |||
| - организация и проведение мониторинга (анкеты, тесты, опросные материалы). | |||
| Организация художественно-педагогического процесса | |||
| - репетиционная работа; | |||
| - проведение тематических тренингов, необходимых для постановочной работы над этюдом. | |||
| Разное - заполнение дневника студента-практиканта; - оформление отчета по практике. | |||
| Всего | |||
| Итого |
2.3.5По окончании педагогической практики студент предоставляет на кафедру отчетную документацию:
| № | Документация практиканта | № приложение |
| Дневник | ||
| Отчет | ||
| Характеристика |
2.3.6К защите практики допускаются студенты в полном объеме выполнившие задание практики, в указанные сроки представившие всю отчетную документацию.
2.3.7 Защита практики проходит в присутствии заведующей кафедрой и руководителя практики.
2.3.8 Форма отчетности - зачет. Результат защиты практики заносится в кзаменационную ведомость и зачетную книжку студента.
Преддипломная практика студентов 5 курса (10-ый семестр)
Преддипломная практика является завершающим этапом практической подготовки будущего руководителя театрального коллектива и преподавателя, в ходе которого осваивается целый комплекс функций, связанных с профессиональной деятельностью будущего специалиста. Преддипломная практика проводится после освоения студентами всего курса теоретического и практического обучения в ВУЗе. Она осуществляется в 10 семестре и составляет 8 недель.
2.4 Место и время прохождения практики:
Заявки от учреждений, готовых принять студентов на практику, кафедра принимает в течении года и учитывает их при распределении студентов, на практику. Базой практики может стать любое учреждение культуры, искусства, образования, теле-радио компаний, выбранное студентами или кафедрой, где есть потребность в режиссерах, педагогах сценических дисциплин и возможность осуществления программы художественно-педагогической практики. В некоторых случаях студенту разрешается закрепиться на двух базах практики. На одной из них он может выполнять постановочную программу, на другой - педагогическую.
По завершению практики студентам дается дополнительное время для подготовки отчетной документации к защите. Сроки защиты практики устанавливает кафедра.
2.4.1 Задание и форма практики:
2.4.2 Провести анализ (в письменном виде) базы практики: ее производственной структуры, функций, кадрового состава, содержания реальной деятельности за последнее время, материально-технической базы, особенностей, условий труда.
2.4.3Провести с участниками театрального коллектива или с учащимися средних, высших учебных заведений занятия (не менее четырех) по одной или нескольким сценическим дисциплинам.
2.4.4Подготовить сценарий и провести праздники, театрализованные представления (не менее двух) на любую тему, в любом жанре и формате.
2.4.5Осуществить постановку спектакля на любой литературной и драматической основе (инсценировка), с любым составом участников. Продолжительность спектакля не менее 30 минут. В некоторых случаях руководитель практики по согласованию с кафедрой может разрешить студенту вместо спектакля сделать литературно-драматическую композицию, телефильм, радиопостановку, эстрадное представление. Но при этом должны соблюдаться все требования, предъявляемые к дипломной работе: наличие литературной первоосновы, работы с исполнителем и т.д. Поставленный спектакль в виде видеозаписи является материалом для защиты выпускной квалификационной работы.
2.4.6Провести анализ хода выполнения и результатов практики (в письменном виде), выработку методических рекомендаций и планов по улучшению работы того учреждения, где проходила практика.
В первый день практики руководитель практики от кафедры проводит организационное собрание: разъясняет цель, задачи, содержание, формы организации, порядок прохождения преддипломной практики и порядок отчета, выдает необходимую документацию.
Содержание практики
| № | Название темы, примерные виды работ | Кол-во часов | |
| Аудит. | Самост. | ||
| Подготовка пакета документов для работы с театральным коллективом: | |||
| - анализ базы практики; | |||
| - план художественно-педагогической и постановочной работы; | |||
| - план подготовки и выпуска дипломного спектакля; | |||
| - программа учебных занятий; | |||
| - расписание занятий; | |||
| Подготовка и показ дипломного спектакля (не менее 30 мин). | |||
| Подготовка и проведение занятий и воспитательной работы в коллективе. | |||
| - разработка целей, задач, содержания и методики занятий; | |||
| - план – конспект уроков в соответствии с требованиями; | |||
| - проведение занятий; | |||
| - организация и проведение досуговых мероприятий; | |||
| - организация и проведение собраний; | |||
| - подготовка и сопровождение обучающихся на театральные фестивали,конкурсы; | |||
| - организация и проведение мониторинга среди обучающихся и родителей (анкеты, тесты, опросные материалы). | |||
| Организация производственного процесса в театральном коллективе - разработка костюмов, декораций и др.; | |||
| - запись фонограммы; | |||
| - проведение технических репетиций; | |||
| - подготовка рекламной продукции, рекламная компания. | |||
| Подготовка и проведение театрализованных мероприятий (не менее двух) - план подготовки мероприятия по схеме: содержание, ответственный, сроки, примечание; | |||
| - сценарий проведения; | |||
| - смета расходов и доходов на проведение мероприятия; | |||
| - разработка и рассылка приглашений; | |||
| - организационные собрания оргкомитета; | |||
| - проведение мероприятия; | |||
| - протокол обсуждения мероприятия. | |||
| Разное - заполнение дневника студента- практиканта; - оформление отчета по практике; - анализ результатов практики, выработка рекомендаций. | |||
| Всего | |||
| Итого |
Все мероприятия проводятся в театральном коллективе в соответствии с планом деятельности данного коллектива.
2.4.8 По окончании преддипломной практики студент предоставляет на кафедру отчетную документацию:
| № | Документация практиканта | № приложения |
| Протоколы приема преддипломной практики и материалов данного спектакля | 12, 13 | |
| Дневник | ||
| Отчет | ||
| Характеристика | ||
| Режиссерская экспликация | ||
| Художественно-педагогические планы, программы, сценарии и другие методические материалы; | ||
| Фото и видео материалы, рецензии, дипломы, афиши, программы и др. |
2.4.9 К защите преддипломной практики допускаются студенты в полном объеме, выполнившие требования и предоставившие всю отчетную документацию.
2.5 Защита преддипломной практики проводится в форме экзамена. На экзамене присутствуют руководители баз практик. После защиты анализируются и обобщаются результаты практики, а также проблемы, возникшие в ходе проведения практики. Предложения и пожелания о совершенствовании теоретического и практического обучения студентов учитываются в ходе организации учебного процесса и практик.
2.5.1 Оценка по практике заносится в протокол защиты практики, экзаменационную ведомость и зачетную книжку студента.
Основная литература
1. Барбой, Ю. М. К теории театра : учеб. пособие / Ю. М. Барбой. – Санкт-Петербург : СПбГАТИ, 2008. - 240 с.
2. Бороздина, Г. В. Психология делового общения [Текст] : учебник / Г. В. Бороздина. – 2-е изд. – Москва : Инфра-М, 2009. - 295 с. – (Высшее образование).
3. Буров, А. Г. Труд актера и педагога : учеб. пособие / А. Г. Буров. – Москва : РАТИ–ГИТИС, 2007. – 364 с.
4. Владимиров, С. В. Действие в драме : учеб пособие / С. В. Владимиров ; рец., авт. предисл. Ю. М Барбой. - 2-е изд., доп. – Санкт-Петербург : СПбГАТИ, 2007. – 192 с.
5. Гербарт, И. Ф. Психология / И. Ф. Гербарт. – Москва : Территория будущего, 2007. – 282, [1] с. – (Философия).
6. Голованова, Н. Ф. Общая педагогика : учеб. пособие / Н. Ф. Голованова. – Санкт-Петербург : Речь, 2005. – 315, [1] с. + табл. - (Современный учебник).
7. Гуревич, П. С. Психология и педагогика : учебник / П. С. Гуревич ; ред. В. Г. Коржилина. – Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – 318, [2] с.
8. Жабровец, М. В. Творческий зачин урока в театральной школе : метод. рекомендации для педагогов и рук. театральных студий / М. В. Жабровец, Э. В. Парфенова. – Тюмень : РИЦ ТГАКИ, 2008. – 12 с.
9. Жабровец, М. В. Тренинг фантазии и воображения : метод. пособие / М. В. Жабровец ; отв. за вып. О. А. Покотило. – Тюмень : РИЦ ТГАКИ, 2008. – 24 с.
10. Загвязинский, В. И. Общая педагогика : учеб. пособие / В. И. Загвязинский, И. Н. Емельянова. – Москва : Высшая школа, 2008. – 391 с.
11. Захава, Б. Е. Мастерство актера и режиссера : учеб. / Б. Е. Захава. - 5-е изд. – Москва : РАТИ–ГИТИС, 2008. – 432 с. : ил. - (Вахтанговская библиотека).
12. Кнебель, М. О. Слово в творчестве актера / М. О. Кнебель. – М. : РАТИ-ГИТИС, 2009. – 160 с.
13. Кожара, Е. В. Система педагогической режиссуры / Е. В. Кожара. – Санкт-Петербург : СПбГПУ, 2003. – 247 c.
14. Кравченко, А. И. Психология и педагогика : учебник / А. И. Кравченко. – Москва : Инфра-М, 2010. – 400 с. - (Высшее образование).
15. Лицерова, С. А. Педагогика: теория и педагогический опыт. Ч. 1 / С. А. Лицерова. – Тюмень : РИЦ ТГАКИ, 2008. – 148 с.
16. Мастерство режиссера : 1-5 курсы / под общ. ред. Н. А. Зверевой. – Москва : РАТИ-ГИТИС, 2007. – 534 с. - ("ГИТИС"-студентам. Учебники. Учебные пособия).
17. Педагогика : учеб. пособие / под ред. П. И. Пидкасистого. – Москва : Высшее образование, 2007. – 430 с.
18. Педагогический словарь : учеб. пособие / авт.-сост. В. И. Загвязинский, А. Ф. Закировпа, Т. А. Строкова и др. – Москва : Академия, 2008. – 352 с.
Дополнительная литература
1. Арт-терапия в эпоху постмодерна / – Санкт-Петербург : Речь. 2002.
2. Афонасьев, С. П. Триста творческих конкурсов / С. П. Афонасьев, С.В. Комарин. – Москва : 1997.
3. Выготский, Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л. С. Выготский. – Санкт-Петербург : Союз 1997.
4. Жабровец, М. В. Тренинг в деятельности режиссера театральной студии / М. В. Жабровец. – Тюмень : ТГИИК. 2002.
5. Загвязинский, В. И. Развитие педагогического творчества учителей / В. И. Загвязинский. –Москва : Знания – 1986.
6. Казанский, О. А. Педагогика как любовь / О. А. Казанский. –Москва : Рос. пед. агентство, 1995.
7. Кан-Калик, В. А. Педагогическое творчество / В. А. Кан-Калик, Н. Д Никандров. –Москва : Педагогика, 1990.
8. Панфилов, Н. И. 35 суббот плюс каникулы / Н. И. Панфилов, В. В. Садовникова. – Москва : Новая школа, 2001. (сценарии школьных праздников).
9. Петров, В. А. Нулевой класс актера / В. А. Петров. – Москва : Сов. Россия. 1985.
10. Рыданова, И. И. – Основы педагогики общения / И. И. Рыданова. – Минск : Беларусская наука, 1998.
11. Сазонов, Е. Ю. Театр наших детей / Е. Ю. Сазонов. – Москва : Пед. факультет 1988.
12. Театр, где играют дети : учеб. методическое пособие для руководителей детских театральных коллективов / Под ред. А. Б. Никитиной. – Москва : Владос, 2001.
13. Триадский, В. А. Основы режиссуры театрализованных представлений / В. А. Триадский. – Москва ; 1985.
14. Шмаков, С. А. Каникулы /:прикладная энциклопедия. – Москва : Новая школа. 1997.
15. Щуркова, Н. Е. Классное руководство: игровые методики / Н. Е. Щуркова.– Москва : Пед. общество России. 2001.