Тема 6: Россия в эпоху преобразований Петра I.( до 11-10
Тематика практических занятий на 30.10.2013 года
Тема 4: Эпоха Ивана Грозного - время реформ и усиления царского деспотизма. ( 1 час; с 8-00 до 9-00)
1. Реформы Избранной Рады: причины и сущность.
2. Опричнина и её последствия.
3. Внешняя политика России при Иване IV.
Цель семинарского занятия:
- разбор особенностей развития московского государства в XVI в.
Задачи семинарского занятия:
- охарактеризовать основные направления реформ Избранной Рады и их значение для централизации государства;
- выявить взаимосвязь опричнины и кризиса московского государства;
- рассмотреть особенности социально-экономического и политического устройства Московского государства XVI века.
Вопросы для обсуждения, учебные задания:
1. Охарактеризуйте внутриполитическое положение России на момент восшествия на престол Ивана IV. Какие насущные задачи развития страны и организации власти необходимо было разрешить?
2. В чем заключалось значение «венчания на царство» Ивана IV и принятие им титула царя?
3. Что такое Земский Собор и каковы его функции? Выделите отличия Земских Соборов от западноевропейского парламента по следующим критериям:
- регулярность созыва;
- наличие законодательных функций;
- возможность ограничивать власть монарха;
4. Заполните таблицу, охарактеризовав основные направления реформ Избранной Рады. Какая цель объединяла все проводившиеся реформы?
5. Что такое опричнина, и в чем заключались ее цели? Можно ли утверждать, что опричнина явилась логическим продолжением политики централизации, проводимой Иваном IV?
6. Охарактеризуйте основные цели и направления внешней политики России второй четверти XVI в. Чем объясняются успехи военных походов на Казанское и Астраханское ханства и неудачи Ливонской войны?
7. Какова, на ваш взгляд, роль личности Ивана Грозного в истории Российского государства?
8. Как можно охарактеризовать самодержавие? В чем состоит его отличие от сословно-представительной монархии?
9. Как можно охарактеризовать самодержавие? В чем состоит его отличие от сословно-представительной монархии?
Основные понятия: централизованное государство, местничество, кормления, наместник, уезд, посад, Государев двор, бояре, дворяне, черные крестьяне,владельческие крестьяне, Избранная рада, Земский собор, Стоглавый собор, приказ, опричнина, земщина.
Литература
Альшиц Д.Н. Начало самодержавия в России. Государство Ивана Грозного. Л. 1988
Валишевский К. Иван Грозный./ К. Валишевский. - М., 1989.
Головатенко А. История России: спорные проблемы. - М.- 1993. - С.60 - 66. Головатенко А. Два кризиса русской государственности: Опричнина и смутное время // Преподавание истории в школе. - 1993. - №2.
Гумилёв Л.Н. От Руси к России. - М. - 1992. - С.196 - 217.
Зимин А. А. Опричнина Ивана Грозного./ А.А. Зимин. - М., 1992.
Кобрин В.Б.Иван Грозный./ В.Б. Кобрин. - М., 1989.
Кобрин В.Б. Иван Грозный: Избранная Рада или опричнина? // История отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории России IX - нач.XX в.в. - М. - 1991. - С.127 - 162.
Кром М.Н. Политический кризис 30-40-х г.г. XVI в. // Отечественная история. - 1998. - №5.
Петрухинцев Н.Н. Причины закрепощения крестьян в России в конце XVI в. // Вопросы истории. - 2004. - N 7.
Смыкалин А.С. Судебная система Российского государства от Ивана Грозного до Екатерины II.// Вопросы истории. - 2004. - N 12.
Хорошкевич А.Л. Царский титул Ивана IV и боярский «мятеж» 1553 г. // Отечественная история. - 1994. - №3.
XVI век. Сотворение России.// Родина. - 2004. - N 12.
Шаров В. Опричнина // Родина. - 1991. - №1.
Филюшкин А.И. Андрей Михайлович Курбский // Вопросы истории. - 1999. - №1.
Юрганов А. Л. Опричнина и Страшный суд // Отечественная история. - 1994. №3.
Тема 5: Россия в конце XVI - XVII вв.: люди и время. (1 час; с 9-00 до 9-30 и с9-40 до 10-10)
1. Общенациональный кризис конца XVI - начала XVII вв.: причины, события, последствия.
2. Преобразования первых царей династии Романовых.
3. Церковный раскол: причины, сущность, последствия.
Цельсеминарского занятия:
- выявление основных тенденций развития российского государства в XVII в. Задачи семинарского занятия:
- разбор причин и последствий Смуты;
- выявление основных тенденций внутренней политики первых Романовых;
- рассмотрение сущности церковного раскола и его влияния на политическую жизнь страны.
Вопросы для обсуждения, учебные задания
1. Охарактеризуйте период Смутного времени. Почему его можно определить как системный кризис Российского государства?
2. Каковы причины Смутного времени? Существует ли связь между опричниной середины XVI в. и Смутой?
3. Дайте оценку личности и исторической роли Бориса Годунова.
4. Чем обусловлен первоначальный успех самозванцев на российском престоле? Как трактовалось происхождение царской власти в сознании россиян XVII века?
5. Какова роль Земских Соборов в период Смутного времени? В чем особенность позиции боярства во времена Смуты? Как можно оценить договор с польским королем от 4 февраля 1610 г.?
6. Каковы внутриполитические и внешнеполитические итоги Смуты?
7. Охарактеризуйте роль народного ополчения в деле борьбы с иностранной интервенцией.
8. Каковы причины и основные события крестьянского восстания под руководством И. Болотникова и И. Пашкова? Как они связаны с событиями Смуты?
9. Почему Алексей Михайлович получил прозвище «Тишайший»? Дайте характеристику его личности и специфики правления.
10. Каковы роль Земских Соборов в период правления первых Романовых? Почему они были упразднены?
11. Охарактеризуйте основное содержание Соборного Уложения 1649 г. Какие черты российской общественно-политической действительности были в нем отражены?
12. Перечислите сословия, существовавшие в России XVII века, охарактеризуйте их взаимоотношения с властью, объем прав и обязанностей.
13. Почему XVII в. называют «бунташным веком»? Каковы были причины общественного недовольства, и в каких народных восстаниях это нашло свое отражение?
14. Какова специфика взаимоотношений церкви и государства в России XVII в? Существовала ли в России теократия, если нет, то почему ?
15. Почему общественное сознание россиян имело ярко выраженный религиозный характер? Какие факторы этому способствовали?
16. В чем состоит причина церковного раскола XVII века? Можно ли утверждать, что она связана с реформами патриарха Никона или имеет более глубокие корни?
17. Почему реформы Никона имели такие тяжелые социальные последствия? Каковы последствия реформы для структуры и догматов Русской православной церкви?
18. Охарактеризуйте основные направления внешней политики России XV в. Какая насущная проблема оставалась нерешенной?
19. Охарактеризуйте процесс освоения Сибири в XVII веке. Какие внутриполитические и внешнеполитические факторы обусловили колонизацию в данном направлении?
20. На основании каких показателей можно утверждать, что Россия XVII века окончательно вступила на мобилизационный путь развития?
21. Что такое «служилое» или «поместное» государство? Каковы предпосылки его формирования в России конца XIV - XVI веков, и из каких элементов оно состоит?
Основные понятия: сословно-представительная монархия, Земский Собор, самодержавие, Смутное время, заповедные лета, Соборное Уложение, думный дьяк, челобитная, церковный раскол, старообрядцы, крепостное право, служилое сословие, тяглое сословие, теократия, «служилая система», мобилизационный путь развития.
Литература
Андреев И. «Достоверный охотник»: (Личность царя Алексея Михайловича) // Наука и жизнь. - 1998. - №7.
Андреев И. Нетихий Тишайший: (Царь Алексей Михайлович Романов) // Родина. - 1998. - №9.
Артемьев А.Р. Даурская ссылка протопопа Аввакума. / А.Р. Артемьев.// Вопросы истории. - 2003. - N 5.
Богданов А.П. Фёдор Алексеевич // Вопросы истории. - 1992. - №7.
Богданов А.П.Патриарх Никон./АП. Богданов.//Вопросы истории.-2004.- N1. Вовина В.Г. Патриарх Филарет // Вопросы истории. - 1991. - №7-8. Головатенко А. История России: спорные проблемы. - М.- 1993. - С.66 - 79. Гусев А.В. Человек в истории: царь Алексей Михайлович Романов // Преподавание истории в школе. - 2003. - №5.
Кобрин В.Б. Смутное время - утраченные возможности // История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории России IX - начала XX в. - М. - 1991.- С.163 - 185.
Морозова Л.Е. Михаил Фёдорович // Вопросы истории. - 1992. - №1. Морозова Л.Е. Борис Годунов // Вопросы истории. - 1998. - №1.
Нефёдов С.А Первые шаги на пути модернизации России: реформы середины XVII века.// Вопросы истории. - 2004. - N 4.
Сорокин Ю.А. Алексей Михайлович // Вопросы истории. - 1992. - №4-5.
Тема 6: Россия в эпоху преобразований Петра I.( до 11-10
1. Политические катаклизмы в Московском государстве в конце XVII в. Предпосылки реформ.
2. Основные направления и инструменты модернизации российского общества. Реформы Петра I.
3. Внешняя политика петровской России: от царства к империи.
Цельсеминарского занятия:
- рассмотреть особенности перехода России от традиционного общества к реалиям Нового времени.
Задачи семинарского занятия:
- определить предпосылки, специфику и последствия реформ Петра I;
- составить представление об основных направлениях российской модернизации; проследить процесс усиления политической и социальной роли дворянства;
- обозначить изменения социально-экономического уровня и внешнеполитического статуса России.
Вопросыдля обсуждения, учебные задания
1. Каковы причины проведения модернизации в России в первой четверти XVIII в.? Какими последствиями грозил отказ от политики реформ?
2. Существуют ли общие черты этих проектов с практикой петровских реформ?
3. Почему необходимость выхода к морю обусловила начало реформ в России? В чем состояли причины неудач Азовских походов Петра I?
4. Охарактеризуйте причины, ход событий и основные сражения Северной войны. Какое значение имела война для проведения реформ и становления России как империи?
5. Какую роль оказала личность Петра I на характер, направления и темпы модернизации? Можно ли утверждать, что без его инициативы реформы не состоялись?
6. Охарактеризуйте основные направления реформ в области военного дела, промышленности и торговли, финансовой политики.
7. Каковы место и роль государства в петровских преобразованиях? Что такое абсолютная монархия, и почему она складывается именно в этот период? Схематично изобразите структуру власти Российской Империи, сложившуюся в результате преобразований первой четверти XVIII века, обозначив следующие элементы:
8. Когда и для каких целей в России была введена должность генерал- прокурора?
9. В чем состояли особенности социальной политики Петра I? Какие изменения произошли в социальной структуре и социальных отношениях в результате реформ?
10. Что такое «Табель о рангах»? Опишите ее сущность и значение.
11. Каковы последствия модернизации первой четверти XVIII в. для дальнейшего развития России в экономическом, политическом и социокультурном плане?
Основные понятия: абсолютизм, «Табель о рангах», приписные крестьяне, мануфактура, «посессионные» крестьяне, протекционизм, меркантилизм, Сенат, модернизация, социокультурный раскол, Синод, коллегия, губерния, уезд, отходники.
Литература
Агеева О. Г. Петр I: у истоков российского императорства / О. Г. Агеева // Отечественная история. - 2005. - N 4. - С. 5-12.
Андреев И. Петр I и Карл XII - два портрета в интерьере истории / И. Андреев // Наука и жизнь. - 2005. - N 7. - С. 104-113.
Андреева Е. Здесь будет город заложен. // Родина. 2003. №1.
Анисимов Е.В. Время петровских реформ.- Л.- 1989.
Анисимов Е.В. Пётр I: рождение империи // История Отечества: люди и время. Очерки истории России IX - начала XX вв.- М.-1991.-С.186- 220.
Артамонов В.А. Осада Полтавы в 1709 году (по шведским источникам). // Вопросы истории. 2004. №11.
Баудилина Н. В Европу - на равных правах. // Родина. 2001. №4
Богданов А. П. Россия при царевне Софье и Петре I: записки русских людей. М., 1990.
Буганов В.И. Петр Великий и его время. М., Наука. 1989. - С.128 - 147. Волкова И. В. Военное строительство Петра I и перемены в системе социальных отношений в России / И. В. Волкова // Вопросы истории. - 2006.
- N 3. - С. 35-51.
Головатенко А. История России: спорные проблемы. М., 1993. Государственные деятели России глазами современников. СПб., 1993. Князьков С. Очерки из истории Петра Великого и его времени. М., 1990. Криворотов В. Вехи. Взлеты и падения особого пути России. // Знание - сила. 1990. №8,9.
Медушевский А. Реформы Петра Великого в сравнительно-исторической перспективе // Вестник высшей школы.- 1990.- №2,3.
Молчанов Н.Н. Дипломатия Петра Великого. М., 1990.
Муравьева Л. А. Социально-экономическое развитие России в первой четверти XVIII века / Л. А. Муравьева // Финансы и кредит. - 2007. - N 19. - С. 83-91.
Павленко Н.И. У истоков российской бюрократии // Вопросы истории.- 1989.- №12.
Павленко Н.И. Петр Великий. М., 1990. - С.434 - 514.
Петрухинцев Н.Н, Два флота Петра I: технологические возможности России. // Вопросы истории. 2003. №4.
Петрухинцев Н. Россия Петра: маски и лица // Родина.- 1994.- №8.
Писарькова Л.Ф. Российская бюрократия в эпоху Петра I. // Отечественная история. 2004. №1,2.
Соловьев Е. А. Петр Великий и русская историческая мысль XIX - начала XX века / Е. А. Соловьев // Отечественная история. - 2006. - N 4. - С. 112-123.
На 06.11.20013 года