Исторические деятели Должности
A) Л. Г. Корнилов 1) военный и морской министр в первом составе Временного Б) М. В. Фрунзе правительства
B) А. И. Гучков 2) председатель ВЦИК
Г) Я. М. Свердлов 3) первый командующий Добровольческой армией
4) командующий Восточным фронтом красных
5) председатель Петроградского ЧК
В3. Прочитайте отрывок из документа и укажите его название.
«Правительство предлагает всем правительствам и народам всех воюющих стран немедленно заключить перемирие, причем, со своей стороны, считает желательным, чтобы это перемирие было заключено не меньше как на три месяца, то есть на такой срок, в течение которого вполне возможно как завершение переговоров о мире с участием представителей всех без изъятия народностей, или наций, втянутых в войну или вынужденных к участию в ней, так равно и созыв полномочных собраний народных представителей всех стран для окончательного утверждения условий мира».
Ответ:__
В4. Установите соответствие между понятиями и определениями.
Понятия
A) интервенция Б) экспроприация
B) реквизиция Г)декларация
Определения ,
1) принудительное лишение собственности
2) принудительное изъятие государством собственности
3) основной закон государства
4) заявление от имени государства или организации
5) военное вмешательство иностранных государств во внутренние дела другого государства
В5. Прочитайте отрывок из воспоминаний и укажите имя политического деятеля, о котором идет речь.
«Авантюристом, преследующим какие бы то ни было личные цели, он никогда не был, но зато и не обладал ни одним из свойств, необходимых крупному деятелю в какой бы то ни было отрасли... Когда он вошел в качестве министра юстиции в состав Временного правительства, он самым искренним образом считал себя, как и неоднократно говорил, заложником пролетариата в буржуазном правительстве...
Постепенно его роль в правительстве приняла совершенно ненормальный характер, он из рядового министра превратился в какого-то исполнявшего обязанности министра — уполномоченного Советом, имевшего право вето по отношению ко всем действиям правительства, которое с таким положением весьма малодушно примирилось и тем самым выкопало себе яму, в которую потом и свалилось.
Он сам не понимал, что для руководства страной, хотя бы находящейся «в состоянии революции», необходима больше, чем когда-нибудь, авторитетная власть и что он занятой им позицией сам подрывает не только авторитет настоящего, но и всякого будущего правительства...»
Ответ:__
В6. Прочитайте исторический документ и укажите имя его автора.
«Тяжкое бремя возложено на меня волею брата моего, передавшего мне императорский всероссийский престол в годину беспримерной войны и волнений народа.
Одушевленный единой со всем народом мыслью, что выше сего благо родины нашей, принял я твердое решение в том лишь случае воспринять верховную власть,
если такова будет воля великого народа нашего, которому и надлежит всенародным голосованием через представителей своих в Учредительном собрании установить образ правления и новые основные законы государства Российского.
Посему, призывая благословение Божие, прошу всех граждан державы Российской подчиниться Временному правительству, по почину Государственной думы возникшему и облеченному всей полнотой власти, впредь до того, как созванное в возможно кратчайший срок на основе всеобщего, прямого, равного и тайного голосования Учредительное собрание своим решением об образе правления выразит волю народа».
Ответ:__
В7. Установите соответствие между фамилиями военачальников и должностями, которые они занимали.
Военачальники Должности
A) Н. И. Махно 1) командующий войсками Восточного фронта
-
Б) С. М. Буденный 2) командующий войсками при подавлении Тамбовского
B) М. Н. Тухачевский восстания
Г) М. В. Фрунзе 3) командующий Первой конной армией
4) командующий крестьянской повстанческой армией на
Украине
5) председатель Реввоенсовета Республики
В8. Установите соответствие между фамилиями ученых и науками, которыми они занимались.
Ученые
A) М. Н. Покровский Б) К. А. Тимирязев
B) Н. Е. Жуковский Г) И. П. Павлов
Науки
1) физиология высшей нервной деятельности
2) аэродинамика
3) история
4) геология
5) физиология растений