Мах. 2,5 балла] Соотнесите систематические группы растений (А–Б) с их признаками (1–5)
Задания муниципального этапа XXXI Всероссийской олимпиады школьников по биологии. Московская область – 2014-15 уч. год
Класс
Часть 1.Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 30 (по 1 баллу за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов.
1. Мицелий не имеет клеточных перегородок у гриба: а) мукора; б) пеницилла; в) головни; г) трутовика.
2. Рисунок справа иллюстрирует пример проявления у растений жизненного свойства: а) обмен веществ; б) размножение; в) движение; г) рост.
3. Заросток папоротника Щитовника мужского имеет вид: а) комочка; б) сердцевидной пластинки; в) нити; г) улиткообразно закрученного листа.
4. Растение, изображенное на рисунке справа относится к семейству: а) Розоцветные; б) Губоцветные; в) Лилейные; г) Пасленовые.
5. Стержневая корневая система характерна для: а) подсолнечника; б) лука; в) пшеницы; г) подорожника.
6. У папоротника щитовника мужского (Dryopteris filix-mas) гаметы образуются путем: а) образуются путем только мейоза; б) образуются путем только митоза; в) образуются путем как митоза, так и мейоза; г) никогда не образуются, а в размножении участвуют только споры.
7. Наиболее крупная систематическая категория в которую объединяют высшие растения: а) вид; б) класс; в) царство; г) отдел.
8. Если сравнить агротехнические приемы окучивание и пикировку, то можно утверждать, что: а) при окучивании удаляется верхушка главного корня, а при пикировке удаляются боковые корни; б) после пикировки усиленно растет главный корень вглубь почвы, а после окучивания – растут боковые и придаточные корни. в) при окучивании присыпают почву к стеблю растения, а при пикировке удаляют верхушку главного корня. г) при окучивании удаляют верхушку главного корня растения, а во время пикировки присыпают почву к стеблю растения, что дает усиленный рост придаточных корней.
9. На рисунке справа изображены некоторые типы крон деревьев. Крона плакучей формы представлена под номером: а) 1; б) 2; в) 3; г) 4.
10. Формула цветка Ок6Т6П1 характерна для семейства: а) пасленовых; б) злаковых; в) лилейных; г) мотыльковых (бобовых).
11. К длиннокорневищным растениям относят: а) костер безостый и пырей ползучий; б) горошек мышиный и костер безостый; в) горошек мышиный и пырей ползучий; г) все перечисленное верно.
12. Голосеменные растения, имеющие чешуевидные листья: а) лиственница; б) секвойя; в) эфедра; г) гинкго.
13. К грибам-паразитам относят: а) опенок летний; б) опенок осенний; в) опенок луговой; г) шампиньон.
14. Возбудители заболеваний человека не встречаются среди: а) лишайников; б) водорослей; в) простейших; г) грибов.
15. Нектарники, располагающиеся в виде диска или кольца у основания завязи, имеются у растений семейства: а) гвоздичные; б) маревые; в) пасленовые; г) астровые.
16. Эндосперм в семени голосеменных растений образован клетками: а) только гаплоидными; б) гаплоидными на раннем этапе формирования семени, а после созревания диплоидными; в) только диплоидными; г) только триплоидными.
17. Стеблевое (побеговое) происхождение имеют колючки у: а) кактуса; б) белой акации; в) чертополоха; г) лимона трехлисточкового.
18. Регенерация тела у гидр происходит при помощи клеток: а) железистых; б) промежуточных; в) вставочных; г) стрекательных.
19. На рисунке справа представлены различные представители членистоногих. Насекомые представлены под номерами: а) 2 и 3; б) 4 и 5; в) 5 и 6; г) 1, 4 и 6.
20. Кровососами являются личинки у таких членистоногих, как: а) тараканы; б) иксодовые клещи; в) блохи; г) мухи-жигалки.
21. Ротовой аппарат насекомого, изображенный на рисунке справа: а) грызуще-лижущий; б) колющий; в) жалящий; г) сосущий.
22. У изображенного на рисунке справа членистоногого животного первая пара ротовых придатков, соответствующая первой паре антенн ракообразных, называется: а) максиллы; б) мандибулы; в) хелицеры; г) педипальпы.
23. В случае нападения хищной рыбы на осьминога последний: а) приобретает маскирующую окраску и затаивается; б) приобретает яркую предупреждающую окраску и принимает угрожающую позу; в) выбрасывает облако чернильной жидкости и спасается бегством; г) всегда нападает сам, нанося ядовитый укус роговым клювом.
24. Из перечисленных животных к членистоногим не относится: а) трубочник; б) палочник; в) ручейник; г) мокрица.
25. Можно утверждать, что у трехиглой колюшки большую заботу о потомстве проявляет: а) самец; б) самка; в) оба родителя; г) забота отсутствует.
26. В дуплах деревьев гнездится: а) зимородок; б) козодой; в) гоголь; г) зяблик.
27. На рисунке представлен скелет позвоночного животного. В его строении нельзя обнаружить: а) черепную коробку; б) грудную клетку; в) шейные позвонки; г) ребра.
28. Согласно результатам генетического анализа диким предком домашней кошки являются, как минимум, пять представительниц одного из подвидов: а) европейской кошки; б) лесной кошки; в) камышовой кошки; г) китайской кошки.
29. Птицами, имеющими птенцовый тип развития, являются: а) овсянка, горлица, зеленый дятел; б) мухоловка-пеструшка, перепел, галка; в) скворец, зимородок, куропатка; г) бекас, жаворонок, садовая славка.
30. Морские змеи способны много часов находиться под водой благодаря: а) большому запасу воздуха в легких и замедленному обмену веществ; б) кожному дыханию; в) дыханию с помощью наружных жабр; г) дыханию через слизистую оболочку глотки.
Часть 2.Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех возможных, но требующих предварительного множественного выбора. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 10 (по 2 балла за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов.
1. Камбий отсутствует в стеблях: 1) кукурузы; 2) берёзы; 3) драцены; 4) финиковой пальмы; 5) сосны. а) 1, 2, 3; б) 1, 2, 4; в) 1, 3, 4; г) 2, 3, 4; д) 2, 3, 5.
2. Цветок – генеративный орган растения, который обеспечивает: 1) образование мужских половых клеток - сперматозоидов; 2) образование женских половых клеток - яйцеклеток; 3) процесс оплодотворения; 4) рост апикальной меристемы; 5) развитие женского гаметофита. а) 1, 2, 4; б) 1, 3, 5; в) 2, 3, 4; г) 2, 3, 5; д) 3, 4, 5.
3. Грибы с животными сближают признаки: 1) единственный задний жгутик у подвижных клеток; 2) автотрофный тип питания; 3) запасают гликоген; 4) способность к неограниченному росту; 5) наличие хитина. а) 1, 2, 3; б) 1, 2, 4; в) 1, 3, 5; г) 2, 3, 4; д) 2, 3, 5.
4. По мере старения листьев происходит: 1) разрушение хлорофилла; 2) накопление каротиноидов и антоциана; 3) разрушение кристаллов оксалата кальция; 4) повышение интенсивности дыхания; 5) снижение интенсивности фотосинтеза. а) 1, 2, 3; б) 1, 2, 5; в) 1, 3, 4; г) 1, 3, 5; д) 2, 3, 4.
5. Печень имеется в пищеварительной системе у: 1) ракообразных; 2) паукообразных; 3) многоножек; 4) насекомых; 5) моллюсков. а) 1, 2, 3; б) 1, 2, 5; в) 1, 3, 4; г) 1, 3, 5; д) 2, 3, 4.
Часть 3.Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из которых следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов укажите вариант ответа «да» или «нет». Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 10 (по 1 баллу за каждое тестовое задание).
1.Окраска красных водорослей является приспособлением к фотосинтезу.
2.Растения не способны усваивать свободный азот.
3.Партеногенетические самки тли всегда бескрылы, а размножающиеся половым путем – крылаты.
4.У веслоногого рачка циклопа есть только один фасеточный глаз.
5.У некоторых моллюсков кишечник проходит сквозь сердце.
6.Нематоды лишены способности к регенерации.
7.У различных сумчатых животных выводковая сумка может располагаться как на животе, так и на спине, и открываться вперед или назад.
8.Первые крокодилы были сухопутными рептилиями.
9.При сильном похолодании некоторые птицы могут впадать в спячку.
10.Только что отложенное яйцо легче уже насиженного яйца с развитым зародышем.
Часть 4.Вам предлагаются тестовые задания, требующие установления соответствия. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 5. Заполните матрицы ответов в соответствии с требованиями заданий.
мах. 2,5 балла] Соотнесите систематические группы растений (А–Б) с их признаками (1–5).
|