Прочитайте текст и выполните задания A13-A16; B1-В4; С1. При выполнении заданий этой части (А1-А16) обведите кружком номер правильного ответа в экзаменационной работе
Вариант 9
Часть 1
При выполнении заданий этой части (А1-А16) обведите кружком номер правильного ответа в экзаменационной работе.
А1. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) на триста пятьдесят седьмой странице 3) несколько мандаринов
2) эта работа более лучше 4) хорошие доктора
А2. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
1) оз..рение, трад..ционный, нап..вать
2) сов..стливый, откр..вение, предост..влять
3) вл..яние, вел..колепный, разл..чать
4) ск..льзить, подгот..вительный, настр..ение
А3. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) пр..права, пр..нудительный, пр..менить
2) в..кружить, бе..корыстный, ра..гореться
3) пр..бой, пр..вередливый, пр..успевающий
4) не..добровать, бе..вкусица, не.. доровится
А4. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква ё?
1) изоблич..нный преступник, светлые ш..рты, ч..порный чиновник
2) пош..л спать, деш..вый товар, жидкая сгущ..нка
3)ч..тко выразиться, аккуратный ш..в, на улице свеж..
4)надежная реш..тка, ж..сткое решение, винительным падеж..м
А5. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?
1)вычист..шь, назнач..вший 3) затащ..шь, обид..вший
2)посе..шь, наполн..вший 4) терп..шь, предусмотр..нный
А6. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется НН?
1)освобожде..ая деревня, бракова..ый товар, ружье заряже..о
2)линова..ая тетрадь, прямая моще..ая дорога, змеи..ый яд
3)дрессирова..ые собаки, глиня..ый горшок, игрушки разброса..ы
4)бронирова..ый автомобиль, рискова..ый поступок, соломе..ая шляпка
А7. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?
1) Одна из интереснейших особенностей насекомых заключается в их (не) обыкновенной способности чувствовать запахи.
2) Путники шли без привала весь день, (не)чувствуя усталости.
3) (Не)ожиданное и своеобразное решение И. П. Аргунов находит в «Портрете Толстой»: он вводит в парадный портрет бытовое действие.
4) Публицист указал на (не) справедливость существующего порядка.
А8. В каком ряду все слова пишутся через дефис?
1) (оперативно)розыскной, куда(же), (по)мужски, (воздухо)плавание, потому(что)
2) откуда(то), (приставочно)суффиксальный, (в)третьих, (по)дилетански, (пол)листа
3) (вице)мэр, где(либо), все(таки), (крово)обращение, (из)под
4) (музей)квартира, надо(ли), (по)европейски, (на)лево, (кое)что
А9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется И?
Н(1) за что н(2) понять людям, каким образом Бим находил целебные травы. Может быть, ему удавалось это делать, потому что он н(3) ждал н(4) с чьей стороны н(5)каких подсказок?
1) 1, 3, 4 2) 1, 2, 3 3) 3, 4 4) 1, 4, 5
А10. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Смешиваясь с солёными морскими ветрами (1) запах цитрусовых (2) создаёт (3) целебно действующую (4) на людей атмосферу.
1) 1 3) 3, 4
2) 1, 2 4) 1, 2, 3, 4
А11. Укажите словосочетание, где выделенное слово является главным.
1) стоял у дома
2) принимающий работу
3) указывая на ошибку
4) веселого ребенка
А12. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Прочитав пьесу Вампилова,
1) многое для меня осталось непонятым.
2) передо мной возникли образы персонажей.
3) мне захотелось посмотреть её постановку в театре.
4) я решил ближе познакомиться с творчеством этого драматурга.
Прочитайте текст и выполните задания A13-A16; B1-В4; С1.
(1)Иногда ночью в нашем доме раздавались звонки. (2)Звонили из других городов бывшие папины пациенты.
(3)Однажды, когда в очередной раз ночью позвонили, папа сказал в трубку:
— (4)Ну что за вопрос?! (5)Пусть мальчик приезжает... (6)Остановится прямо у нас. (7)Я покажу его специалистам.
(8)Утром мама спросила:
— (9)А кто эта женщина, которая звонила тебе?
— (10)Дальняя родственница.
— (11)Но кем она всё же тебе приходится?
(12)Папа думал в течение всего завтрака, но так и не вспомнил. (13)Мальчик приехал через три дня. (14)Это был мужчина лет тридцати. (15)Приезжего звали Игнатий.
— (16)Я бы, поверьте, не отважился к вам вторгаться, — сказал приезжий. — (17)Если бы они не сказали ей, моей матери, про этот свой «предполагаемый диагноз». (18)Теперь она не будет ни спать, ни есть. (19)Я должен немедленно доказать ей, что «предполагаемый диагноз» предположили напрасно, что всё будет хорошо.
(20)На следующий день рано утром папа повёл Игнатия к себе в больницу.
— (21)Вечером вы узнаете о результатах, — сказал нам папа.
— (22)Нет, дорогой, позвони мне на работу, — сказала мама. — (23)Если я вдруг выйду из комнаты, передай: всё хорошо.
— (24)Или всё плохо, — бодро сказал Игнатий.
— (25)Это исключается! — тихо сказала мама. — (26)Я уверена...
— (27)Мне тоже сообщите, пожалуйста, — попросил я.
(28)После пятого урока у меня был фотокружок, но я не остался. (29)Бабушка обычно приходит помогать маме по вечерам. (30)А тут пришла днём и, забыв раздеться, стала вытирать тряпкой телефон, потом круглый деревянный столик, на котором он стоит. (31)А потом всё, что находится в коридоре возле столика.
(32)Наконец мы дождались: позвонил папа. (33)Обычно бабушка не любит, когда я вмешиваюсь в дела взрослых. (34)Но тут она сама стала передавать мне каждую папину фразу.
— (35)«Этого диагноза у Игнатия нет. (36)Точно установили. (37)Он болен серьёзно. (38)Надо делать сложную операцию. (39)Но этого нет!» — повторила бабушка.
(40)Когда через полчаса раздались нетерпеливые звонки — слишком длинные и слишком короткие, я бросился в коридор и схватил трубку. (41)Мать Игнатия плакала на другом конце провода. (42)Тогда я радостно заорал:
— (43)Он будет жив и здоров! (44)Этого у него нет. (45)Точно установили! (46)Этого нет. (47)Клянусь своим здоровьем!
(48)В школе мы часто пишем сочинения на тему: «Кем быть?». (49)Чтобы не повторяться, я один раз написал, что мне очень хочется стать отважным геологом, в другой раз — что хочется стать уверенным в себе биологом, а в третий — что отважным космонавтом. (50)Но на самом деле я ещё не выбрал профессии.
(51)В тот день мне тоже было неясно, кем я в будущем стану. (52)«Но как это здорово, — думал я, — выйти из операционной, увидеть глаза матери, которые остановились от страха и ожидания, устало так улыбнуться и тихо сказать: (53)“Он будет жив... и здоров. (54) Не волнуйтесь...”».
(По А. Алексину)*
*Алексин Анатолий Георгиевич (род. в 1924 г.) писатель, драматург, общественный деятель. По произведениям А. Алексина сняты кинофильмы, пьесы автора ставятся во многих театрах страны и за рубежом.
А13. В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему герой-рассказчик не остался на занятие фотокружка?»
1) Нужно было встретить бабушку, которая в этот день пришла помочь маме по хозяйству.
2) В этот день занятия фотокружка отменили.
3) Рассказчик уже знал, что «предполагаемый диагноз» у Игнатия не подтвердился, и хотел первым сообщить это по телефону матери гостя.
4) Рассказчика, как и всех его родных, волновал результат визита Игнатия в больницу, поэтому он не хотел задерживаться.