Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечивающими (предыдущими) и обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
Таблица 5.3
| № п.п | Наименование обеспечивающих (предыдущих) дисциплин | Номера разделов данной дисциплины, для которых необходимо изучение обеспечивающих (предыдущих) дисциплин* | ||||||
| Знания менеджмента на базе полученных знаний средней школы | + | |||||||
| История | + | |||||||
| Психология | + |
* - при указании номера раздела используется символ «+»
Таблица 5.4
| № п.п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | Номера разделов данной дисциплины, которые обеспечивают последующие дисциплины* | ||||||||
| X | X | |||||||||
| Методы принятия оптимальных решений | + | |||||||||
| Информационные технологии в менеджменте | + | |||||||||
| Логистика | + | |||||||||
| Экономико-математическое моделирование производственных систем | + | |||||||||
| Лидерство | + | + | ||||||||
| Управление человеческими ресурсами | + | + | + | + | ||||||
| Стратегический менеджмент | + | |||||||||
| Корпоративная социальная ответственность | + | |||||||||
| Маркетинг | + | + | ||||||||
| Управление проектами | + | |||||||||
| Управление изменениями | + | |||||||||
| Проектирование и управление технологиями | + | |||||||||
| Организация производства | + | + | ||||||||
| Организация, нормирование и оплата труда | + | + | ||||||||
| Производственный менеджмент | + | |||||||||
| Управление качеством | + | + | ||||||||
| Инновационный менеджмент | + | + | + | |||||||
| Финансовый менеджмент | + | |||||||||
| Управление рисками и страхование | + | + | ||||||||
| Бизнес-планирование | + |
* - при указании номера раздела используется символ «+»
Таблица 5.5
Содержание практических занятий
| № п.п | Наименование темы | Цель и краткое содержание занятий | Всего часов* |
| 1. | Тема 1Введение в менеджмент | Разработка глоссария по дисциплине. Сравнительный анализ и систематизация основных понятий и категорий менеджмента. | |
| 2. | Тема 2Направления различных школ менеджмента | Определить общие черты и отличия школ менеджмента. Сравнительный анализ (основные идеи, теории и методики). | |
| 3. | Тема 3.Процессный, системный и ситуационный подходы в управлении | Уточнить содержательную характеристику и прикладное значение подходов в управлении. Сравнительный анализ подходов менеджмента, практическая значимость и области применения. | |
| 4. | Тема 4.Модели менеджмента | Определить общие черты и отличия моделей менеджмента. Основные типы, виды моделей и их прикладное значение. | |
| 5. | Тема 5.Организация как социально-экономическая система | Определение организации как социальной и экономической системы. Разбор признаков организации как социальной и экономической системы. | |
| 6. | Тема 6.Внешняя и внутренняя среда организации | Дать структурное определение внешней и внутренней среды. Анализ внешней и внутренней среды организации, ее ключевые элементы и оценка их влияния на организацию. | |
| 7. | Тема 7. Цель и функции менеджмента | Изучить состав и содержание цели и функций менеджмента. Виды целей, сроки постановки целевой задачи, методы выбора и обоснования цели, методы реализации цели и функций менеджмента. | |
| 8. | Тема 8. Методы управления | Ознакомление с основными методами управления. Состав методов управления и инструменты их реализации. | |
| 9. | Тема 9. Целеполагание и оценка ситуации | Разбор функции целеполагания и оценки ситуации. Типы целевых задач, типы ситуаций, ситуационные переменные. | |
| 10. | Тема 10. Принятие управленческих решений | Изучение методики принятия управленческих решений. Типы управленческой методики и методы выработки, их обоснование. | |
| 11. | Тема 11. Диверсификация менеджмента, типология и выбор альтернатив эффективного управления | Изучение методов диверсификации менеджмента и выбора альтернативных решений. Способы диверсификации, методы диверсификации управленческих решений, обоснование альтернатив управленческих решений. | |
| 12. | Тема 12. Эффективность производственной деятельности предприятия | Обучение методикам расчета, анализа, планирования показателей эффективности менеджмента. Разбор систем и показателей эффективности менеджмента, освоение методик расчета этих показателей. | |
| 13. | Тема 13. Система информационного обеспечения управления | Разбор состава информационной системы управления. Состав информационной системы по элементам, взаимосвязь ее элементов и обеспечение их функционирования. | |
| 14. | Тема 14. Инновационные ресурсы и инновационный потенциал предприятия | Разбор состава инновационных ресурсов и инновационного потенциала предприятия. Инновационные ресурсы, классификация, показатели инновационного потенциала, методы планирования, анализа, диагностики инновационного потенциала предприятия. | |
| 15. | Тема 15. Общие понятия о закономерностях и законах организации. Закон самосохранения. Закон развития. Закон синергии | Разбор основных законов теории организации. Закон самосохранения. Закон развития. Закон синергии | |
| 16. | Тема 16. Социальная организация. Хозяйственные организации. Организационно-правовые формы организаций | Сравнительный анализ основных организационно-правовых форм организации. Типы организационно-правовых форм, их признаки, отличия. | |
| 17. | Тема 17. Система управления организацией. Проектирование организационной структуры | Освоение основных типов и видов орг. структур: бюрократические и адаптивные. Основные этапы проектирования, особенности применения разных типов орг. структур. | |
| 18. | Тема 18. Организационная культура | Освоить принципы формирования и функционирования организационной культуры. Сравнительный анализ национальных деловых культур. Зависимость организационной культуры от организационных моделей управления. | |
| 19. | Тема 19. Управление организационным развитием | Разбор подходов и методов управления организационным развитием. Модель, методы, подходы организационного развития. | |
| 20. | Тема 20. Инновационное поведение в организации | Изучение методов делового поведения на разных стадиях разработки и внедрения инновационной программы. Типы и критерии оценки инновационного поведения. Система инновационных управленческих коммуникаций. | |
| 21. | Тема 21. Рыночные ориентации персонала: регулятивные модели поведения, маркетинговая социокультурная среда | Определить общие черты и отличия регулятивных моделей поведения. Основные типы, виды моделей и их прикладное значение. Маркетинговая концепция управления. | |
| 22. | Тема 22. Личность в организационной среде: теории личности, социокультурный образ организации, теории поведения человека в организации | Определить общие черты и отличия теорий личности, теорий поведения человека в организации. Сравнительный анализ (основные идеи, теории и методики), их прикладное значение | |
| 23. | Тема 23. Коммуникативное поведение в организации, процессы восприятия и управление впечатлением | Разбор типов, видов и моделей коммуникативного поведения. Социально-психологические барьеры коммуникаций, коммуникативное поведение руководителя. | |
| 24. | Тема 24. Основные теории мотивации | Определить общие черты и отличия теорий мотивации. Сравнительный анализ (основные идеи, теории и методики) | |
| 25. | Тема 25. Трудовая мотивация: модели, приемы и проблемы | Определить общие черты и отличия теорий трудовой мотивации. Сравнительный анализ (основные идеи, теории и методики), их практическое применение | |
| 26. | Тема 26. Персональное развитие в организации: формирование карьеры | Освоить способы, приемы, методы формирования карьеры. Разбор типологий личности для целей выбора карьеры, ситуаций выбора профессии, фаз развития карьеры, мероприятий по планированию карьеры | |
| 27. | Тема 27. Формирование группового поведения в организации. Лидерство в организации | Освоить способы, приемы, методы формирования группового поведения в организации.Модели группового поведения.Принципы формирования управленческой команды.Определить общие черты и отличия теорий лидерства. Сравнительный анализ ( подходы, теории и методики) | |
| 28. | Тема 28. Управление поведением организации: организационная сущность управления, профилактика и разрешение конфликтов | Освоить принципы разрешения конфликтов, правила поведения в конфликтных ситуациях. Способы, приемы, методы преодоления конфликта |
*) – приводится трудоёмкость тем в академических часах (включая все виды учебной работы: аудиторные занятия и самостоятельная работа студента в период теоретического обучения) по матрице трудоемкости.
Таблица 5.6[1]
Содержание лабораторных работ
| № п.п. | Наименование лабораторной работы | Цель и краткое содержание работы | Всего часов* |
| Не предусмотрено |
*) – приводится трудоёмкость работы в академических часах (включая все виды учебной работы: аудиторные занятия и самостоятельная работа студента в период теоретического обучения) по матрице трудоемкости.
Таблица 5.7[2]
Содержание курсовых работ и проектов, РГР
| № п.п. | Наименование курсовой работы / проекта, РГР | Цель и краткое содержание работы (проекта) | Всего часов* |
| Обоснование управленческих решений по созданию организации и управлению ее деятельностью | Цель: реализация теоретических знаний, практических навыков и умений в формате компетенций организационно-управленческой деятельности. Разработать организационно-управленческую структуру организации, спланировать деятельность организации, подразделений и работу исполнителей, разработать корпоративную, конкурентную, а также функциональные стратегии организации, разработать комплекс мероприятий операционного характера в соответствии со стратегией организации |
*) – приводится трудоёмкость работы (проекта) в академических часах (включая все виды учебной работы: аудиторные занятия и самостоятельная работа студента в период теоретического обучения) по матрице трудоемкости.