Критерії оцінювання знань студентів. З курсу «Історія української літератури

З курсу «Історія української літератури

(Давня українська література)»

За потреби викладач залишає за собою право додавати інші форми контролю (написання рефератів, виконання контрольних робіт, підготовка тематичних презентацій тощо).

Протягом семестру студент за вказівкою викладача або за власним бажанням може виконувати домашні письмові завдання до кожного практичного заняття (одне завдання — 3 бали), результати перевірки яких будуть додатково додані до набраного рейтингу.

До екзамену студенти вивчають напам’ять художні тексти, зазначені нижче. Знання цих текстів буде перевірятися за бажанням викладача на практичних заняттях та при складанні колоквіумів. На екзамені студент має не лише продемонструвати знання напам’ять цих текстів, але й зробити їх художній аналіз.

Протягом семестру студент може (організовано або індивідуально) відвідувати музеї[2], мистецькі заходи літературного спрямування, майстер-класи гуманітарного (літературного, філософського, театрального, музичного чи образотворчого спрямування) або театральні вистави україномовних театрів м. Києва (як професійних[3], так і самодіяльних).

За наявності звіту-рецензії студент отримує додатково 5 балів за кожен відвіданий захід (екскурсію, виставу, зустріч, презентацію, виставку, майстер-клас), але сукупно не більше 50 балів (10 заходів). Протягом одного навчального місяця можна здати не більше 4-х звітів. Термін подачі звітів – до 25-го числа кожного місяця.

До екзамену допускаються студенти, які за рейтинговими показниками набрали не менше ніж 120 балів.

120-139 балів – Задовільно.

140-179 балів – Добре.

180-200 балів – Відмінно.

Критерії оцінювання знань студентів

з курсу “Історія української літератури” (Давня українська література)

1. Усна відповідь:

· знання теоретичного матеріалу;

· повнота розкриття питання;

· вільне володіння текстовим літературним матеріалом;

· опрацювання рекомендованої літератури;

· культура мовлення;

· логічність і лаконічність викладу матеріалу;

· аргументованість відповіді;

· уміння ілюструвати історико-літературний матеріал художніми текстами;

· уміння аналізувати, узагальнювати та робити висновки.

1. Виконання письмових завдань:

· відповідність тексту контрольної роботи обраній темі;

· повнота опрацювання заявленої теми;

· аргументація думки і висновків;

· стрункість і виправданість композиції роботи;

· посилання на наукові джерела;

· обсяг виконаної роботи;

· оформлення роботи.

Перелік художніх текстів для вивчення напам’ять

1. Євангеліє від Матвія 5; 3-10 («Хто блаженний»).

2. Євангеліє від Матвія 6; 9-13 («Отче наш»).

3. Шевченко Т. Плач Ярославни.

4. Партія четвертого спудея з «Віршів на жалосний погреб … Петра Конашевича-Сагайдачного…» К.Саковича // Давня українська література: Хрестоматія / Упоряд. М.М.Сулима. — К., 1998. — С.332.

5. Зіновіїв К. Про людей православних, що військову службу справляють, а саме — про козаків // Там само. — С.365.

6. Сковорода Г. Пісня 10-та із збірки «Сад божественних пісень» // Там само. — С. 567.

7. Сковорода Г. Пісня 18-та із збірки «Сад божественних пісень» // Там само. — С. 569.

8. Сковорода Г. De libertate // Там само. — С.570.

Список рекомендованих для додаткового відвідування музеїв м. Києва

Список рекомендованих для відвідування театрів м. Києва

[1] Екскурсія зараховується за умови подачі фотозвіту та виконання контрольних тестів.

[2] Список рекомендованих до додаткового відвідування музеїв подається нижче.

[3] Список подається нижче.