Знания - максимально 100 баллов
| Критерии | Оценка в процентах |
| Присутствие, полный ответ с использованием лекционного материала и дополнительных источников (три и более), самостоятельное выполнение всех заданий | 95-100 |
| Присутствие, полный ответ с использованием лекционного материала и одного дополнительного источника, самостоятельное выполнение всех заданий | 90-94 |
| Присутствие, полный ответ при устном опросе, с использованием лекционного материала при ответе. | 85-89 |
| Присутствие, при опросе допущены незначительные ошибки, самостоятельное, но неточное выполнение заданий | 80-84 |
| Присутствие, при опросе допущены незначительные ошибки, самостоятельное, но неточное и неполное выполнение заданий | 75-79 |
| Присутствие, при опросе допущены незначительные ошибки, неточное и неполное выполнение заданий с помощью преподавателя на одном из этапов работы. | 70-74 |
| Присутствие, неполный ответ при опросе со значительными ошибками, неточное и неполное выполнение заданий с помощью преподавателя на нескольких этапах работы. | 65-69 |
| Присутствие, неполный ответ при опросе со значительными ошибками, неточное и неполное выполнение заданий с помощью преподавателя на всех этапах работы | 60-64 |
| Присутствие, неполный ответ при опросе со значительными ошибками | 55-59 |
| Присутствие, неполный ответ при опросе со значительными принципиальными ошибками | 50-54 |
| Присутствие, незнание материала, невыполнение заданий. | 0-49 |
| Отсутствие на занятии | |
| Практические навыки - максимально 100 баллов | |
| Критерии | Оценка в процентах |
| активная самостоятельная работа на практических занятиях; безупречное овладение умениями и навыками предусмотренные темой практического занятия, их самостоятельное эффективное использование при решении ситуационных задач и анализе изучаемых проблем | 95-100 |
| активная самостоятельная работа на практических занятиях; полное овладение умениями и навыками предусмотренные темой практического занятия, их самостоятельное эффективное использование при решении ситуационных задач и анализе изучаемых проблем | 90-94 |
| самостоятельная и осмысленная работа на практических занятиях; достаточно полное овладение умениями и навыками предусмотренные темой практического занятия, их самостоятельное эффективное использование при решении ситуационных задач и анализе изучаемых проблем | 85-89 |
| самостоятельная и осмысленная работа на практических занятиях; овладение умениями и навыками предусмотренные темой практического занятия, их самостоятельное эффективное использование при решении ситуационных задач и анализе изучаемых проблем | 80-84 |
| самостоятельная работа на практических занятиях; достаточно полное овладение умениями и навыками предусмотренные темой практического занятия, их использование при решении ситуационных задач и анализе изучаемых проблем | 75-79 |
| умение ориентироваться в стандартных ситуациях с правильной их оценкой; овладение умениями и навыками предусмотренные темой практического занятия, но их использование при решении ситуационных задач и анализе изучаемых проблем затруднено | 70-74 |
| умение под руководством преподавателя решать стандартные (типовые) задачи; овладение умениями и навыками предусмотренные темой практического занятия, затруднения в решении ситуационных задач и анализе изучаемых проблем | 65-69 |
| умение под руководством преподавателя решать стандартные (типовые) задачи; овладение умениями и навыками предусмотренные темой практического занятия, затруднения в решении ситуационных задач и анализе изучаемых проблем | 60-64 |
| неполное овладение умениями и навыками предусмотренные темой практического занятия, затруднения в решении ситуационных задач и анализе изучаемых проблем | 55-59 |
| пассивность на практических занятиях; неполное овладение умениями и навыками предусмотренные темой практического занятия, неумение использовать их при решении ситуационных задач и анализе изучаемых проблем | 50-54 |
| пассивность на практических занятиях; отсутствие практических навыков и умений | 0-49 |
| Отсутствие на занятии | |
| Коммуникативные навыки - максимально 100 баллов | |
| Критерии | Оценка в процентах |
| умение ориентироваться в основных теориях и направлениях по изучаемой теме; безупречное овладение умениями и навыками установить контакт с окружением, самостоятельное эффективное общение при решении учебных задач | 95-100 |
| умение ориентироваться в основных теориях и направлениях по изучаемой теме; полное овладение умениями и навыками установить контакт с окружением, самостоятельное эффективное общение при решении учебных задач | 90-94 |
| активное участие на практических занятиях; достаточно полное овладение умениями и навыками установить контакт с окружением, самостоятельное эффективное общение при решении учебных задач | 85-89 |
| самостоятельное и осмысленное участие на практических занятиях; овладение умениями и навыками установить контакт с окружением, самостоятельное эффективное общение при решении учебных задач | 80-84 |
| осмысленное участие на практических занятиях; овладение умениями и навыками установить контакт с окружением, их использование при решении учебных задач | 75-79 |
| умение ориентироваться в стандартных ситуациях с правильной их оценкой; овладение умениями и навыками установить контакт с окружением, их использование при решении учебных задач | 70-74 |
| умение под руководством преподавателя ориентироваться в стандартных ситуациях; овладение умениями и навыками установить контакт с окружением, их использование при решении учебных задач | 65-69 |
| умение под руководством преподавателя ориентироваться в стандартных ситуациях; неполное овладение умениями и навыками установить контакт с окружением, их использование при решении учебных задач | 60-64 |
| неполное овладение умениями и навыками установить контакт с окружением, их использование при решении учебных задач | 55-59 |
| пассивное участие на практических занятиях; неполное овладение умениями и навыками установить контакт с окружением, их использование при решении учебных задач | 50-54 |
| пассивность на практических занятиях; отсутствие коммуникативных навыков и умений | 0-49 |
| Отсутствие на занятии | |
| Правовые компетенции - максимально 100 баллов | |
| Критерии | Оценка в процентах |
| умение ориентироваться в основных положениях законодательных актов; безупречное овладение нормативно-правовой базой в сфере охраны здоровья | 95-100 |
| умение ориентироваться в основных положениях законодательных актов; полное овладение нормативно-правовой базой в сфере охраны здоровья | 90-94 |
| достаточно полное овладение нормативно-правовой базой в сфере охраны здоровья | 85-89 |
| самостоятельное осмысление основных положений законодательных актов; овладение нормативно-правовой базой в сфере охраны здоровья | 80-84 |
| осмысление основных положений законодательных актов с правильной их оценкой; овладение нормативно-правовой базой в сфере охраны здоровья | 75-79 |
| умение ориентироваться в основных положениях законодательных актов; овладение нормативно-правовой базой в сфере охраны здоровья | 70-74 |
| умение под руководством преподавателя ориентироваться в основных положениях законодательных актов; овладение нормативно-правовой базой в сфере охраны здоровья | 65-69 |
| умение под руководством преподавателя ориентироваться в основных положениях законодательных актов; неполное овладение нормативно-правовой базой в сфере охраны здоровья | 60-64 |
| неполное овладение нормативно-правовой базой в сфере охраны здоровья | 55-59 |
| слабое овладение нормативно-правовой базой в сфере охраны здоровья | 50-54 |
| отсутствие навыков по правовой компетенции | 0-49 |
| отсутствие на занятии | |
| Самосовершенствование - максимально 100 баллов | |
| Критерии | Оценка в процентах |
| Полное выполнение всех требований соответствующей формы СРС с использованием графического материала и дополнительных источников (5 и более). Свободное и полное изложение материала. Полный ответ на контрольные вопросы. | 95-100 |
| Полное выполнение всех требований соответствующей формы СРС с использованием графического материала и дополнительных источников (2-5). Свободное и полное изложение материала. Полный ответ на контрольные вопросы. | 90-94 |
| Полное выполнение всех требований соответствующей формы СРС с использованием графического материала и одного дополнительного источника. Свободное и полное изложение материала. Полный ответ на контрольные вопросы. | 85-89 |
| Не полное выполнение всех требований соответствующей формы СРС с использованием дополнительных источников.При изложении материала допущены незначительные неточности. Полный ответ на контрольные вопросы. | 80-84 |
| Не полное выполнение всех требований соответствующей формы СРС. При изложении материала допущены незначительные неточности. Неполный ответ на контрольные вопросы. | 75-79 |
| Не полное выполнение всех требований соответствующей формы СРС. При изложении материала допущены незначительные неточности. Неполный ответ с незначительными ошибками на контрольные вопросы. | 70-74 |
| Не полное выполнение всех требований соответствующей формы СРС. При изложении материала допущены значительные неточности. Неполный ответ со значительными ошибками на контрольные вопросы. | 65-69 |
| Не полное выполнение всех требований соответствующей формы СРС. При изложении допущены значительные неточности, нарушения логичности и содержательности материала. Неполный ответ со значительными ошибками на контрольные вопросы. | 60-64 |
| Не полное выполнение всех требований соответствующей формы СРС. При изложении допущены значительные неточности, нарушения логичности и содержательности материала. Отсутствие ответа на контрольные вопросы. | 55-59 |
| Не полное выполнение всех требований соответствующей формы СРС. Отсутствие устной защиты работы. | 50-54 |
| Отсутствие СРС. |
* Изменения в бально-рейтинговой оценке по дисциплине отражаются в Ф. №2.