Задачи изучения дисциплины. Специальность (направление подготовки) 060101 Лечебное дело Форма обучения Очная Срок освоения ООП 6 лет Кафедра

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Учебной дисциплины

«ФИЗИКА. МАТЕМАТИКА»

 

Специальность (направление подготовки) 060101 Лечебное дело
Форма обучения Очная
Срок освоения ООП 6 лет
Кафедра Физики и медицинской информатики

 


При разработке рабочей программы учебной дисциплины «Физика. Математика» в основу положены:

 

1) ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 060101 Лечебное дело,
утвержденный Министерством образования и науки РФ
08 ноября 2011г.

 

2) Учебный план по специальности 060101 Лечебное дело, одобренный ученым Советом ГБОУ ВПО Кировская ГМА Минздравсоцразвития России 27 мая 2011 г. Протокол № 5

 

 

Рабочая программа учебной дисциплины «Физика. Математика» одобрена на заседании
кафедры физики и медицинской информатики от 18 января 2012г. Протокол № 5

 

Заведующий кафедрой _______________ (В.А. Кудрявцев)

 

 

Рабочая программа учебной дисциплины «Физика. Математика» одобрена Советом лечебного факультета от «_____» ____________20___г. Протокол № _____

 

Председатель Совета факультета _______________(С.П. Ашихмин)

 

Рабочая программа учебной дисциплины «Физика. Математика» одобрена центральным
методическим Советом от «_____» ____________20___г. Протокол № _____

 

Председатель ЦМС ________________ (А.Л. Бондаренко)

Разработчики:

 

Старший преподаватель кафедры физики
и медицинской информатики _____________ (О.Л. Короткова)

Рецензенты

Заведующий кафедрой биологии Кировской ГМА, профессор, д.м.н. А.А. Косых

 

Профессор кафедры медицинской и биологической физики ГБОУ ВПО РНИМУ им.И.Пирогова Минздравсоцразвития России, д.м.н. А.Г. Максина
ОГЛАВЛЕНИЕ

  Стр.
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
2. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ
2.1. Цель и задачи освоения дисциплины (модуля)
2.2. Место учебной дисциплины в структуре ооп академии
2.3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
3. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
3.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
3.2. Содержание учебной дисциплины
3.3. Самостоятельная работа студента
3.4. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной
3.5. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
3.6. Материально-техническое обеспечение учебной
3.7. Образовательные технологии
3.8. Разделы учебной дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами
4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
5. ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ С ДРУГИМИ КАФЕДРАМИ
6. Дополнения и изменения в рабочей программе

 


ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

2.1. Цель и задачи освоения дисциплины «Физика. Математика»

Цели изучения дисциплины

  • Способствовать овладению студентами-медиками математическим аппаратом, необходимым для решения теоретических и практических задач, развитие у студентов способности самостоятельного изучения математической литературы и умения выражать математическим языком естественнонаучные и клинические задачи.

 

  • Способствовать формированию у студентов-медиков системных знаний о физических свойствах и физических процессах, протекающих в биологических объектах, в том числе в человеческом организме, необходимых для освоения других учебных дисциплин и формирования профессиональных врачебных качеств.

Задачи изучения дисциплины

§ приобретение студентами методологической направленности, существенной для решения проблем доказательной медицины;

§ формирование у студентов логического мышления, умения точно формулировать задачу, способность вычленять главное и второстепенное, умения делать выводы на основании полученных результатов измерений;

§ изучение разделов общей физики, которые необходимы для рассмотрения процессов, протекающих в биологических организмах, взаимодействия биологических тканей с физическими факторами и принципов работы медицинской техники;

§ обучение студентов методам математической статистики, которые применяются в медицине и позволяют извлекать необходимую информацию из результатов наблюдений и измерений, оценивать степень надежности полученных данных;

§ формирование навыков изучения научной литературы;

§ обучение студентов технике безопасности при работе с медицинским оборудованием.

2.2. Место учебной дисциплины «Физика. Математика» в структуре ооп академии

2.2.1.Дисциплина «ФИЗИКА. МАТЕМАТИКА» относится к базовой части цикла математических и естественнонаучных дисциплин (С.2.1.). Программа дисциплины "Физика. Математика" предназначена для студентов первого курса лечебного факультета (специальность 060101 Лечебное дело)

Изучение дисциплины требует знания математики и физики в объёме курса базовой общеобразовательной школы.

Она имеет логические и содержательно-методические связи с дисциплинами естественнонаучного цикла: медицинской и биологической физикой (С.2.В.1.), медицинской информатикой (С.2.2.) и математические методы доказательной медицины (С.2.В.5.)

Дисциплина является фундаментом для овладения теоретическими и практическими знаниями, в первую очередь, специальных дисциплин естественнонаучного цикла(С.2.): химия, биохимия, нормальная физиология, и профессионального цикла (С.3.): гигиена, общественное здоровье, безопасность жизнедеятельности, медицина катастроф, офтальмология, пропедевтика внутренних болезней, поликлиническая терапия, общая хирургия.


2.2.2. Для изучения данной учебной дисциплины «Физика. Математика» необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

МАТЕМАТИКА

 

Знания:

· универсальный характер законов логики математических рассуждений, их применимость во всех областях человеческой деятельности;

· вероятностный характер различных процессов окружающего мира;

Умения:

· вычислять производные и первообразные элементарных функций, используя справочные материалы; исследовать в простейших случаях функции на монотонность, находить наибольшие и наименьшие значения функций, строить графики многочленов и простейших рациональных функций с использованием аппарата математического анализа;

· проводить вычисления, включая округление и оценку (прикидку) результатов действий использовать для подсчетов известные формулы; проводить доказательные рассуждения в ходе решения задач.

Навыки:

· извлекать и интерпретировать информацию, представленную в различной форме (таблиц, диаграмм, графиков, схем и др.);

· использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для решения прикладных задач, в том числе социально-экономических и физических, на наибольшие и наименьшие значения, на нахождение скорости и ускорения; исследования (моделирования) несложных практических ситуаций на основе изученных формул.

ФИЗИКА

Знания:

· основных физических понятий, величин, законов классической механики;

Умения:

· описывать и объяснять физические явления и свойства тел, отличать гипотезы от научных теорий; делать выводы на основе экспериментальных данных; приводить примеры практического использования физических знаний, воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях;

Навыки:

· использования приобретенных знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни для: обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи; оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды; рационального природопользования и охраны окружающей среды.

2.3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины «Физика. Математика»

2.3.1. Изучение данной дисциплины направлено на подготовку к следующим видам профессиональной деятельности: