V. СБОР, АНАЛИЗ, ОБОБЩЕНИЕ МАТЕРИАЛА
Собирая и систематизируя материал для написания курсовой работы, студент с первого курса получает навыки сбора и обработки материала, что является неотъемлемой частью любой юридической деятельности.
Сбор материала по теме начинается с составления библиографии. Задача состоит в том, чтобы библиография была представлена наиболее полно. Составление библиографии – процесс длительный. Он продолжается и в ходе работы над текстом курсового сочинения.
Каким образом необходимо искать литературу по интересующей теме? Прежде всего, можно обратиться к учебно-методическим комплексам по дисциплине «Теория государства и права» (для студентов первого курса), подготовленным преподавателями кафедры теории и истории государства и права института. В этих комплексах содержатся планы семинарских занятий по определенным темам и приложены списки рекомендованной к ним литературы. Списки рекомендованной к изучению литературы можно также найти и в других пособиях. Следует также иметь в виду, что по мере ознакомления с литературой по теме, особенно с научными монографиями тех или иных ученых, студент может и там обнаружить отсылку к тем или иным источникам. Ценными библиографическими изданиями являются «Книжная летопись», «Летопись журнальных статей», реферативные и ежеквартальные журналы «Общественные науки в России» и «Общественные науки за рубежом», издаваемые с 1973 г. Институтом научной информации по общественным наукам РАН, ежемесячный библиографический указатель «Государство и право».
Студенты должны приучаться с первого курса пользоваться услугами библиотек. В частности, студентам ИЭУП предоставляется право пользования не только библиотекой Института экономики, управления и права, но и Научной библиотекой им. Н.И. Лобачевского Казанского государственного университета. В крупных библиотеках имеются так называемые систематические каталоги, в которых литература подобрана по определенной тематике. Кроме того, необходимо использовать и алфавитный каталог, если наименования источников уже известны. Справки о библиографических указателях можно получить в Научно-библиографическом отделе Научной библиотеки им. Н.И. Лобачевского Казанского государственного университета, где также можно получить квалифицированную консультацию по всем вопросам библиографии.
Поскольку студенту необходимо использовать наиболее свежую литературу, рекомендуется также обратиться к научным статьям, которые печатаются в периодической печати. Прежде всего, следует ознакомиться с содержанием юридических журналов, связанных главным образом с проблематикой теории государства и права. В первую очередь – журналы:
– Актуальные проблемы российского права
– Вестник Московского университета. Серия 11. Право
– Государство и право
– Журнал Российского права
– Закон
– Закон и право
– Законодательство
– Законы России: опыт, анализ, практика
– Известия высших учебных заведений. Правоведение
– Право и государство: теория и практика
– Право и политика
– Правовая политика и правовая жизнь
– Российская юстиция
– Российский юридический журнал
– Черные дыры в Российском законодательстве
– Юрист
Кроме них, проблематика, связанная с теорией государства и права, может фигурировать также в следующих журналах:
– Вестник Высшего арбитражного суда Российской Федерации
– Журнал зарубежного законодательства и сравнительного правоведения
– Законность
– История государства и права
– Конституционное и муниципальное право
– Международное право – International Law
– Международные процессы
– Московский журнал международного права
– Налоги и финансовое право
– Нотариальный вестник
– Нотариус
– Общество и право
– Право и образование
– Право и управление. XXI век
– Правовые вопросы национальной безопасности
– Предпринимательское право
– Представительная власть – XXI век: законодательство, комментарии, проблемы
– Российский судья
– Российское правосудие
– Семейное и жилищное право
– Современное право
– Социология власти
– Сравнительное конституционное обозрение
– Труд и социальные отношения
– Трудовое право
– Труды Института государства и права РАН
– Уголовное право
– Ученые записки Казанского государственного университета. Серия «Гуманитарные науки»
– Федерализм
– Хозяйство и право
– Экологическое право
– Юридический мир
– Юридическое образование и наука
– Юриспруденция
– Юрист ВУЗа
– Юрист-правовед
Работу с журналами можно построить таким образом: просмотреть журнал последнего номера за интересующий год, где, как правило, дается обзор материалов, опубликованных за весь год, и выписать из списка необходимые названия статей. После этого можно обратиться и соответствующим номерам журналов для анализа выявленных статей.
По некоторым темам необходимо использование юридической практики, прежде всего судебной. Имеются в виду, прежде всего акты толкования, вынесенные Европейским Судом по правам человека, Конституционным Судом РФ, Пленумами Верховного Суда РФ и Высшего Арбитражного Суда РФ. Кроме того, это могут быть судебные решения судов по тем или иным делам, которые относятся к тематике работы. Поиск такого рода практики можно осуществлять в изданиях «Собрание законодательства РФ», «Вестник Конституционного Суда РФ», «Бюллетень Верховного Суда РФ», «Вестник Высшего Арбитражного Суда РФ». Также это может быть работа с архивами судов (при наличии доступа). К материалам юридической практики можно также отнести правоприменительные решения иных государственных органов, договоры индивидуального характера.
Наконец, при поиске материалов рекомендуется использовать ресурсы Интернет.
В первую очередь студенты могут обратиться к каталогам ведущих российских библиотек, где, как правило, имеются тематические каталоги не только книг, но и журнальных статей.
Российская государственная библиотека (РГБ) – http://www.rsl.ru/
Библиотека Московского государственного университета – http://www.msu.ru/libraries
Библиотека Юридического факультета Санкт-Петербургского государственного университета – http://jurfak.spb.ru/library/default.htm
Российская национальная библиотека (РНБ) – http://www.nlr.ru/
Институт научной информации по общественным наукам (ИНИОН РАН) – http://www.inion.ru/
Библиотека Российского государственного гуманитарного университета – http://liber.rsuh.ru
Научная библиотека им. Н.И. Лобачевского Казанского государственного университета – http://www.nbl.ksu.ru
Кроме того, Российская национальная библиотека имеет виртуальную справочную службу, которая может предоставить список литературы по определенной теме.
Во-вторых, студент может получить доступ к полнотекстовым Интернет-ресурсам:
Конституции различных стран мира – http://www.uni-wuerzburg.de/law/
Гарант-Парк. Информационные системы, законодательство, юридическая консультация – http://www.park.ru/
Обзоры нового законодательства, комментарии законов различных отраслей права, правовая энциклопедия – http://empire.list.ru/law/
Справочная правовая система «Энциклопедия российского права» – http://pravo.arbt.ru/
Энциклопедия российского права – http://www.pravopoliten.ru/
Российская газета – http://www.rg.ru/
Сервер юридической информации. Законодательство, комментарии, судебная практика – http://www.jk.ru/
Украинская ассоциация сравнительного правоведения – http://www.comparativelaw.org.ua/
Правовым базам данных:
Конституция Российской Федерации. Содержит Конституцию Российской Федерации (оптическая копия официального издания); информацию о Государственной власти PФ; Государственные символы PФ; Постановления Конституционного Суда PФ; Постановления Пленума Верховного Суда PФ – http://www.constitution.ru/
Правовая информационная система «Гарант» – http://www.garant.ru/
Информационно-правовой сервер «Кодекс» – http://www.kodeks.ru/manage/page
Общероссийская сеть распространения правовой информации «Консультант Плюс» – http://www.consultant.ru/
«Юридическая Россия» – российский образовательный правовой портал – http://www.lawportal.ru/
Портал «auditorium.ru» Министерства образования и науки РФ – http://auditorium.ru/
Сервер Российского права - http://www.law4all.spb.ru/
и электронным библиотекам:
«Классика российского права» – http://civil.consultant.ru/elib/list/
«История гражданского права» – http://civil-law.narod.ru
Электронная библиотека – http://www.lib.ru
Русский Гуманитарный Интернет Университет. Библиотека учебной и научной литературы – WWW.I-U.RU
Электронная библиотека Республики Карелия – http://elibrary.karelia.ru
Журнал «Правоведение» – http://www.jurisprudence-media.ru/arhive.php
Электронная библиотека Тамбовского государственного технического университета – http://www.tstu.ru/r.php?r=education.elib
Кроме того, при необходимости студент может обратиться к поисковым системам Интернет, в которых он может получить информацию о необходимой литературе, а также полнотекстовых материалах:
«Яndex» - полифункциональный поисковый Интернет-ресурс – http://www.yandex.ru/
«nigma» - полифункциональный поисковый Интернет-ресурс – http://www.nigma.ru
«Rambler» - информационно-поисковая система – http://www.rambler.ru/
«Апорт» - поисковая система – http://www.aport.ru/
«Google» - многоязычная поисковая система – http://www.google.ru/
«Yahoo!» - поисковая система и каталог ресурсов – http://www.yahoo.com/
«AltaVista» - многоязычная поисковая система – http://altavista.com.ru/
Правовая поисковая система – http://www.law.com/
Российская правовая поисковая система – http://www.legal.ru/
Путеводитель по правовым источникам в Интернете – http://www.ilrg.com/
«Рубрикон» - крупнейший энциклопедический ресурс Интернета – http://www.rubricon.com/
«Кирилл и Мефодий» – крупнейшая Интернет-энциклопедия – http://www.km.ru/
Поиск по общим и специальным энциклопедиям «Мир энциклопедий» – http://www.encyclopedia.ru/
При работе с поисковым системами студент не должен использовать уже готовые рефераты и курсовые работы.
Сбор материала сопровождается обязательной фиксацией разнообразных сведений, извлеченных из источников и специальной литературы. Выписки из книг и документов, описание исследовательских материалов, свои замечания, выводы и обобщения – все это требует последовательной и четкой записи. Опыт многих ученых показывает, что наиболее удобно делать выписки на специальных карточках.
Библиографическая карточка должна быть установленного формата (73 x 123 мм). Рабочая карточка – размер примерно 130 – 190 мм или в половину «стандартного» листа А4 (лучше из плотной бумаги).
В пользу карточек говорит возможность оперативно работать с ними, проводить классификацию по фактическим аспектам, группировать по проблемным вопросам. Одна и та же карточка, исходя из различных целевых установок, может быть использована в нескольких разделах текста (введении, заключении, главах).
Библиографические карточки являются почти готовым материалом для составления списка использованных источников и литературы по общепринятым правилам. На библиографических карточках расписываются все использованные материалы: нормативно-правовые акты, монографии, статьи и иные опубликованные материалы. На каждый литературный и нормативный источник необходимо заводить отдельную библиографическую карточку, в которой указывать фамилию и инициалы автора, полное название книги (статьи), место и год издания, полное количество страниц в работе; для статей, помещенных в журналах, коллективных изданиях, для журнальных и газетных статей – название журнала, его год издания и страницы (первая и последняя, на которых опубликована данная статья), а для газет – год, месяц и дата выхода.
Заполненные карточки следует располагать в специальных ящиках, папках, коробках по разделам: отдельно – нормативные акты; материалы юридической практики; затем специальная литература – монографии, брошюры, учебники, учебные пособия, журнальные и газетные статьи. Внутри разделов карточки размещаются в порядке алфавита по авторам или названиям книг и статей.
В рабочих карточках повторяется библиографическое описание расписываемого материала, а далее делаются соответствующие выписки и замечания, краткие конспекты работы. В рабочих карточках необходимы поля для пометок. При переходе на следующую карточку библиографические данные должны быть кратко повторены. Рабочую карточку целесообразно заполнять только с одной стороны. В рабочих карточках нужно указывать, к какому разделу работы относится законспектированный материал.
Если для студента затруднительно использовать рабочие карточки, в этом случае можно рекомендовать составлять подробные конспекты изучаемых работ. Конспект нужно составлять в общей тетради, предварительно пронумеровав страницы. В этом случае можно будет делать ссылки на страницы конспекта на библиографических карточках.
Студенты также могут создавать «базы данных» с использованием компьютерной техники, составлять таблицы с библиографией, использовать программы, позволяющие переходить от ссылки на ту или иную работу к тексту этой работы.
Карточки, конспекты, иные средства закрепления материала необходимо показывать научному руководителю с целью согласования содержания и дальнейшей корректировки.
Прежде чем приступить к обработке выявленных материалов по теме, необходимо определить порядок чтения и анализа литературы и источников (нормативно-правовых актов, материалов судебной административной практики), последовательность работы над ними. Для этого библиографические карточки приводятся в систему, группируются соответственно вопросам, которые предполагается рассмотреть в курсовом сочинении.
Рабочие карточки могут максимально упростить работу над систематизацией материала. Студент раскладывает карточки в соответствии с порядком изложения материала, который отражается в проспекте. Если этот план является расширенным, то сделать это еще проще: разложить карточки в соответствии с подзаголовками плана. Таким образом, будет достигнута необходимая логичность, последовательность изложения и при этом не будут «забыты» те или иные аспекты проблемы.
Перед написанием основного текста рекомендуется, таким образом, привести в порядок библиографию, распределить материал в зависимости от порядка, установленного в плане. Кроме того, для осмысления изучаемой темы начинать работу полезно с прочтения наиболее значимых общих теоретических работ как отечественных, так и (по возможности) зарубежных исследователей. Также необходимо сосредоточить внимание на изучении новейших публикаций, связанных с темой. Это дает возможность понять, как рассматривается вопрос на современном этапе, выявить степень изученности темы, уяснить концепции предшественников, учесть источники, введенные в научный оборот. Все это необходимо для уяснения научной актуальности проблемы, ее новизны, достоверности наблюдений и выводов.