Этапы проведения практического занятия

№ п/п Название этапа Цель этапа Время
XVI. Вводная часть занятия 5-10 %
46. Организация занятия Мобилизовать внимание студентов на данное занятие 2 мин.
47. Определение темы, мотивации, цели, задач занятия Раскрыть практическую значимость занятия в системе подготовки к профессиональной деятельности, сформировать мотив и, как следствие, активизировать познавательную деятельность студентов 3 мин.
XVII. Основная часть занятия 80-95 %
48. Контроль исходных знаний, умений и навыков Проверка готовности студентов к занятию, выявление исходного уровня знаний, умений и навыков 30 мин.
49. Общие и индивидуальные задания на СРС в учебное время Дифференцированное ориентирование студентов к предстоящей самостоятельной их работе 5 мин.
50. Управляемая СРС в учебное время Овладение необходимыми общекультурными, профессиональными компетенциями, исходя из конкретных целей занятия 25 мин.
51. Реализация планируемой формы занятия (клинический разбор случая болезни, семинар, конференция и др.) Контроль результатов обучения и оценка с помощью дескрипторов 5 мин.
52. Итоговый контроль Оценивание индивидуальных достижений студента, выявление индивидуальных и типичных ошибок и их корректировка 15 мин.
XVIII. Заключительная часть занятия 5-10 %
53. Подведение итогов занятия Оценка деятельности студентов, определение достижения цели занятия 3 мин.
54. Общие и индивидуальные задания на СРС во внеучебное время Указание на самоподготовку студентов, ее содержание и характер 2 мин.

 

Задания для самостоятельной подготовки к практическому занятию:

Перечень контрольных вопросов:

1. Значение кровообращения для организма. Кровообращение как компонент различных функциональных систем, определяющих гомеостаз.

2. Развитие учения о кровообращении. Основные исторические этапы.

3. Фазовый анализ сердечного цикла: состояние клапанного аппарата.

4. Динамика изменения кровяного давления и объема крови в полостях сердца в различные фазы сердечного цикла.

5. Ударный и минутный объем сердца, систолический резерв, конечно-диастолический объем желудочков и другие гемодинамические показатели.

6. Особенности структуры и функции сердца плода, новорожденного и пожилых людей.

7. Возбуждение сердца. Потенциал действия (ПД) кардиомиоцитов предсердий и желудочков.

8. Автоматия сердца. Характеристика, компоненты проводящей системы. Потенциал действия Р-клеток СА и АВ узлов. Пейсмекер (водитель ритма) сердца. Градиент автоматии.

9. 3. Проводимость (проведение возбуждения в сердце), проведение ПД в различных отделах сердца.

10. Возбудимость сердца. Изменение возбудимости кардиомиоцита в течение ПД.

11. Сократимость сердца. Функциональная структура кардиомиоцита, электромеханическое сопряжение, механизм расслабления, некоторые особенности сокращения сердца.

12. Соотношение возбуждения, сокращения и возбудимости в разные фазы сердечного цикла.

13. Реакция сердечной мышцы на дополнительные раздражтели.Узловые, суправентрикулярные, предсердные и желудочковые экстрасистолы, компенсаторная пауза.

14. Возрастные особенности физиологических свойств сердечной мышцы.

Задания для СРС во внеучебное время.

1. Анатомическое строение сердца человека (полости, клапаны, циркуляция крови).

2. Приносящие и выносящие сосуды сердца.

3. Микроструктура миокарда.

4.Нарисуйте график соотношения потенциала действия, возбудимости и сократимости в сердечной мышце.

5. Нарисуйте схему экстрасистолы и компенсаторной паузы. Объясните их происхождение

 

Вопросы для самоконтроля подготовки к практическому занятию

1. Направление движения крови в большом и малом кругах кровообращения.

2. Что такое систолический объем сердца? Его величина, от чего зависит?

3. Как определить минутный объем сердца?

4. Периоды систолы и диастолы желудочков.

5. Какому периоду диастолы желудочков соответствует систола предсердий?

6. Какова основная функция сердца?

7. Какой объём получил название « конечно-диастолический»?

8. Какой объём является характеристикой производительности сердца?

9. Назовите метод определения МОК.

10. Назовите норму сердечного выброса для взрослого и новорождённого.

11. Назовите структуру, обладающую наибольшей способностью проведения возбуждения в сердце.

12. Какой ритм сокращений задаёт синусовый узел?

13. Какой ритм сокращений задаёт предсердно-желудочковый узел?

14. Какая фаза сердечного цикла совпадает с фазой абсолютной рефрактерности?

15. Чем отличается режим сокращения сердечной мышцы от скелетной?

16. Чему равна продолжительность фазы абсолютной рефрактерности кардиомиоцитов желудочков сердца?

17. Чем отличается ПД синусового узла, кардиомиоцитов предсердий и желудочков?

18. Чему равна продолжительность ПД кардиомиоцитов предсердий?

19. Как повлияет на сокращение сердца уменьшение уровня Са++ в крови?

20.Сопровождается ли предсердная эксрасистола компенсаторной паузой?