Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий
| Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
| 1 | 2 |
| Умения: | |
| - выполнять графические изображения технологического оборудования и технологических схем в ручной графике; | Защита практических работ Домашняя контрольная работа Зачет по дисциплине |
| - выполнять комплексные чертежи геометрических тел и проекции точек, лежащих на их поверхности, в ручной графике; | |
| – выполнять чертежи технических деталей в ручной графике; | |
| – читать чертежи и схемы; | |
| –оформлять технологическую и конструкторскую документацию в соответствии с действующей нормативно-технической документацией. | |
| Знания: | |
| - законы, методы и приемы проекционного черчения; | |
| - правила выполнения и чтения конструкторской и технологической документации; | |
| - правила оформления чертежей, геометрические построения и правила вычерчивания технических деталей; | |
| - способы графического представления технологического оборудования и выполнения технологических схем; | |
| - требования стандартов Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и Единой системы технологической документации (ЕСТД) к оформлению и составлению чертежей и схем. |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения позволяют проверять не только знания и умения, но и развитие общекультурных компетенций.
| Результаты (формирование общекультурных компетенций) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | – выполнение самостоятельной работы при подготовке к различным видам учебной деятельности; – умение планировать свою учебную деятельность; – умение рефлексировать, оценивать результаты своей деятельности. | практические занятия |
| ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | – решение стандартных и нестандартных задач в области инженерной графики. | практические занятия |
| ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | – эффективный поиск необходимой информации; – использование различных источников. | практические занятия |
| ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | ¾ – умение работать в команде; – выстраивание коммуникативных отношений в коллективе. | практические занятия |
ДОМАШНЯЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
Задачи 1-10
Для трёх видов посадок (таблица 1):
1. Определить предельные отклонения по таблицам ГОСТ 25347–82.
2. Рассчитать предельные размеры отверстия и вала, единицу допуска, число единиц допуска.
3. Изобразить в масштабе поля допусков отверстия и вала и определить вид посадки
4. Рассчитать наибольшие и наименьшие с зазоры (натяги), допуск посадки.
5. В третьем примере определить годность деталей по заданным действительным размерам.
6. Начертить таблицу 2 и занести в неё результаты расчётов.
Примечание: В контрольной работе следует написать последовательно решение первого
примера, затем второго и третьего.
| № задачи | Пример1 | Пример2 | Пример3 | ||
| Соединения | Действительные размеры | ||||
| Ø 50 H11/d11 | Ø 75 H7/js6 | Ø 90 N6/h5 | Dr=89,972 | ||
| dr=89,992 | |||||
| Ø 48 H11/h11 | Ø 71 N7/h6 | Ø 85 P6/h5 | Dr=84,944 | ||
| dr=85,006 | |||||
| Ø 45 H9/d9 | Ø 63 H8/h7 | Ø 80 R6/h5 | Dr=79,950 | ||
| dr=79,976 | |||||
| Ø 40 H8/e8 | Ø 56 M7/h6 | Ø 75 U8/h7 | Dr=74,902 | ||
| dr=74,975 | |||||
| Ø 38 H7/f7 | Ø 50 H8/m7 | Ø 71 S7/h6 | Dr=70,962 | ||
| dr=70,998 | |||||
| Ø 36 D9/h8 | Ø 45 K7/h6 | Ø 63 H6/n6 | Dr=63,021 | ||
| dr=63,018 | |||||
| Ø 30 E9/h8 | Ø 38 H7/m6 | Ø 56 H8/s7 | Dr=56,038 | ||
| dr=56,092 | |||||
| Ø 28 F8/h6 | Ø 36 U8/h7 | Ø 50 H7/s6 | Dr=50,031 | ||
| dr=50,066 | |||||
| Ø 25 G6/h6 | Ø 30 H8/n7 | Ø 45 H6/p6 | Dr=45,011 | ||
| dr=45,030 | |||||
| Ø 20 F8/h8 | Ø 28 IS7/h7 | Ø 38 H6/r6 | Dr=37,994 | ||
| dr=38,052 | |||||
Таблица 1
Таблица 2
| Обозначение размера и посадки | Наименование детали | Отклоне-ния, мм | Предельные размеры, мм | Допуск, мм | Число единиц допуска | Зазор, мм | Натяг, мм | Допуск посадки, мм | |||||
| верхнее | нижнее | наибольший | наименьший | наибольший | наименьший | наибольший | наименьший | ||||||
| отверстие | |||||||||||||
| вал | |||||||||||||
| отверстие | |||||||||||||
| вал | |||||||||||||
| отверстие | |||||||||||||
| вал |
Задачи 11-20
Для измерения заданной в таблице 3 поверхности детали выбрать универсальный измерительный инструмент.
Таблица 3
| Поверхность внутренняя | |
| № задачи | Размер |
| 15H7 | |
| 30JS11 | |
| 40K7 | |
| 60E9 | |
| 90D9 | |
| Поверхность наружная | |
| 20js14 | |
| 40h9 | |
| 60e8 | |
| 80f9 | |
| 100d8 |
Задачи 21-30
Назначить стандартные допустимые отклонения на угловые размеры шаблона, если его погрешности не должны превышать 1/5 погрешностей проверяемых деталей, изготовляемых по степени точности (см. графу 2 табл. 4).
Таблица 4
| № задачи | Степень точности | Размеры шаблона | Эскиз шаблона | ||
| А | В | α | |||
| |||||
Задачи 31-40
Назвать и описать принцип работы средств измерений для ниже перечисленных параметров и поверхностей (см. табл. 5).
Таблица 5
| № задачи | Параметры и поверхности |
| Отклонения от круглости, цилиндричности, перпендикулярности | |
| Отклонения от симметричности, соосности, пересечения осей | |
| Отклонение от радиального и торцевого биения | |
| Шероховатость поверхности | |
| Резьба наружная и внутренняя | |
| Шлицы наружные и внутренние | |
| Комплексный контроль зубьев | |
| Поэлементный контроль зубьев | |
| Углы и конусы | |
| Канавки наружные и внутренние, другие линейные размеры |
Задачи 41-50
- Подобрать чертеж детали типа «вал» или «втулка», имеющей зубчатый венец.
- Для каждого размера детали подобрать средство измерений для серийного производства.
- Для резьбы, шлицев или зубьев указать средства для комплексного и поэлементного контроля (при наличии).
- Оформить в виде таблицы 6.
Таблица 6
| № | Размер | Средство измерений |
Задачи 51-60
Изучив текст закона «О техническом регулировании» и комментарии к нему, ответить на следующие вопросы (см. табл. 7)
Таблица 7
| № задачи | Вопросы |
| Цели стандартизации (Статья 11) | |
| Принципы стандартизации (Статья 12) | |
| Документы в области стандартизации (Статья 13) | |
| Национальный орган Российской Федерации по стандартизации, технические комитеты по стандартизации (Статья 14) | |
| Национальные стандарты, общероссийские классификаторы технико-экономической и социальной информации (Статья 15) | |
| Правила разработки и утверждения национальных (Статья 16) | |
| Стандарты организаций (Статья 17) | |
| Цели подтверждения соответствия (Статья 18) | |
| Формы подтверждения соответствия (Статья 20) | |
| Добровольное подтверждение соответствия (Статья 21) |
Таблица вариантов заданий на контрольную работу
Выбор варианта – по порядковому номеру в учебном журнале
| Первая цифра шифра | Последняя цифра шифра | |||||||||
| 8, 11, 27, 31, 51 | 9, 20, 29, 40, 58 | 3, 11, 21, 39, 55 | 10, 12, 23,38, 52 | 2, 19, 25, 37, 59 | 4, 12, 26, 36, 56 | 6, 13, 28, 33, 53 | 8, 18, 30, 34, 60 | 7, 13, 22, 35, 57 | 8, 14, 24, 32, 54 | |
| 9, 17, 28, 35, 59 | 10, 14, 30,36, 56 | 2, 15, 22, 37, 53 | 1, 16, 24, 34, 60 | 5, 19, 26, 38, 57 | 6, 15, 27, 33, 52 | 7, 16, 29, 32, 51 | 4, 15, 21, 31, 55 | 8, 14, 23, 40, 54 | 9, 11, 25, 39, 58 | |
| 2, 13, 29, 33, 60 | 1, 16, 21, 32, 57 | 4, 18, 23, 31, 54 | 6, 17, 25, 40, 51 | 5, 20, 27, 34, 58 | 8, 12, 28, 36, 56 | 7, 19, 30, 37, 52 | 9, 18, 22, 38, 59 | 3, 11, 24, 35, 55 | 10, 20, 26,39, | |
| 1, 11, 30, 39, 57 | 2, 20, 22,40, 54 | 5, 12, 24, 37, 51 | 3, 14, 26, 31, 58 | 4, 19, 28, 38, 60 | 9, 14, 29, 35, 52 | 7, 13, 21, 34, 56 | 6, 18, 23, 33, 55 | 8, 16, 25, 32, 59 | 10, 17, 27,36, 53 |
Вопросы к зачету
1. Определение стандартизации, стандарта и объекта стандартизации
2. Цели и задачи стандартизации
3. Предпочтительные числа и ряды предпочтительных чисел
4. Международная стандартизация
5. Органы и службы по стандартизации
6. Основные требования к построению и содержанию стандартов
7. Государственный контроль и надзор за соблюдением обязательных требований
8. Единые системы стандартизации
9. Разновидности размеров и отклонений. Понятия: допуск размера, поле допуска
10. Понятия: квалитет, посадка
11. Виды посадок и их характеристики
12. Образование посадок в системе отверстия и системе вала
13. Отклонения формы и расположения поверхностей
14. Понятие шероховатости. Параметры шероховатости
15. Классификация и основные определения по размерным цепям
16. Расчеты размерных цепей на максимум-минимум
17. Понятия: метрология, измерение, средство измерения, эталон
18. Виды и методы измерений
19. Классификация измерительных средств
20. Плоскопараллельные концевые меры длины
21. Калибры
22. Штангенинструменты
23. Микрометрические инструменты
24. Приборы с зубчато-рычажной передачей
25. Измерительные головки
26. Средства контроля углов и конусов
27. Понятие качества продукции.
28. Свойства продукции и их разновидности
29. Технико-экономические показатели качества
Основные источники:
1. Клевлеев В.М. Метрология, стандартизация и сертификация: Учебник для среднего профессионального образования. – М.: Форум, 2004 г.
2. Кошевая И.Т. Метрология, стандартизация, сертификация: Учебник для средних специальных учебных заведений. – М.Форум,2007 г.
3. Метрология, стандартизация и сертификация: учебник для вузов/ Аристов А.И., Карпов Л.И и др.– 4-е изд., стер. - М.: Академия, 2008 г.
4. Никифоров А.Д. Метрология, стандартизация и сертификация: Учебник для среднего профессионального образования. – М.: Высшая школа, 2003 г.,2005
Дополнительные источники:
1. / Под ред. Сигова А.С. – М.: Форум, 2008 г.
2. Технические измерения в машиностроении (текст): учебное пособие для подготовки, переподготовки и повышения квалификации рабочихАнухин В.И. Допуски и посадки (тест): учебное пособие для вузов. – 4-е изд. – СПб.: Питер, 2007.
3. Ганевский Г. М. , Гольдин И.И. Допуски, посадки и технические измерения в машиностроении: Учебник для учащихся профессионального образования. – М: Высшая школа, Академия, 2002г.
4. Герасимова Е.Б., Герасимов Б.И. Метрология, стандартизация и сертификация: учебное пособие для среднего профессионального образования. – М.: Форум, 2008 г.
5. Зайцев С.А. Допуски, посадки и технические измерения в машиностроении: Учебник для начального профессионального образования. – М.: Академия, 2002г.
6. Зайцев Г.Н. Нормирование точности геометрических параметров машин (текст): учебное пособие для вузов / Г.Н. Зайцев, С.А. Любомудров, В.К. Федюкин; Под общ. ред. В.К. Федюкина – М.: Академия, 2008.
7. Метрология, стандартизация и сертификация: учебное пособие для среднего профессионального образования, для НПО/ Б.С. Покровский, Н.А. Евстигнеев. – М.: Академия, 2007
Интернет-ресурсы:
1. Информационно-справочная служба «ЦентрИнформ» www.infoua.com
2. Интернет-представительство "Компании Авант" www.avantcom.ru
3. Информационно-поисковая система Первый Машиностроительный Портал www.1bm.ru
4. Информационный книжный портал www.infobook.ru
5. Информационно-поисковая система OBO.RUдование www.obo.ru
6. http://www.gost.ru/wps/portal/
7. http://himet.ru/
8. http://standard.gost.ru/wps/portal/
9. http://iso.gost.ru/wps/portal/