Векслер Д. «Шкалы измерения интеллекта»
1939 г. – первая версия шкалы для диагностики интеллекта от 7 до 69 лет.
Этот тест отличается тем, что нет группировки заданий по возрастному параметру. А сходные по содержанию задания объединены в субтесты (от простых к сложным).
Векслер впервые вводит понятие возрастной нормы, т.е. результат обследования соотносится с результатами той группы, которая его характеризует.
В настоящее время используется 3 варианта теста Векслера:
I – 16–64 лет
II– 6,5–16,5 лет
III – 4–6,5 лет
В России распространены 1 и 2 варианты.
Шкалы измерения интеллекта взрослого включают в себя…
11 субтестов, которые делятся на 6 вербальных и 5 невербальных:
(60–70 мин. на весь тест)
ВЕРБАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ.
1. Общая осведомленность – позволяет диагностировать уровень простых знаний.
Правильные ответы = 1 балл.
Вопросы открытые.
Пр: Из чего сделана резина?
2. Субтест понимания – измерение способности понимать смысл, значение выражения, способность к суждению (14 заданий).
Позволяет судить о степени понимания общественных и моральных норм.
Ответы = 1, 2, 3 балла (в зависимости от характера ответа).
Пр: Что нужно сделать, если Вы нашли на улице конверт с адресом и непогашенной маркой?
3. Арифметический субтест (14 заданий) – предполагает устное решение простых арифметических задач и позволяет диагностировать легкость оперирования арифметическим материалом.
Диагностирует способность концентрации внимания и т.п.
Оценка ответов с учетом времени выполнения: ограничение + решение.
max = 2 балла (если укладывается во времени).
Проводится индивидуально.
4. Субстест нахождения сходства (13 пар слов) – обследуемый должен подвести понятия под общую категорию.
Диагностирует способность к формированию понятия, к классификации и упорядочиванию воспринимаемого материала, к абстрагированию, сравнению, выявлению сходств и различий.
Оценка = от 0 до 2 баллов.
5. Субтест запоминания цифр – для исследования оперативной памяти и внимания.
Состоит из 2-х частей:
- воспроизведение цифр в прямом порядке;
- воспроизведение цифр в обратном порядке.
6. Словарный субтест (42 задания) – оценивает словарный запас человека.
От обследуемого требуется объяснить значения слов.
Оценка – от 0 до 2 баллов.
Вербальная шкала очень тесно коррелирует с культурой обследуемого, эрудицией.
НЕВЕРБАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ.
7. Шифровка цифр – даются ряды цифр. Каждая цифра имеет свой код (знак). Под каждой цифрой надо поставить свой знак.
Время ограничивается.
- Исследуется степень усвоения зрительных навыков и способность к концентрации.
8. Недостающие детали – 21 карточка, на которых нарисованы предметы с недостающими деталями. Надо определить чего не хватает.
Диагностирует особенность зрительного восприятия, наблюдательность.
Карточка предъявляется на 20 сек.
Правильный ответ = 1 балл.
9. Кубики Коса (40 заданий).
Кубики Коса – это кубики, грани которых окрашены в разные цвета.
Стороны: 2 красные, 2 белые, 2 разделены пополам (по диагонали).
9 кубиков.
Из этих кубиков обследуемый долен выложить узор по образцу. Задания м.б. достаточно простые, а м.б. сложные.
+ дается обозначение времени.
Изучается сенсорно-моторная координация, способность к синтезу целого из частей.
Оценка зависит от точности и времени решения.
10. Последовательные картинки.
8 серий заданий. Каждая серия представляет собой сюжет.
Картинки предъявляются в хаотичном порядке.
Задача – собрать правильную последовательность.
Временные ограничения.
Усложнения – в количестве картинок (от 3 до 7).
Диагностирует способность к организации целого из частей, понимание ситуации и предвосхищение событий.
11. Субтест составления фигур.
Включает в себя 4 задания.
Обследуемый долен составить фигуру достаточно хорошо известного предмета из отдельных деталей.
Диагностирует то же самое, что и в кубиках Коса.
Перед обследуемым в хаотичном порядке положены разные детали. Ему надо их соединить, чтобы получилась какая-то фигура (пр: слон, человек, лицо).
Ограничение по времени.
Шкалы Векслера позволяют дать оценку общего интеллекта, вербального и практического интеллекта.
+ позволяют выявить умственно отсталых и нарушения интеллекта.
Существуют соотношения субтестов.