Тема 11. Психологическая характеристика предварительного следствия. По результатам изучения данной темы студенты должны усвоить психологические аспекты основных следственных действий
По результатам изучения данной темы студенты должны усвоить психологические аспекты основных следственных действий. Они также должны представлять и уметь применять методы психологического воздействия на личность.
Тема 12. Судебно – психологическая экспертиза
В данной теме необходимо обратить внимание на цели и задачи судебно-психологической экспертизы, также необходимо знать виды и особенности проведения различных экспертиз и их особенности в уголовном и гражданском процессе.
Тема 13. Психология судебного процесса
Психология рассмотрения уголовного дела в суде исследует закономерности, связанные с психической деятельностью всех лиц, участвующих в рассмотрении дела, а также изучает воспитательное воздействие судебного процесса и приговора на подсудимого и других лиц, роль общественного мнения как фактора, влияющего на учебный процесс.
Тема 14. Исправительно – трудовая психология
При изучении данной темы нужно разобраться в том, что составляет предмет изучения данного раздела юридической психологии и какие задачи решаются. Также необходимо представлять какова динамика личности осужденного и каковы методы ресоциализации.
Заключения. Обзор изученного материала. Перспективы развития учебной дисциплины. Пути дальнейшего самостоятельного совершенствования знаний. Рекомендации по подготовке к зачету.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К СЕМИНАРСКИМ И ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ
Общие положения
Семинарские и практические занятия проводятся главным образом с целью научно-теоретического обобщения литературных источников, и помогают студентам глубже усвоить учебный материал, приобрести навыки практической и исследовательской деятельности. На этих занятиях, как правило, выполняются задания, требующие от студентов творческого подхода, переноса знаний и умений в новую ситуацию, обобщений, практического осмысления теоретических знаний.
Выполняемые задания преподаватель может подразделить на несколько групп. Одни из них служат иллюстрацией теоретического материала и носят воспроизводящий характер. Они выявляют качество понимания студентами теории. Другие представляют собой образцы задач и примеров, разобранных в аудитории.
При проведении семинарских и практических занятий преподаватели и студенты должны руководствоваться планами проведения этих занятий.
Планы семинарских занятий
Занятие 1. Тема: Методы юридической психологии
Время - 4 часа (2 часа)[1]
Цель: сформировать у студентов систему знаний о методах, используемых в юридической психологии.
Форма проведения:
· выступления с докладами;
· ответы на вопросы;
· дискуссия.
Основные вопросы для обсуждения на семинаре:
· Сущность познания в юридической психологии.
· Основные принципы методологии познания в юридической психологии.
· Методы научного познания в юридической психологии.
· Психологические методы изучения личности в юридической психологии.
· Методы психического воздействия на личность в юридической практике.
Литература.
1. Васильев В.Л. Юридическая психология. СПб, 2003 стр.36-51
2. Лысков Б.Д., Курбатова Т.Н. Основы юридической психологии / под ред. А.А.Крылова. Л., 1986.
3. Поздняков В.М. Методические и теоретические основы юридической психологии. Лекции, Рязань, 1997.
4. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. Учебник. Издательство Проспект. Москва, 2003. стр.49-108
Занятие 2. Тема: Психология юридического труда
Время - 4 часа (4 часа)[2].
Цель: изучить основные особенности психических процессов у работников юридического труда.
Форма проведения:
· выступления с докладами;
· ответы на вопросы;
· дискуссия.
Вопросы к теме:
1. Память и ее развитие у работника юридического труда.
2. Мышление. Интуиция и воображение в решении поставленных задач.
3. Речь в юридической практике.
4. Психосемантика в юридической деятельности.
5. Воля и эмоционально-волевая устойчивость в юридической деятельности.
Литература к теме:
1. Васильев В.Л. Юридическая психология. СПб., 2003 стр.200-306
2. Еникеев М.И. Общая и юридическая психология (в 2-х частях). М., 1996.
3. Поздняков В.М. Методические и теоретические основы юридической психологии. Лекции, Рязань, 1997.
4. Сергеевич П. Искусство речи на суде – М, 1991.
5. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. Учебник. Издательство Проспект. Москва, 2003 стр.225-247
Занятие 3. Тема: Психология терроризма
Время - 4 часа (4 часа)[3].
Цель: сформировать у студентов представление о терроризме и о методах борьбы с ним.
Форма проведения:
· выступления с докладами;
· ответы на вопросы;
· дискуссия.
Вопросы к теме:
· Психологические основы терроризма.
· История возникновения.
· Основные аспекты террористических актов.
· Методы ведения борьбы с терроризмом.
Литература к теме:
1. Васильев В.Л. Юридическая психология. СПб, 2003 стр.380-396
2. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. Учебник. Издательство Проспект. Москва.2003 стр.286-291
Планы практических занятий
Занятие 1. Тема: Личностно-деятельностный подход и социализация личности
Время - 2 часа
Цель: сформировать у студентов навыки оценки личностных свойств.
Форма проведения: выполнение тестовых заданий.
Задание. В ходе этого занятия заполняются тесты для определения личного психотипа.
Литература:
1. Васильев В.Л. Юридическая психология. СПб., 2003 стр.36-51
2. Лысков Б.Д., Курбатова Т.Н. Основы юридической психологии / под ред. А.А.Крылова. Л., 1986.
3. Поздняков В.М. Методические и теоретические основы юридической психологии. Лекции. Рязань, 1997.
4. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. /Учебник. Москва: Издательство Проспект, 2003 стр.49-108
Занятие 2. Тема: Психологические характеристики предварительного следствия
Время - 2 часа
Цель: сформировать у студентов навыки оценки воздействия на личность.
Форма проведения: выполнение практических упражнений.
В ходе этого занятия студенты отрабатывают техники эффективного общения и вступления в контакт.
Литература:
1. Васильев В.Л. Юридическая психология. СПб, 2003 стр.380-396
2. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. Учебник. Издательство Проспект. Москва.2003 стр.286-291