ОРІЄНТОВНА СТРУКТУРА ЗАЛІКОВОГО КРЕДИТУ. РОЗДІЛ «СПЕЦІАЛЬНА ГІСТОЛОГІЯ» Тема Лекції Практичні заняття Самостійна робота Індивідуальна робота. ПІДРОЗДІЛ 3 30
РОЗДІЛ «СПЕЦІАЛЬНА ГІСТОЛОГІЯ»
| Тема | Лекції | Практичні заняття | Самостійна робота | Індивідуальна робота. |
| ПІДРОЗДІЛ 3 | ||||
| 30. Нервова система. Спинний мозок. Спиномозкові та вегетативні нервові вузли. Периферійні нерви. | Підготувати огляд наукової літератури, або провести дослідження з будь-якої теми. | |||
| 31. Центральна нервова система. Головний мозок: великі півкулі, мозочок. | ||||
| 32. Органи чуття. Орган зору. Загальний план будови очного яблука. Діоптрійний та акомодаційний апарати ока. | ||||
| 33. Орган зору. Сенсорний апарат. Допоміжний апарат ока. | ||||
| 34. Органи чуття. Орган слуху та рівноваги. | ||||
| 35. Шкіра та її похідні. | ||||
| 36. Серцево-судинна система. Серце. Артерії. | ||||
| 37. Серцево-судинна система. Вени. Мікроциркуляторне русло. | ||||
| 38. Центральні органи ендокринної системи. | ||||
| 39.Периферичні органи ендокринної системи. | ||||
| 40.Центральні органи кровотворення та імунного захисту. | ||||
| 41.Периферійні органи кровотворення та імунного захисту. | ||||
| 42.Засвоєння практичних навичок (діагностика препаратів) підрозділу 3 | ||||
| ПІДРОЗДІЛ 4 | ||||
| 43. Органи ротової порожнини. Слизова оболонка. Язик. Орган смаку. Слинні залози. | Підготувати огляд наукової літератури, або провести дослідження з будь-якої теми. | |||
| 44. Органи ротової порожнини.Будова зубів. Розвиток зубів. | ||||
| 45. Травна трубка. Глотка, стравохід, шлунок. | ||||
| 46. Травна трубка. Тонка та товста кишки. | ||||
| 47. Травні залози. Печінка. Підшлункова залоза. | ||||
| 48. Дихальна система. Повітроносні шляхи. Орган нюху. | ||||
| 49. Дихальна система. Респіраторний відділ. | ||||
| 50. Сечовидільна система. Гістофізіологія кіркових та юкстамедуллярних нефронів. | ||||
| 51. Сечовидільна система. Ендокринний апарат нирки. Сечові шляхи. | ||||
| 52.Засвоєння практичних навичок (діагностика препаратів) підрозділу 4. | ||||
| ПІДРОЗДІЛ 5 | ||||
| 53. Чоловіча статева система. Додаткові залози чоловічої статевої системи. | Підготувати огляд наукової літератури, або провести дослідження з будь-якої теми. | |||
| 54. Жіноча статева система. Яєчники, овогенез. | ||||
| 55. Жіноча статева система. Оваріально-менструальний цикл. Яйцеводи, матка, піхва. | ||||
| 56. Медична ембріологія. Прогенез. Ранні етапи розвитку людини. | ||||
| 57. Медична ембріологія. Провізорні органи. | ||||
| 58. Засвоєння практичних навичок ( діагностика препаратів) підрозділу 5 | ||||
| 59. Розбір та аналіз тестів формату КРОК 1 за темами розділу «Спеціальна гістологія». | ||||
| 60. Контроль засвоєння тестів формату КРОК 1 з курсу гістології, цитології та ембріології | ||||
| Разом за підрозділи 3-5 | ||||
| Разом |
Аудиторна робота – 67%, СРС – 33%.
| Тематичний план практичних занять розділу «Спеціальна гістологія» | ||
| ПІДРОЗДІЛ 3 | ||
| 30. | Нервова система. Спинний мозок. Спиномозкові та вегетативні нервові вузли. Периферійні нерви. | |
| 31. | Центральна нервова система. Головний мозок: великі півкулі, мозочок. | |
| 32. | Органи чуття. Орган зору. Загальний план будови очного яблука. Діоптрійний та акомодаційний апарати ока. | |
| 33. | Орган зору. Сенсорний апарат. Допоміжний апарат ока. | |
| 34. | Органи чуття. Орган слуху та рівноваги. | |
| 35. | Шкіра та її похідні. | |
| 36. | Серцево-судинна система. Серце. Артерії. | |
| 37. | Серцево-судинна система. Вени. Мікроциркуляторне русло. | |
| 38. | Центральні органи ендокринної системи. | |
| 39. | Периферичні органи ендокринної системи. | |
| 40. | Центральні органи кровотворення та імунного захисту. | |
| 41. | Периферійні органи кровотворення та імунного захисту | |
| 42. | Засвоєння практичних навичок ( діагностика препаратів) підрозділу 3 | |
| ПІДРОЗДІЛ 4 | ||
| 43. | Органи ротової порожнини. Слизова оболонка. Язик. Орган смаку. Слинні залози. | |
| 44. | Органи ротової порожнини.Будова зубів. Розвиток зубів. | |
| 45. | Травна трубка. Глотка, стравохід, шлунок. | |
| 46. | Травна трубка. Тонка та товста кишки. | |
| 47. | Травні залози. Печінка. Підшлункова залоза. | |
| 48. | Дихальна система. Повітроносні шляхи. Орган нюху. | |
| 49. | Дихальна система. Респіраторний відділ. | |
| 50. | Сечовидільна система. Гістофізіологія кіркових та юкстамедуллярних нефронів. | |
| 51. | Сечовидільна система. Ендокринний апарат нирки. Сечові шляхи. | |
| 52. | Засвоєння практичних навичок ( діагностика препаратів) підрозділу 4. | |
| ПІДРОЗДІЛ 5 | ||
| 53. | Чоловіча статева система. Сперматогенез. Сім’яники. Додаткові залози чоловічої статевої системи. | |
| 54. | Жіноча статева система. Яєчники, овогенез. | |
| 55. | Жіноча статева система. Оваріально-менструальний цикл..Яйцеводи, матка, піхва. | |
| 56. | Медична ембріологія. Ранні етапи розвитку людини. | |
| 57. | Медична ембріологія. Провізорні органи. | |
| 58. | Засвоєння практичних навичок ( діагностика препаратів) підрозділу 5. | |
| 59. | Розбір та аналіз тестів формату КРОК 1 підрозділів 3-5 (спеціальна гістологія). | |
| 60. | Контроль засвоєння тестів формату КРОК 1 з курсу гістології, цитології та ембріології. | |
| Разом | ||
Тематичний план лекцій
| № п\п | ТЕМА | Кількість годин. |
| 8. | Нервова система. | |
| 9. | Органи чуття. | |
| 10. | Серцево-судинна система. | |
| 11. | Ендокринна система. | |
| 12. | Структурні основи імунного захисту. | |
| 13. | Органи ротової порожнини. | |
| 14. | Травна трубка. | |
| 15. | Травні залози. | |
| 16. | Дихальна система. | |
| 17. | Сечовидільна система. | |
| 18. | Чоловіча статева система. | |
| 19. | Жіноча статева система. | |
| 20. | Медична ембріологія. | |
| Разом |
Завдання для самостійної (індивідуальної) роботи студентів
| № п\п | Тема. | Кількість годин. |
| Розвиток нервової системи. | ||
| Регенерація нервів. | ||
| Розвиток ока. | ||
| Розвиток вуха. | ||
| Нервові закінчення шкіри, їх роль у роботі статокінетичної системи. | ||
| Розвиток серцево-судинної системи. | ||
| Морфологічні основи нейрогуморальної регуляції діяльності кровоносні судин. | ||
| Розвиток ендокринних залоз | ||
| Дифузна ендокринна система. | ||
| Транс- і парагіпофізарна регуляція | ||
| Ембріогенез органів кровотворення. | ||
| Клітинні основи неспецифічного імунітету | ||
| Клітинні основи реакцій клітинного та гуморального імунітету | ||
| Розвиток ротової порожнини і органів травної системи. | ||
| Структурні основи травлення. | ||
| Нейрогуморальна регуляція травлення. | ||
| Кишково-асоційована лімфоїдна тканина | ||
| Розвиток травних залоз | ||
| Регуляція секреторної активності та регенерація травних залоз | ||
| Розвиток дихальної системи. | ||
| Нейрогуморальна регуляція мукоциліарного апарату і тонусу бронхів. | ||
| Розвиток сечової системи. | ||
| Структурні основи концентрування сечі. | ||
| Розвиток органів чоловічої статевої системи | ||
| Структурні та молекулярні критерії діагностики чоловічого безпліддя | ||
| Розвиток органів жіночої статевої системи | ||
| Регуляція оваріально-менструального циклу | ||
| Шийка матки. | ||
| Рецептивність ендометрію та механізми імплантації. | ||
| Механізми розвитку плаценти | ||
| Закономірності органогенезу. | ||
| Підготовка до розбору та аналізу тестів формату КРОК 1 змістових модулей 3-5 (спеціальна гістологія) | ||
| Підготовка до контролю засвоєння тестів формату КРОК 1 з курсу гістології, цитології та ембріології. | ||
| Разом | ||
| Разом за навчальний рік |
ДОДАТКИ.
Орієнтовний тематичний план лекцій
| № п\п | ТЕМА | Кількість годин. |
| 1. | Введення до курсу гістології, цитології та ембріології. Структурні та молекулярні основи функціонування клітин. | |
| 2. | Введення до вчення до тканини. Епітеліальні тканини. | |
| 3. | Кров та лімфа. | |
| 4. | Кровотворення. | |
| 5. | Сполучні тканини. | |
| 6. | М’язові тканини. | |
| 7. | Нервова тканина. | |
| 8. | Нервова система. | |
| 9. | Органи чуття | |
| 10. | Серцево-судинна система | |
| 11. | Ендокринна система. | |
| 12. | Структурні основи імунного захисту. | |
| 13. | Органи ротової порожнини | |
| 14. | Травна трубка | |
| 15. | Травні залози | |
| 16. | Дихальна система. | |
| 17. | Сечовидільна система. | |
| 18. | Чоловіча статева система | |
| 19. | Жіноча статева система. | |
| 20. | Медична ембріологія. | |
| Разом |
Орієнтовні завдання для самостійної роботи студентів з дисципліни
| № п\п | Тема. | Кількість годин. |
| Цитологія. Загальна гістологія. | ||
| Гістологія в Україні. | ||
| Методи дослідження в гістології. Технологія виготовлення гістологічних препаратів | ||
| Структурні основи транспорту через плазмолему. | ||
| Механізми рецепції. | ||
| Структурні основи цитопротекції | ||
| Мітоз і мейоз. | ||
| Реакція клітин на зовнішні подразники | ||
| Загальні принципи організації тканин. | ||
| Епітелій як провідний компонент гісто-гематичних бар’єрів. | ||
| Залозистий епітелій. Секреторний цикл. | ||
| 11. | Епітеліальні стовбурові клітини. | |
| Тромбоутворення. Етапи і механізми. | ||
| Лейкоцити. Механізми адгезії, міграції та кілінгу мікроорганізмів. | ||
| Підготовка до засвоєння практичних навичок змістового модуля 1 | ||
| Взаємодія клітин крові та сполучної тканини при запаленні. | ||
| Репарація пухкої волокнистої сполучної тканини Регуляція об’єму і складу матриксу сполучної тканини. | ||
| Суглобовий хрящ | ||
| Кістка як орган. | ||
| Перебудова кісток. Регенерація кісткової тканини | ||
| М’яз як орган. Регенерація м’язів. | ||
| Нервові закінчення. Нервово-м’язові веретена. | ||
| Гістофізіологія локомоторного апарату. | ||
| Підготовка до засвоєння практичних навичок змістового модуля 2 | ||
| Підготовка до розбору та аналізу тестів формату КРОК 1 змістового модулю 1-2 | ||
| Спеціальна гістологія та ембріологія органів та систем | ||
| Розвиток нервової системи. | ||
| Регенерація нервів. | ||
| Розвиток ока. | ||
| Розвиток вуха. | ||
| Нервові закінчення шкіри, їх роль у роботі статокінетичної системи. | ||
| Розвиток серцево-судинної системи. | ||
| Морфологічні основи нейрогуморальної регуляції діяльності кровоносні судин. | ||
| Розвиток ендокринних залоз | ||
| Дифузна ендокринна система. | ||
| Транс- і парагіпофізарна регуляція | ||
| Ембріогенез органів кровотворення. | ||
| Клітинні основи неспецифічного імунітету | ||
| Клітинні основи реакцій клітинного та гуморального імунітету | ||
| Розвиток ротової порожнини і органів травної системи. | ||
| Структурні основи травлення. | ||
| Нейрогуморальна регуляція травлення. | ||
| Кишково-асоційована лімфоїдна тканина | ||
| Розвиток травних залоз | ||
| Регуляція секреторної активності та регенерація травних залоз | ||
| Розвиток дихальної системи. | ||
| Нейрогуморальна регуляція мукоциліарного апарату і тонусу бронхів. | ||
| Розвиток сечової системи. | ||
| Структурні основи концентрування сечі. | ||
| Розвиток органів чоловічої статевої системи | ||
| Структурні та молекулярні критерії діагностики чоловічого безпліддя | ||
| Розвиток органів жіночої статевої системи | ||
| Регуляція оваріально-менструального циклу | ||
| Шийка матки. | ||
| Рецептивність ендометрію та механізми імплантації. | ||
| Механізми розвитку плаценти | ||
| Закономірності органогенезу. | ||
| Підготовка до розбору та аналізу тестів формату КРОК 1 змістових модулей 3-5 (спеціальна гістологія) | ||
| Підготовка до контролю засвоєння тестів формату КРОК 1 з курсу гістології, цитології та ембріології. | ||
| Разом |
Перелік обов’язкових практичних навичок,