Организация воспитательно-образовательного процесса в детском саду на день
| Образовательные области | Первая половина дня | Вторая половина дня |
| Физическое Развитие | Приём детей на воздухе в теплое время года Утренняя гимнастика (подвижные игры, игровые сюжеты) Гигиенические процедуры Закаливание в повседневной жизни (облегченная одежда в группе, одежда по сезону на прогулке; обширное умывание, воздушные ванны) Физкультминутки на занятиях Физкультурные занятия Прогулка в двигательной активности | Гимнастика после сна Закаливание (воздушные ванны, ходьба босиком в спальне) Гигиенические процедуры Физкультурные досуги, игры и развлечения Самостоятельная двигательная деятельность Прогулка (индивидуальная работа по развитию двигательных навыков) |
| Речевое развитие | НОД Дидактические игры Наблюдения Беседы Экскурсии | Занятия, игры Досуги Индивидуальная работа |
| Познавательное развитие | Исследовательская работа, опыты и экспериментирование НОД Наблюдения Экскурсии по участку | Занятия Практическая деятельность Проблемные ситуации |
| Социально-коммуникативное развитие | Утренний прием детей, индивидуальные и подгрупповые беседы Оценка эмоционального настроения группы с последующей коррекцией плана работы Формирование навыков культуры еды Этика быта, трудовые поручения Формирование навыков культуры общения Театрализованные игры Сюжетно-ролевые игры | Индивидуальная работа Эстетика быта Трудовые поручения Игры с ряженьем Работа в книжном уголке Общение младших и старших детей Сюжетно-ролевые игры |
Комплексно-тематическое планирование работы с детьми.