В них общекультурных и профессиональных компетенций

№ Темы, разделы дисциплины К-во час Компетенции
ОК ОПК Σ
 
Мотивационно-коммуникативный тренинг «Введение в профессию» + + + +
Структура, задачи и особенности обучения в высшей школе + +   +
Психология учебной и профессиональной деятельности + +   +
Виды учебных и учебно-исследовательских письменных работ +      
Специфика работы с различными источниками информации + +    
Психология устного выступления + + + +
Психологические основы личной эффективности +   + +
Психология целеполагания и планирования карьеры +   + +
Количество тем, формирующих компетенции 100 8 5 4 6 23

Организация текущего контроля

Вид занятий Номер контр. точки Разделы рабочей программы,подлежащие контролю Форма контроля Сроки проведения
Лекции Л-1 Ψ         Письменная контрольная работа 4 нед.
Л-2   Ψ       Тестирование 6 нед.
Л-4     Ψ     Письменная контрольная работа 10 нед.
Л-6         Ψ Компьютерное тестирование 12 нед.
Практические занятия П-5       Ψ   Тестирование 10 нед.
П-10       Ψ   Тестирование 20нед.
Самостоятельная работа С-4     Ψ     Эссе 8-неделя
С-5       Ψ Ψ Защита реферата Выдача – 8 нед. Защита –12 нед.
С-6 Ψ Ψ Ψ Ψ   Защита реферата Выдача – 10 нед. Защита – 15 нед.
С-8           Эссе 20 –нед.

Формы текущей аттестации

Текущая аттестация проводится путем накопительной оценки выполнения заданий на практических занятиях, а также в процессе самостоятельной работы студента.

Проверка качества усвоения материалов и самостоятельно изучаемых студентами научных монографий, статей и учебных пособий проводится в различных формах: устные выступления на практических занятиях (реферативные обзоры, дискуссии), выполнение тестовых и творческих заданий.

Использование различных форм текущего контроля позволяет:

- помочь студентам в планировании и организации самостоятельной работы;

- развивать навыки работы с научной литературой;

- развивать навыки применения психологических знаний к анализу реальной деятельности и интерпретации ее результатов;

- более объективно оценить знания и уровень учебной мотивации каждого студента;

- сформировать у студентов более адекватное представление об уровне собственных знаний, а также навыки рефлексии собственной познавательной деятельности.

Задания представляют собой систему познавательных и проблемных задач, отражающих основные требования федерального государственного образовательного стандарта и учебной дисциплины. Все задания направлены на формирование и развитие общекультурных и профессиональных компетенций бакалавра в соответствии с видами профессиональной деятельности. Задания для текущей аттестации, методические рекомендации студентам и преподавателям представлены учебно-методическом комплексе дисциплины «Мотивационный тренинг». Результатом текущей аттестации является допуск к итоговой аттестации.

Промежуточная аттестация качества усвоения знаний по учебной дисциплине «Мотивационный тренинг» - тестирование,аитоговая по курсу предполагает зачёт. Студентам предлагаются задания для проверки сформированных знаний, умений, а также компетенций.Все задания из обязательной части должны быть выполнены на минимальном установленном уровне качества. Кроме того промежуточная аттестация через курс «Мотивационный тренинг» включает оценку работы студента в течение освоения курса, то есть оценку выполненных самостоятельно работ.

В ходе зачёта проверяются ожидаемые результаты освоения учебного курса, т.е. проверяемых компетенций: ОК-1, ОК-6, ОК-16, ОПК-1.