ПРИМЕРНОЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
КАЗАХСКИЙ АГРОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
им. С.СЕЙФУЛЛИНА
УТВЕРЖДАЮ
Первый заместитель
Председателя правления
______________А.М. Абдыров
(подпись)
«____» _______________ 2012 г.
ПРОГРАММА
Дисциплины для студентов
(СИЛЛАБУС)
по дисциплине: макроэкономика
для направления: для экономических направлений
для специальностей: для всех экономических специальностей
Астана 2012
Программа дисциплины для студентов (Силлабус) составлена на основании типовой учебной программы Казахского Экономического Университета имени Т.Рыскулова, утвержденной Министерством Образования и Науки РК, 2009 г.
(название типовой программы дисциплины, кем и когда утверждена)
для высших учебных заведений, для специальности (направления)
для всех экономических специальностей
(код и наименование)
и в соответствии с рабочим учебным планом специальности, утвержденным
«_____» ___________________20___г.
(число, месяц, год)
Рассмотрена на заседании кафедры «Экономическая теория и право»
(наименование кафедры)
«» 20г., протокол №.
(число, месяц, год)
Заведующий кафедрой ___________________ Кенжеболатова М.Ш.
(подпись) (Ф.И.О.)
Рекомендована Методической комиссией_______________________________
факультета «» 20__г., протокол №______
(число, месяц, год)
Председатель МК _____________________ Ахметова Д.Т.
(подпись) (Ф.И.О.)
СТРУКТУРА СИЛЛАБУСА
1. ДАННЫЕ О ПРЕПОДАВАТЕЛЕ
Лекторы – ст. преподаватель, к.э.н. Джусибалиева А.К.
Преподаватели кафедры – ст. преподаватель, к.э.н. Джусибалиева А.К., преподаватели Бекбосынова Л.Т., Ержанова А.А.
Казахский агротехнический университет им. С.Сейфуллина, кафедра 731
Приемные часы: по расписанию консультаций на кафедре
2. ДАННЫЕ О ДИСЦИПЛИНЕ
· макроэкономика
· курс – 2
· количество кредитов - 2
· лекционных часов - 15
· практических (лабораторных) – 15
· СРСП - 15
· семестр – 4
· место проведения – кафедра экономической теории и права
ПРИМЕРНОЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ
| Недели семестра | Все го | |||||||||||||||
| Лекции | ||||||||||||||||
| Практи- ческие (лаборат.) | ||||||||||||||||
| СРСП | ||||||||||||||||
| СРС | ||||||||||||||||
| Итого |
3. ПРЕРЕКВИЗИТЫ КУРСА
· математика
· история экономических учений
· экономическая теория
· микроэкономика
4. ПОСТРЕКВИЗИТЫ КУРСА
· экономическая политика
· государственное регулирование экономики
5. КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ КУРСА
Краткое описание дисциплины: Курс по Макроэкономике представляется наиболее важным с токи зрения изучения глобальных экономических явлений, происходящих в экономике государства. Целесообразность овладения этим предметом диктуется становлением и продолжением развития рыночных отношений в Республике Казахстан.
Основной задачей изучения дисциплины является обучение студентов главным принципам современного макроэкономического анализа, с уделением особого внимания ключевым направлениям государственной политики. Другая задача заключается в том, чтобы студенты смогли успешно применить и сочетать полученные знания на практике, как на микро-, так и на макро уровнях.
Основной целью дисциплины является формирование у будущих специалистов твердых теоретических знаний и практических навыков в процессе проведения макроэкономического анализа и принятия решений на макроуровне.
Специалист по управлению – менеджер обязан знать механизм управления не только на микроуровне, но и на макроуровне, поэтому в ходе изучения дисциплины ставятся следующие основные задачи:
● овладение основными инструментами макроэкономической политики: доходов, бюджетной-налоговой (фискальной), денежно-кредитной (монетарной), внешнеэкономической и торговой;
● проведение оценки макроэкономического положения на основе основных макроэкономических моделей;
● концепция национального дохода является отличным инструментом для изучения взаимодействия между рынками, а также взаимосвязей доходов, затрат и производства, в конечном счете представляющих собой сердцевину макроэкономики;
● умение разрабатывать основные направления макроэкономической политики, исходя из конкретной экономической ситуации;
● построение прогнозных моделей, основанных на текущем состоянии экономики;
● анализ экономического цикла и темпов экономического роста, а также мер, принимаемых государством в целях воздействия на темпы роста и др.
По окончании курса студенты должны:
● получить знания, которые помогут им понять процессы, протекающие в экономике;
● получить возможность осмыслить теоретический и практический материал, что, несомненно, окажет благоприятное влияние в дальнейшем при подготовке к другим смежным дисциплинам;
● научиться анализировать и прогнозировать будущие экономические события, а также своевременно сделать соответствующие выводы и предложить рекомендации;
● освоить основные подходы к анализу конкретных ситуаций, опираясь на взаимосвязи между экономическими переменными и на экономико-математические модели, представленные в данном курсе.
6. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
6.1 Перечень лекционных занятий
| Наименование темы | Объем, час | Литература | Текущий контроль, балл |
| Тема 1. Введение в макроэкономику. 1. Предмет макроэкономики, её цели и задачи. 2. Методы анализа макроэкономических процессов. 3. Макроэкономические модели. | ( 1 час) | ОЛ – 1,2,3,5 ДЛ – 4,6,8 | 0,4 |
| Тема 2. Макроэкономические показатели. 1. ВНП и ВВП, способы их измерения. 2. Другие показатели системы национальных счетов (СНС). 3. Номинальные и реальные показатели. Индексы цен. | ( 1 час) | ОЛ- 1,2,7 ДЛ – 3,7,9 | 0,4 |
| Тема 3. Макроэкономическая нестабиль-ность. Экономические циклы. Безработица. Инфляция. 1. Экономический цикл и динамика основных макроэкономических показателей. 2. Фазы и причины экономических циклов. 3. Формы безработицы и её естественный уровень. 4. Уровень инфляции. Виды инфляции. 5. Взаимосвязь инфляции и безработицы. | ( 2 час) | ОЛ – 1,2,4 ДЛ – 3,5,9 | 0,8 |
| Тема 4. Национальный доход: производс-тво, распределение и потребление. 1. Факторы производства. Производственная функция. 2. Распределение и потребление национального дохода. 3. Рынок труда. Равновесие на рынке труда. 4. Функция потребления. Предельная склонность к потреблению. 5. Ставка процента и инвестиционная функция. | ( 2 час) | ОЛ – 2,4,9 ДЛ – 4,6,8 | 0,8 |
| Тема 5. Совокупный спрос и совокупное предложение. Модель AD-AS. 1. Совокупный спрос и факторы, его опреде-ляющие. 2. Классический подход к совокупному предложению. 3. Кейнсианский подход к совокупному предложению. 4. Макроэкономическое равновесие в модели совокупного спроса и совокупного предложения. | ( 2 час) | ОЛ – 1,5,10 ДЛ – 3,5,7 | 0,8 |
| Тема 6. Макроэкономическое равновесие на товарном рынке. 1. Фактические и планируемые расходы. 2. Крест Кейнса. 3. Мультипликатор государственных расхо-дов Кейнса. 4. Равновесие на рынке благ. | ( 2 час) | ОЛ – 1,2,8 ДЛ – 4,6,7 | 0,8 |
| Тема 7. Денежный рынок. 1. Уравнение количественной теории денег. 2. Реальная и номинальная ставка процента. 3. Модель предложения денег. Денежный мультипликатор. 4. Равновесие на денежном рынке. | ( 2 час) | ОЛ – 1,4,10 ДЛ – 3,5,8 | 0,8 |
| Тема 8. Модель IS-LM. 1. Макроэкономическое равновесие на товар-ном и денежном рынках. 2. Построение кривых IS-LM. 3. Взаимосвязь модели AD-AS и IS-LM. 4. Эффективность фискальной и монетарной политики в рамках в моделях IS-LM. | ( 1 час) | ОЛ – 1,5,7 ДЛ – 5,7,9 | 0,4 |
| Тема 9. Открытая экономика. 1. Малая открытая экономика. 2. Валютный курс: номинальный и реальный. 3. Платежный баланс. 4. Модель IS-LM для открытой экономики. | (1 час) | ОЛ – 1,2,8 ДЛ – 4,6,7 | 0,4 |
| Тема 10. Экономический рост. 1. Понятие и факторы экономического роста. 2. Модели экономического роста. 3. Сбережения и инвестиции. Накопление капитала. 4. Тенденции и источники экономического роста. | ( 1 час) | ОЛ- 1,2,7 ДЛ – 3,7,9 | 0,4 |
| Итого: |
6.2 Перечень практических занятий
| Наименование темы | Объем, час | Литература | Текущий контроль, балл |
| Тема 1. Введение в макроэкономику. 1. Предмет и метод макроэкономики. 2. Ключевые вопросы макроэкономической теории. 3. Макроэкономическая политика. 4. Экзогенные и эндогенные переменные. Макроэкономические модели. | (1 час) | ОЛ – 1,2,3,5 ДЛ – 4,6,8 | 1,0 |
| Тема 2. Макроэкономические показатели. 1. Методы измерения основных макроэконо-мических показателей: ВВП, ВНП, ЧНП, НД, ЛД, ЛРД. 2. Основное макроэкономическое тождество. 3. Дефляторы и индексы цен. 4. Кругооборот доходов и расходов. | (2 час) | ОЛ- 1,2,7 ДЛ – 3,7,9 | 2,0 |
| Тема 3. Макроэкономическая нестабиль-ность. Экономические циклы. Безработица. Инфляция. 1. Экономический цикл: показатели, фазы, факторы. 2. Безработица: сущность, причины и формы. 3. Естественный уровень безработицы. Закон Оукена. 4. Инфляция и шоки предложения. Динамика цен. 5. Эмпирические наблюдения и кривая Филипса. | (2 час) | ОЛ – 1,2,4 ДЛ – 3,5,9 | 2,0 |
| Тема 4. Национальный доход: производс-тво, распределение и потребление. 1. Производственная функция, её свойства. 2. Распределение национального дохода. Потребление национального дохода. 3. Рынок труда, рынок капитала. 4. Функция потребления и сбережений. 5. Предельная склонность к потреблению. 6. Функция инвестиций и ставка процента. | (2 час) | ОЛ – 2,4,9 ДЛ – 4,6,8 | 2,0 |
| Тема 5. Совокупный спрос и совокупное предложение. Модель AD-AS. 1. Факторы, определяющие совокупный спрос и совокупное предложение. 2. Совокупное предложение: классическая и кейнсианская модели. 3. Равновесие совокупного спроса и совокуп-ного предложения в закрытой экономике. 4. Шоки спроса и предложения. | (2 час) | ОЛ – 1,5,10 ДЛ – 3,5,7 | 2,0 |
| Тема 6. Макроэкономическое равновесие на товарном рынке. 1. Принципы кейнсианской модели доходов и расходов. 2. Взаимосвязь моделиAD-AS и кейнсианс-кого креста. 3. Модель мультипликатора. 4. Рецессионный и инфляционный разрывы. | (1 час) | ОЛ – 1,2,8 ДЛ – 4,6,7 | 1,0 |
| Тема 7. Денежный рынок. 1. Классическая и кейнсианская теория спроса на деньги. 2. Уравнение количественной теории денег. 3. Уравнение Фишера. 4. Инструменты монетарной политики. 5. Спрос на деньги. Равновесие на денежном рынке. | (1 час) | ОЛ – 1,4,10 ДЛ – 3,5,8 | 1,0 |
| Тема 8. Модель IS-LM. 1. Модель IS-LM. 2. Равновесие в модели IS-LM. 3. Взаимосвязь модели AD-AS, кейнсианского креста и IS-LM. 4. Бюджетно-налоговая экспансия. Эффект вытеснения и его графики. 5. Кредитно-денежная экспансия и её графики. | (2 час) | ОЛ – 1,5,7 ДЛ – 5,7,9 | 2,0 |
| Тема 9. Открытая экономика. 1. Малая и большая открытая экономика. 2. Платежный баланс. 3. Влияние обменного курса и других факто-ров на положение кривых IS-LM. 4. Модель IS-LM для открытой экономики. | (1 час) | ОЛ – 1,2,8 ДЛ – 4,6,7 | 1,0 |
| Тема 10. Экономический рост. 1. Факторы и типы экономического роста. 2. Модель Солоу долгосрочного роста. 3. Сбережения и инвестиции. Накопление капитала. | (1 час) | ОЛ – 1,5,10 ДЛ – 3,5,7 | 1,0 |
| Итого: |
Перечень вопросов, изучаемых студентами самостоятельно (СРС)
1. Макроэкономический анализ «ex-ante» и «ex-post».
2. Основные функции правительства (государства).
3. Составляющие системы национальных счетов (СНС).
4. Открытая классическая модель и роль государства в регулировании экономики.
5. ВВП и ВНП: общее и отличия.
6. Виды экономических циклов.
7. Социально-экономические последствия безработицы.
8. Государственное регулирование уровня безработицы.
9. Виды и причины инфляции.
10. Социально-экономические последствия инфляции.
11 Методы антиинфляционной политики государства.
12. Инфляционный налог и сеньораж.
13. Бюджетный дефицит и его финансирование.
14. Кризис платежного баланса.
15. Классическая модель экономического равновесия.