Тема 2. Рыночный механизм и его характеристика: спрос, предложение, равновесная цена, эластичность
Программная аннотация
Рынок и его элементы. Конкуренция: понятие и виды.
Спрос. Функция спроса. Закон спроса. Кривая спроса. Факторы изменения спроса и величины спроса. Эластичность: свойства и показатели. Эластичность спроса: ценовая, по доходу, перекрестная. Индивидуальный и рыночный спрос.
Предложение. Функция предложения. Закон предложения. Кривая предложения. Факторы изменения предложения и величины предложения. Эластичность предложения. Индивидуальное и рыночное предложение.
Рыночное равновесие, равновесная цена, равновесное количество. Краткосрочный и долгосрочный периоды в экономическом анализе. Метод сравнительной статики. Излишки потребителя и производителя. Влияние налогов, дотаций и фиксированных цен на рыночное равновесие.
Планы семинарских занятий
1. Рынок: понятие, достоинства и недостатки. Конкуренция и ее виды.
2. Спрос. Факторы спроса. Закон спроса.
3. Предложение. Факторы предложения. Закон предложения.
4. Эластичность: свойства, показатели, значение.
5. Взаимодействие спроса и предложения: рыночное равновесие.
6. Излишки производителя и потребителя.
7. Воздействие государства на равновесие: налоги, дотации, фиксированные цены.
Задания
№1.Какие утверждения говорят об изменении спроса, а в каком случае правильнее было бы говорить об изменении величины (объема) спроса? Объясните почему:
1. С ростом цен на мясо увеличился спрос на дешевую рыбу;
2. С ростом цен на конфеты сократился спрос на этот продукт;
3. После появления в Москве новых рекламных газет сократился спрос на “Рекламное приложение” к “Вечерней Москве”;
4. В первой половине 1992 г. из-за фиксированных цен на хлеб увеличился спрос на него.
№2. В табл. Приведены коэффициенты ценовой и перекрестной эластичности спроса на продукты питания, книги и цветы.
Коэффициенты эластичности
| Товары | Коэффициент ценовой эластичности Ер | Коэффициенты перекрестной эластичности Ее в зависимости от спроса на | ||
| продукты питания | книги | цветы | ||
| Продукты питания | 0,25 | — | 0,06 | 0,01 |
| Книги | 1,2 | -0,13 | — | 0,27 |
| Цветы | 0,85 | 0,07 | 0,41 | - |
На основании данных, приведенных в табл., ответьте на следующие вопросы:
а) для каких товаров спрос является эластичным, а для каких неэластичным?
Б) какое влияние оказывает изменение цен продуктов питания на потребление книг и цветов? Какой можно сделать вывод о характере связи между продуктами питания и другими представленными в табл. Товарами?
№3. На рынках различных товаров и услуг (зерно, автобусы, билеты на стадион) в течение некоторого периода времени изменились условия продажи товара и услуги (см. табл.). В задачах 3.1 – 3.3 определите дуговую эластичность спроса по цене на эти товары и услуги.
| 
| 
| 
| Дуговая эластичность | |
| 3.1 | |||||
| 3.2 | |||||
| 3.3 | 1,2 | 0,9 |
№4. Изучается рынок товара. В задачах 4.1-4.2 определите неизвестные величины по заданным в таблице значениям известных величин.
| 
| Р | Q | |
| 4.1 | 24 – 2Р | - 0,5 | ||
| 4.2 | - 0,2 | 2,5 |
№5. Функция спроса Сергея на яблоки при доходе 50 имеет вид 
, а при доходе 70: 
.
А) к какой категории товаров Сергей относит яблоки, если цена яблок равна 2?
Б) к какой категории товаров Сергей относит яблоки, если цена яблок равна 4?
№6. Спрос и предложение на товары: 
. Найти параметры равновесия на рынке. Каковы будут последствия введения государством фиксированной цены, равной 8 ден. Ед за единицу товара?
№7. Известны функция спроса, функция предложения и потоварный налог
Qd= 9-P, Qs= - 6 + 2P, t=1,5. Определите:
1. равновесную цену и количество товара до и после введения налога;
2. излишек потребителей (CS) и излишек производителей (PS) до и после введения налога;
3. общую сумму налога, поступающего в государственный бюджет (T);
4. распределение налога между потребителем (Td) и производителем (Ts);
5. излишнюю налоговую нагрузку.
Результаты внесите в таблицу и проанализируйте.
| P | Q | CS | PS | T | Td | Ts | Излишняя налоговая нагрузка | |
| До налога | ||||||||
| После введения налога | ||||||||
| Изменения до и после введения налога(D) |
№8. Известны функция спроса, функция предложения и потоварная дотация: Qd= 12 – 2P, Qs= - 4 + 2P, sb=1. Определите:
1. равновесную цену и количество товара до и после введения дотации;
2. излишек потребителей (CS) и излишек производителей (PS) до и после введения дотации;
3. общую сумму дотации, поступающей из государственного бюджета (SB);
4. распределение дотации между потребителем (SBd) и производителем (SBs);
5. излишнюю нагрузку от дотации на бюджет.
Результаты внесите в таблицу и проанализируйте.
| P | Q | CS | PS | SB | SBd | SBs | Излишняя нагрузка от дотации | |
| До дотации | ||||||||
| После введения дотации | ||||||||
| Изменения до и после введения дотации(D) |
Формы текущего контроля:
| № | Форма текущего контроля | Критерий оценки | Описание критерия |
| Посещение лекций | Участие в лекционном занятии | Определяется степень продуктивной активности студента на лекции. Неявка или значительное опоздание на лекцию, нарушение правил поведения на лекции, уход с лекции задолго до ее окончания оцениваются в 0 баллов. Полноценное участие в лекционном занятии без нарушения правил поведения оценивается в 0,25 баллов. | |
| Устный опрос | - знания базовых понятий и основных теорий; - умение рассуждать в пределах темы, выявляя ее теоретические, прикладные и ценностные аспекты, основные подходы и точки зрения; - применение их для обоснования практических решений в повседневной жизни и профессиональной сфере; - умение формировать и аргументировать личную позицию; - наличие навыков анализа, четкого и последовательного изложения материала; - общая эрудиция и способность ориентироваться в структуре современного гуманитарного знания. | Оценка «отлично» (1,5 балла) ставится в том случае, когда студент глубоко и прочно усвоил весь программный материал семинарского занятия. Исчерпывающе, последовательно, грамотно и логически стройно его излагает, не затрудняется с ответом при видоизменении задания, правильно обосновывает принятые решения, умеет самостоятельно обобщать и излагать материал, не допуская ошибок. Оценка «хорошо» (1 балл) ставится, если студент твердо знает программный материал, грамотно и по существу излагает его, не допускает существенных неточностей в ответе на вопрос, может правильно применять теоретические положения и владеет необходимыми умениями и навыками при выполнении практических заданий. Оценка «удовлетворительно» (0,5 балла) ставится, если студент освоил только основной материал, но не знает отдельных деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушает последовательность в изложении программного материала и испытывает затруднения в выполнении практических заданий. Оценка «неудовлетворительно» (0 баллов) ставится, если студент не явился или значительное опоздал на семинар, не знает отдельных вопросов программного материала, допускает существенные ошибки, с большими затруднениями выполняет практические задания |