Организационно-методические указания. Кафедра экономической теории и мировой экономики
ФАКУЛЬТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ
Кафедра экономической теории и мировой экономики
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
МАКРОЭКОНОМИКА
Для основной образовательной программы бакалавра по направлению 521600 «Экономика»
рок обучения: 1
Санкт-Петербург
Учебно-методический комплекс рекомендован к изданию
кафедрой экономической теории и мировой экономики.
Протокол от 26 мая 2007 г. № 8.
Учебно-методический комплекс одобрен методической комиссией
факультета экономики и финансов.
Протокол от 29 июня 2007 г. № 10.
Дубянский А.Н., Медведь А.А.
Макроэкономика. Учебно-методический комплекс. – СПб.: СПбАУЭ, 2007. – 73 с.
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Макроэкономика» предназначен для студентов Санкт-Петербургской академии управления и экономики основной образовательной программы бакалавра по направлению 521600 «Экономика».
Он соответствует государственному образовательному стандарту высшего, профессионального образования данного направления подготовки.
УМК содержит основные требования и организационно-методические указания по изучению курса дисциплины, программу курса, общие методические рекомендации по изучению дисциплины, методические рекомендации по семинарским занятиям, методические рекомендации по выполнению курсовых работ, методические рекомендации по организации самостоятельной работы, а также порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине, тестовые задания и словарь терминов.
СОДЕРЖАНИЕ
1. Рабочая учебная программа дисциплины ……………………………...4
2. Общие методические рекомендации по изучению дисциплины…….19
3. Методические рекомендации по выполнению курсовых работ…….23
4. Порядок проведения контроля над качеством подготовки
студентов по дисциплине, содержание контролирующих материалов..30
5. Словарь терминов …………………………………………………… 42
1. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
I. ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА
И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Цели и задачи обучения дисциплине
Целью изучения дисциплины «Макроэкономика» является усвоение студентами ключевых понятий и терминов, основных теорий, получивших отражение в курсе макроэкономика; получение ими комплексных знаний и практических навыков о современном экономическом развитии и принципах экономической политики.
Предметом изучения дисциплины макроэкономика является национальная экономика.
Задачи обучения дисциплине:
· привитие студентам навыков самостоятельной работы при изучении экономической литературы и материалов информационно-аналитического характера;
· изучение современных макроэкономических методов анализа;
· получение практических навыков, связанных с анализом макроэкономической ситуации в стране.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
иметь представление о предмете изучения макроэкономики: о закономерностях развития национальной экономики в ее взаимосвязи с мировой экономикой;
знать основные макроэкономические индикаторы национальной экономики в их взаимосвязи и взаимозависимости;
уметь определять состояние и перспективы развития национальной экономики;
владеть навыком макроэкономического анализа.
Организационно-методические указания
Дисциплина «макроэкономика» входит в цикл общепрофессиональных дисциплин.
Преподавание дисциплины базируется на знаниях, полученных при изучении курсов экономики, экономической теории, микроэкономики. В свою очередь, знания и умения по дисциплине будут востребованы при изучении курсов мировой экономики, институциональной экономики и т.д.
При изучении дисциплины предусмотрены следующие виды учебных занятий: лекции; семинары, самостоятельная работа.
На лекциях по макроэкономике даётся общая характеристика национальной экономики и ее структуры; изучаются цели и результаты функционирования национальной экономики, освещаются вопросы равновесия и сбалансированности развития, методы государственной экономической политики.
На семинарских занятиях студенты имеют возможность более подробного рассмотрения изученных на лекционных занятиях вопросов. Семинары по дисциплине предназначены для углубления, систематизации и закрепления знаний, полученных студентами в ходе лекций и самостоятельной работы, а также для развития у них творческого мышления и осуществления контроля над качеством освоения студентами учебного материала. На семинарах используются активные формы обучения: защита рефератов, дискуссии, круглые столы, обсуждения докладов, тестовые задания.
Во время самостоятельной работы студенты отрабатывают текущий материал по конспектам лекций и рекомендуемой литературе; готовятся к семинарским занятиям; выполняют курсовые работы; проводят научно-исследовательскую работу.
Контроль успеваемости и качеств подготовки студентов по учебной дисциплине включает текущий контроль успеваемости, рубежный контроль и промежуточную аттестацию.
Текущий контроль успеваемости проводится в ходе всех видов учебных занятий в форме устного опроса, выполнения домашних заданий.
Рубежный контроль имеет целью установить качество усвоения учебного материала по определенным темам учебной дисциплины. Проводится в форме контрольной работы (по теме 1-4), тестирования (по теме 5-8), зачета (по темам 1-14).
Промежуточная аттестация имеет цель определить степень достижения учебных целей по дисциплине. Она проводится в форме защиты курсовой работы и сдачи экзамена в 4 семестре.
Знания, полученные при изучении данной дисциплины, используются при написании выпускной квалификационной работы на степень бакалавра, контролируются на междисциплинарном экзамене, на государственных аттестационных экзаменах.
II. СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ
Тема 1. Макроэкономика: цели и результаты национальной экономики.
Показатели макроэкономики. Задачи, особенности и принципы макроэкономического анализа. Особенности показателей макроэкономики. Макроэкономика и экономическая политика. Цели развития национальной экономики: валовой национальный продукт (ВНП), валовой внутренний
продукт (ВВП), чистый национальный продукт, национальный доход. Методы расчета валового национального продукта. Основные показатели системы национальных счетов.