Тема: Сравнительный анализ определений

Цель работы: Овладение навыками анализа определений (дефиниций) и правилами их построения.

Задачи работы:

1. Определить вид определения и модель его построения

2. Овладеть навыками критического анализа определений в соответствии с требованиями логики.

3. Осуществить самостоятельное построение определения

ЗАДАНИЕ 1.

Используя научную и справочную литературу провести сравнительный анализ определений по теме исследования, данные представить в таблице в соответствии с примером:

Тема исследования: Мода и современная молодежная культура

понятие	определение	источник
Мода	Образцы предметов одежды отвечающие господством вкуса данного момента.	Большой толковый словарь.-СПб.,200.-с 335
постоянно меняющееся направление общественного вкуса, отражается сильнее всего в костюме и художеств. промышленности.	Малый энциклопедический словарь Брокгауза и Эфрона
Манера поведения, обычай	Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка- М.,2001-с 437
	1. тип колебаний в волноводных системах и волновых лучах. 2.мода в статистике величина признака, чаще всего включающая в совокупности единицы или вариационный ряд (например, размер одежды пользующийся наибольшим спросом)	Новый энциклопедический словарь.-М.:БРЭ, 2001
Культура	Возделывание, воспитание, образование -историческое определенный уровень развития общества, творческих сил и способностей человека, выраженный в типах и формах организации жизни и деятельности людей, в их взаимоотношениях, а также в создаваемых ими материальных и духовных ценностях.	Популярный энциклопедический слов –М.:БРЭ,2001 –с.657
Совокупность создаваемых человеком в ходе его деятельности специфических для него жизненных форм, а также сам процесс их создания и воспроизводства	Новый энциклопедический словарь.-М.:БРЭ, 2001

Литература:

1. Конспект лекции «выбор темы научного исследования»

2. Гендина, Н.И. Формирование информационной культуры личности в библиотеках и образовательных учреждениях [Текст]: учебно-метод. пособие / Н.И. Гендина, Н.И. Колкова, Г.А. Стародубова, И.Л. Скипор. – 2-е изд., перераб. - М.: Школьная б-ка, 2003. - 296 с.

Тема: Современный документальный поток

ЗАДАНИЕ:

1. Дать библиографическое описание документа (книга, статья, диск,картинка)

2. Заполнить следующую таблицу

Знаковые средства закрепления информации	Широта распространения информации	Целевое назначение	Регулярность выхода в свет	Степень аналитико-синтетической переработки (свертывания) информации	Материальная конструкция	Объем издания

Контрольные вопросы:

1. Перечислите свойства документа.

2. Назовите функции документа, присущие всем видам и типам документов.

3. Что такое классификация документа.

4. Назовите основные виды документов по способу изготовления.

5. Перечислите элементы внешней и внутренней структуры документа.

Список литературы

1. ГОСТ 7.60-90 Издания. Основные виды. Термины и определения. – М., 1991

2. Зиновьева Н.Б. Документоведение: Учебно-метод. пособие.- М., 2001 .- 208 с.

3. Кушнаренко Н.И. Документоведение: Учебник.- 2-е изд., перераб. и доп. – Киев, 2000 .- С. 19-33

4. Книговедение: Энциклопедический словарь. – М., 1982 .- 664 с.

5. Типология изданий.- М.: Книжная палата, 1990 .- 321 с.

6. Столяров Ю.Н. Классификация документа: решения и проблемы // Книга: Исследования и материалы. – М., 1995 .- Сб.70 .- С. 24-40

Тема: Технология цитатоповедения

Цель работы: овладеть навыками цитирования и введения библиографических ссылок в текст

Задачи работы:

1. Познакомиться с различными видами цитирования

2. Освоить способы введения цитат и библиографических ссылок в текст научного документа

3. Приобрести навыки оформления цитат и библиографических ссылок

Обеспечивающие средства:

примеры цитат, «Правила оформления цитат», «Виды и способы введения библиографических ссылок в текст научного документа»

Задание 1.Используя различные способы, ввести одну и ту же цитату разными способами в текст.

Задание 2.Используя различные способы ввести библиографические ссылки в текст.

Список литературы

1. ГОСТ 7.60-90 Издания. Основные виды. Термины и определения. – М., 1991

2 Конспект лекции по теме «Работа с научной литературой»

3 Гендина, Н.И. Формирование информационной культуры личности в библиотеках и образовательных учреждениях [Текст]: учебно-метод. пособие / Н.И. Гендина, Н.И. Колкова, Г.А. Стародубова, И.Л. Скипор. – 2-е изд., перераб. - М.: Школьная б-ка, 2003. - 296 с.

Раздел: Структура и написание реферата, курсовой и дипломной работы

Практическое задание

Тема:Технология подготовки научно-исследовательской работы

Цель работы: овладение навыками выделения объекта, предмета, цели и задачи в научно-исследовательской работе

Задачи работы:

1. Познакомиться с правилами оформления научно-исследовательской работы

2. Приобрести навыки выделения объекта, предмета, цели и задач работы

Задание 1.Выбрать известную сказку

Задание 2.Используя приложение 9 в данном учебном пособии оформить по правилам титульный лист к сказке, оглавление

Задание 3.Выделить объект, предмет, цель и задачи выбранной сказки

Список литературы

1. Конспект лекции

⇐ Назад