Перечень объектов контроля и оценки (умения и знания не разбивать на мелкие)
| Наименование объектов контроля и оценки | Основные показатели оценки результата |
| У3 Умение использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования. | Тестирование готовой программы. Реализация программ несложных алгоритмов. |
| У10 Умение соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ. | Выполнение комплекса профилактических мероприятий для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией для профессиональной деятельности. Соблюдение правил техники безопасности и гигиенических рекомендаций при использовании средств ИКТ. |
| З6 Знание использования алгоритма как способа автоматизации деятельности. | Формулирование определения алгоритма, перечисление его свойств, воспроизведение способов его описания. Представление компьютера как исполнителя команд. Объяснение программного принципа работы компьютера. |
Лабораторная работа №2
5.2.1 Текст задания:
ТЕМА: Компьютерные модели.
ЦЕЛЬ: научиться набирать и отлаживать программы содержащие графические объекты.
ХОД РАБОТЫ:
1. Составить и отладить программу изображающую прямоугольный параллелепипед ABCDA1B1C1D1, и построить сечение через ребра AD и B1C1.
2. Составить программу выводящую на экран следующее изображение.
5.2.2 Время на подготовку и выполнение: 90 мин
Перечень объектов контроля и оценки (умения и знания не разбивать на мелкие)
| Наименование объектов контроля и оценки | Основные показатели оценки результата |
| У3 Умение использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования. | Тестирование готовой программы. Реализация программ несложных алгоритмов. |
| З5 Знание назначения и видов информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы. | Сопоставление информационных моделей описываемым реальным объектам или процессам. Примеры компьютерных моделей различных процессов. |
| З6 Знание использования алгоритма как способа автоматизации деятельности. | Формулирование определения алгоритма, перечисление его свойств, воспроизведение способов его описания. Представление компьютера как исполнителя команд. Объяснение программного принципа работы компьютера. |
Лабораторная работа №3
5.3.1 Текст задания:
ТЕМА: Составление программ с разветвляющей структурой.
ЦЕЛЬ: научиться создавать программы для алгоритмов с ветвлением, в программе использовать оператор IF.
ХОД РАБОТЫ:
Варианты заданий из табл. (2 задания).
Составить и отладить программы для расчета значений функции У(х). Значение аргумента вводится с клавиатуры. При вводе значения х, для которого функция не определена, должно выводиться сообщение «Функция не определена».
Таблица
| 1.1 | 
| 1.2 | 
|
| 2.1 |
| 2.2 | 
|
| 3.1 | 
| 3.2 | 
|
| 4.1 | 
| 4.2 | 
|
| 5.1 | 
| 5.2 | 
|
| 6.1 | 
| 6.2 | 
|
| 7.1 | 
| 7.2 | 
|
| 8.1 | 
| 8.2 | 
|
| 9.1 | 
| 9.2 | 
|
| 10.1 | 
| 10.2 | 
|
| 11.1 | 
| 11.2 | 
|
| 12.1 | 
| 12.2 | 
|
| 13.1 | 
| 13.2 | 
|
| 14.1 | 
| 14.2 | 
|
| 15.1 | 
| 15.2 | 
|
5.3.2 Время на подготовку и выполнение: 90 мин