ОПИС ДИСЦИПЛІНИ НАВЧАЛЬНОГО КУРСУ

Всього годин за навчальним планом

Кредитів ECTS

Семестровий контроль

Лекції (год.)

Практичні, семінарські заняття (год.)

Позаау-диторна самостій на робота студента (год.)

⇐ Назад

ЧВиди занять, \, кількість \. годин Номер \. і назва темиЧ	Всього навчальних годин	Аудиторна робота (практичні заняття), год.	Позааудиторна самостійна робота студента, год.	Примітка
І семестр
Модуль № 1
1. Тема 1.

2. Тема 2.


Модульний контроль № 1 j Модуль № 2 Модуль № 3
Модульний контроль № 4 Екзамен

Г~ ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Визначаються мета і завдання дисципліни. Мета вивчення дисципліни подається у вигляді системи вмінь виконання типових завдань діяльності та проблем, які студент повинен навчитися вирішувати (в результаті вивчення дисципліни студент повинен вміти:

Завдання вивчення дисципліни мають подаватися у системі конкретних знань (відповідно до освітньо-професійної програми підготовки фахівця), що є підґрунтям для вирішення типових завдань професійної діяльності (в результаті вивчення дисципліни студент повинен знати:...).

Місце дисципліни в структурно-логічній схемі підготовки фахівця.

Од агки

І. РОЗПОДІЛ ЧАСУ ЗА ВИДАМИ НАВЧАЛЬНИХ ЗАНЯТЬ ПО СЕМЕСТРАХ

Цей розділ заповнюється за умови викладання курсу більше одного семестру.

Розподіл годин за семестрами і видами навчальних занять здійснюється відповідно до робочих навчальних планів.

II. РОЗПОДІЛ НАВЧАЛЬНОГО ЧАСУ ЗА МОДУЛЯМИ, ТЕМАМИ І ВИДАМИ ЗАНЯТЬ

^\^ Види занять, ^^^^ кількість годин Номер і назва модуля, ^^\^ тематика занять ^\.	Всього навчальних годин	3 них:
Лекції (год.)	Практичні, семінарські заняття (год.)	Позаау-диторна самостій на робота студента (год.)
Семестр І
Модуль 1.
(назва)
Тема 1.1.
(назва) Тема 1.2.
(назва) Тема 1.3.
(назва)
Модульний контроль
Всього за семестр
Семестр II
Модуль N.
(назва)
Тема N.1.
(назва) ТемаІЧ.2.
(назва) TeMaN.3.
(назва)
Модульний контроль
Підготовка і складання іспиту
Всього за семестр
ВСЬОГО за навчальний рік:

III. НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНА КАРТА ДИСЦИПЛІНИ

	№ п/п	Номери і назви модулів, тем, лекцій, їх зміст (мета вивчення, провідна ідея, основні проблеми, ключові поняття), тема, мета, короткий зміст практичних семінарських занять	Загальна кількість навчальних годин	Назва, короткий зміст питань, винесених на позаау-диторне самостійне опрацювання	Кількість навчальних годин на самостійну роботу студента	Методи, форми і засоби поточного, модульного та підсумкового контролю
Зразок фрагмента навчально-методичної карти з дисципліни "Основи	економічної теорії"
		²	³	⁴	⁵	⁶
	Модуль 1. Вступ до курсу основ економічної теорії
		Тема 1.1. Теоретичні основи
		економіки
		Лекція 1. Предмет і метод економічної теорії. Мета вивчення: Показати необхідність цього курсу, ознайо-		1. Маржиналізм та кейнсіанство як		Усне вибіркове опитування, письмовий
		мити студентів з предметом та двома розділами економічної теорії - мікроекономікою та макроекономікою; розкрити методологію пізнання економічних явищ і складові методу.		напрямки розвитку економічної теорії. 2 Розвиток		експрес-контроль.
		Провідна ідея: Розкрити етапи		^_ ш 1 V** V-t D 1* 1 1 \~/ І\ української
		еволюції економічної науки,		економічної
		зміст основних концепцій су-		П\/МкИ
		часного економічного розвит-
		ку держав та практичне зна-
		чення вивчення економічної
		теорії.
		Основні проблеми: Проблеми
		загальної та еволюційної
		характеристики економічних
		шкіл; ефективність як цент-
		ральна проблема дослідження
		ринку; проблеми методу цієї
		дисципліни; наукові абстрак-
		ції, функціональний аналіз,
		економіко-математичне
		моделювання, експеримент.
		Ключові поняття: Економіка
		(етимологія слова); меркан-
		тилізм, фізіократи; класична
		школа; неокласична школа;
		маржиналізм; економіко;
		кейнсіанство; монетаризм;
		інституціоналізм; політеко-
		номія; мікро- і макроеконо-
		міка; предмет економічної
		теорії: проблема вибору;
		методи економічного аналізу.
		Семінар 1. Економічна теорія
		як наука.		Сучасні		Економіч-
		Мета та короткий зміст:		економічні		ний
		Закріпити лекційний матеріал,		школи		диктант,
		розкривши необхідність ви-				співбесіда
		вчення економічної теорії з
		позицій сучасного соціально-
		економічного розвитку Укра-
		їни. Ознайомити студентів із
		загальними характеристиками
		економічних шкіл, показати
		внесок економістів тих країн,
		мова яких вивчається. Розкри-
		ти предмет економічної теорії,
		проблеми методу, вибору та	І
		альтернативної вартості,	І
		економічних можливостей.

'од а пси

⇐ Назад