Зачетная лабораторная работа по дисциплине
«Введение в специальность»
Для получения зачета необходимо выполнить следующие задания:
Задание 1. Представить преподавателю резюме по лекции в виде ответов на вопросы.
1. Сколько уровней имеет высшее образование РФ (назовите их)?
2. Чем отличается университет от академии?
3. Чем отличается академия от института?
4. Выпишите основные составляющие документационного обеспечения содержания высшего образования.
Задание 2. Составить семестровый план (заполнить таблицу) для своего профиля подготовки на 3,5 года на основе учебного плана (файл ИТМ_заочная_сокр.xls в папке ИТМ_документация).
Примечание. В столбцах «Зачет», «Зачет с оценкой», «Экзамен», «Контр. работа», «Курсовая» ставится знак + при наличии данной контрольной точки.
| Семестр | Дисциплина | Зачет | Зачет с оценкой | Экзамен | Контр. работа | Курсовая | ||
| Иностранный язык | + | + | ||||||
| История | + | + | ||||||
| Русский язык и культура речи | + | + | ||||||
| Математика | + | + | + | |||||
| Информатика | + | + | ||||||
| Инженерная графика | + | + | ||||||
| Алгоритмические языки и системы программирования | + | + | ||||||
| Введение в специальность | + | + | ||||||
| Введение в теорию дизайна | + | + | ||||||
| Математика | + | + | + | |||||
| Информатика | + | + | ||||||
| Физика | + | + | ||||||
| Химия | + | + | ||||||
| Программирование на языках высокого уровня Основы программирования | + | + | + | |||||
| Технологии обработки информации | + | + | ||||||
| Теория массовой коммуникации и массмедиа | + | + | ||||||
| 1.Разработка интерактивных мультимедийных приложений 2.Информационные технологии в создании электронных средств массмедиа 3.Дизайн и оформление средств массовой информации | + | + | ||||||
| Специальные разделы математики | + | + | ||||||
| Теоретические основы информатики | + | + | ||||||
| Информационные технологии | + | + | ||||||
| Операционные системы | + | + | ||||||
| Компьютерная геометрия и графика | + | + | ||||||
| Электротехника и электроника | + | + | ||||||
| ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА | + | + | ||||||
| Культурология | + | + | ||||||
| 1.Методика обучения пользователей информационных систем и компьютерных технологий 2.Психология и педагогика 3.Психология профессий | + | + | ||||||
| Экология | + | + | ||||||
| Управление данными | + | + | ||||||
| Методы и средства проектирования информационных систем и технологий | + | + | ||||||
| Технологии программирования | + | + | ||||||
| Векторная и растровая графика | + | + | ||||||
| ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА | + | + | ||||||
| Научно-исследовательская работа студентов | + | + | ||||||
| Философия | + | + | ||||||
| Экономика | + | + | ||||||
| Безопасность жизнедеятельности | + | + | ||||||
| Инфокоммуникационные системы и сети | + | + | ||||||
| Технологии программирования | + | + | ||||||
| 3D-моделирование в медиаиндустрии | + | + | ||||||
| 1.Проектирование интерфейсов продуктов массмедиа 2.Проектный практикум 3.Методы и средства визуального представления информации | + | + | ||||||
| 1.Мировые информационные ресурсы 2.Электронная коммерция 3.Экономические информационные системы | + | + | ||||||
| Научно-исследовательская работа студентов | + | + | ||||||
| 1.Методы и средства управления и оптимизации 2.Методы оптимизации 3.Численные методы | + | + | ||||||
| Инструментальные средства информационных систем | + | + | ||||||
| Интеллектуальные системы и технологии | + | + | ||||||
| Теория информационных процессов и систем | + | + | ||||||
| Высокоуровневые методы информатики и программирования | + | + | ||||||
| Аудиовизуальные средства в медиаиндустрии | + | + | ||||||
| Web-дизайн | + | + | ||||||
| Информационные технологии в дизайне компьютерных игр | + | + | ||||||
| Программирование компьютерной графики | + | + | ||||||
| Методы и средства защиты компьютерной информации | + | + | ||||||
| Web-программирование | + | + | ||||||
| + | + | ||||||
| Геоинформационные системы | + | + | ||||||
| 1.Информационные технологии в рекламе 2.Информационныее технологии в полиграфии 3.Цифровая обработка информации | + | + | ||||||
| 1.Информационные технологии в дизайне среды 2.Информационные технологии в моделировании ландшафта 3.Информационные технологии в моделировании интерьера | + | + | ||||||
| 1.Организация бизнеса в медиаиндустрии 2.Экономика предприятия 3.Предпринимательская деятельность | + | + | ||||||
Задание 3. Создать видеофильм к первой части своего реферата в программе Windows Movie Maker.
Выполнив данную практическую работу, вы научитесь:
· Монтировать видеофильмы из отдельных файлов, разного типа: графических, звуковых, текстовых и пр.;
· Присваивать различные эффекты;
· Сохранять проекты в формате видеофильмов, для дальнейшего воспроизведения;
· Редактировать готовый видеофильм.
Теоретическая часть
Мультимедиа – устройства, позволяющие представлять информацию в аудио и видеовиде.
Мультимедийные программы – программные средства, позволяющие обрабатывать аудио и видеоинформацию.
Окно программы Windows Movie Maker
Область, в которой создаются и монтируются проекты, отображается в двух видах: на раскадровке и на шкале времени. В процессе создания фильма можно переключаться между этими двумя видами.
Раскадровка
Раскадровка является видом по умолчанию в программе Windows Movie Maker. Раскадровку можно использовать для просмотра и изменения последовательности клипов проекта. Кроме того, в этом виде можно просмотреть все добавленные видеоэффекты и видеопереходы.
Шкала времени
Шкала времени позволяет просматривать и изменять временные параметры клипов проекта. С помощью кнопок на шкале времени можно выполнять такие операции, как изменение вида проекта, увеличение или уменьшение деталей проекта, запись комментария или настройка уровня звука. Чтобы вырезать нежелательные части клипа, используйте маркеры монтажа, которые отображаются при выборе клипа. Проект определяют все клипы, отображаемые на шкале времени.
Видео
Видеодорожка позволяет узнать, какие видеоклипы, изображения или названия были добавлены в проект. Можно развернуть видеодорожку, чтобы отобразить соответствующее звуковое сопровождение видео, а также все добавленные видеопереходы. Если добавить видеоэффекты в изображение, видео или название, на клипах появится маленький значок, указывающий на то, что в этот клип добавлен видеоэффект.
Аудио
Звуковая дорожка позволяет просмотреть звук, который включен во все видеоклипы, добавленные в проект. Как и дорожка перехода, звуковая дорожка отображается только в том случае, если развернута видеодорожка.
Требования к презентации
· Тема презентации должна соответствовать первой части контрольной работы;
· структура презентации: титульная страница, вступление, основная часть, заключительная страница;
· длительность фильма – 5 минут;
· презентация должна включать изображения, текст, звук.
· смена кадров – с использованием видеопереходов.
· оформление кадров – с использованием видеоэффектов (возможно, как ко всем кадрам, так и к некоторым).