Порядок отчетности по практическому занятию
Студенты, отсутствующие на практическом занятии, выполняют задания практического занятия самостоятельно, получая, при необходимости консультацию у преподавателя.
Структура отчета состоит из трех частей.
1. Исходные данные
2. Расчетная часть или порядок выполнения расчета (или оценки).
3. Список использованных источников.
Не зачтенный отчет по практическому занятию должен быть исправлен и повторно проверен преподавателем.
Все замечания преподавателя в отчете по практическому занятию должны быть исправлены до экзамена.
Все отчеты по практическим занятиям, проверенные и подписанные преподавателем сброшюрованные в итоговый отчет в следующей последовательности: титульный лист, бланки лабораторных работ, отчеты по практическим занятиям, домашняя работа, промежуточное тестирование.
Итоговый отчет просматривается преподавателем на предмет наличия всех материалов по дисциплине и ставится подпись на титульном листе.
Без предъявления подписанного итогового отчета студент к экзамену не допускается.
Порядок выбора варианта задания
Практического занятия
На практических занятиях студенты выбирают свой вариант по первой букве фамилии и последней цифре учебного шифра. Например. Фамилия студента Артамонов А.А. и шифр 55103. Вариант по первой букве фамилии с 01 по 10 и последняя цифра шифра 3, т.е. вариант номер 03.
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЗНАЧЕНИЯ РИСКА
ПРИ ОШИБОЧНЫХ ДЕЙСТВИЯХ ОПЕРАТОРА
ТЕХНИЧЕСКИХ СИСТЕМ
Основные положения
В тех случаях, когда негативное воздействие на среду обитания (техносферу) достигает чрезмерных значений (например, при авариях) в качестве критерия безопасности принимают допустимую вероятность (риск) возникновения события.
Риск – вероятность реализации негативного воздействия в зоне пребывания человека.
Вероятность возникновения чрезвычайных ситуаций при эксплуатации технических систем и технологий оцениваются на основе теоретических исследований или статических данных.
Анализ ошибок персонала при управлении технической системой и в определенных условиях (вид работы) включает определение цели; идентификацию вида потенциальной ошибки; идентификацию последствий; идентификацию возможности исправления ошибки; идентификацию причины ошибки; выбор метода предотвращения ошибки; оценку вероятности ошибки; оценку вероятности исправления ошибки; расчет риска и сравнение с величиной приемлемого риска; выбор путей снижения риска [1].
Ошибки, совершаемые операторами технических систем, приводят к авариям (пожары, взрывы, механические повреждения, выбросы токсичных химических веществ, проливы химически вредных и пожароопасных жидкостей и т.д.), несчастным случаям (травмы, летальные исходы и т.д.), катастрофам.
Все совершаемые ошибки классифицированы.
Методика расчета
В данном практическом занятии расчет риска производится на основании возможных видов потенциальных ошибок, совершаемых операторами, и причин ошибок (таблица 2.1 и таблица 2.2) [1], ориентировочных значений вероятности ошибок оператора и ориентировочных значений вероятности исправления ошибок оператора (таблица 2.3 и таблица 2.4) [1].
Для сравнительной оценки значение риска (R) определяется по формуле (2.1) [1]:
| R = Pon (1 – Pис) U , | (2.1) |
где Pon – вероятность ошибки оператора;
Pис – вероятность исправления ошибки оператора;
U – величина, измеряющая последствия ошибки.
Таблица 2.1 – Гипотетическая классификация видов потенциальных
Ошибок
| Номер по классификатору | Виды потенциальных ошибок |
| Д 1 | Пропуск действия |
| Д 2 | Неправильное действие |
| Д 3 | Действие в неправильном направлении |
| Д 4 | Много действий |
| Д 5 | Мало действий |
| Д 6 | Неправильные действия на правильную цель |
| Д 7 | Правильные действия на неправильную цель |
| Д 8 | Преждевременное действие |
| Д 9 | Запоздалое действие |
| Д 10 | Слишком длительное действие |
| Д 11 | Слишком короткое действие |
| Д 12 | Неправильный порядок действия |
| Д 13 | Вредное дополнительное действие |
Таблица 2.2 – Гипотетическая классификация причин ошибок
| Номер по классификатору | Причины ошибок | Действующие факторы |
| П 1 | Инструкция | Внешние факторы |
| П 2 | Информация | |
| П 3 | Организация | |
| П 4 | Эргономика | |
| П 5 | Условия работы | |
| П 6 | Постановка цели | |
| П 7 | Опыт | Внутренние факторы |
| П 8 | Умение | |
| П 9 | Знания | |
| П 10 | Мотивация | |
| П 11 | Психологическое напряжение | Факторы стресса |
| П 12 | Физиологическое напряжение |
Показатели вероятности ошибки оператора (Pon) и вероятности исправления ошибки (Pис) при различных условиях эксплуатации технических систем представлены в таблице 2.3 и таблице 2.4.
Таблица 2.3 – Гипотетическая классификация ориентировочных