Объем дисциплины и виды учебной работы. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

3
Далее ⇒

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНКУЛЬТУРЫ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ КУЛЬТУРЫ, ИСКУССТВ

И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

УТВЕРЖДАЮ:

ДЕКАН ФАКУЛЬТЕТА

_______________________ /Крамская Н.В./

__________ _____________ 2016 г.

РАБОЧАЯПРОГРАММА

Наименование дисциплины ИСТОРИЯ

По специальности среднего профессионального образования

54.02.01 Дизайн (по отраслям)

Квалификация выпускника:

54.02.01 Дизайн

дизайнер, преподаватель

КАФЕДРА ИСТОРИИ, ИСКУССТВОВЕДЕНИЯ И МУЗЕЙНОГО ДЕЛА

ФАКУЛЬТЕт ДИЗАЙНА, ВИЗУАЛЬНЫХ ИСКУССТВ И АРХИТЕКТУРЫ

Тюмень, 2016

Разработчики:

Канд. ист. наук Д.С. Ермакова

Канд. ист. Наук С.А. Домашова

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры «Истории, искусствоведения и музейного дела»

(дата) ____________ 2016 г, протокол № .

Зав. кафедрой ________________/Семенова В.И./

Утверждена на заседании Учебно-методической комиссии _________________________________

(дата) ____________ 2016 г, протокол №

Председатель______________/Фахрутдинова Ф. Д./

Индекс по учебному плану	Цикл	Компонент
Базовая часть	вариативная часть	по выбору студента
ОГСЭ. 02	Общий гуманитарный и социально- экономический цикл	*
Математический и общий естественнонаучный цикл
Профессиональный цикл

Форма обучения	курс	семестр	Трудоемкость дисциплины в часах	Форма итогового контроля
Всего часов	Аудиторных часов	Лекции	Семинарские (практически) занятия	Лабораторные занятия	Курсовая Работа (проект)	Самостоятельная работа
Очная							Контрольный урок
Очная							Дифференцированный зачет
Очная							Дифференцированный зачет
Очная							Экзамен

1. Цели и задачи дисциплины:

1. Воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этнонациональных традиций, нравственных и социальных установок, идеологических доктрин;

2. Развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими мировоззренческими системами;

3. Освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе;

4. Овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации;

5. Формирование исторического мышления — способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к дискуссионным проблемам прошлого и современности.

В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:

знать/понимать:

· основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность отечественной и всемирной истории;

· основные исторические термины и даты;

· периодизацию всемирной и отечественной истории;

· современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории;

· историческую обусловленность современных общественных процессов;

· особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе;

уметь:

· проводить поиск исторической информации в источниках разного типа;

· критически анализировать источник исторической информации (характеризовать авторство источника, время, обстоятельства и цели его создания);

· анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд);

· различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения;

· структурировать и систематизировать материал, вычленять его основное содержательное ядро;

· дать краткую характеристику деятелям прошлого, внесшим весомый вклад в мировую и отечественную историю;

· устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений;

· определять историческое значение явлений и событий прошлого;

· устанавливать связи между явлениями, понятиями, фактами, делать обобщения, выводы;

· участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения;

· представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизнидля:

· определения собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни, исходя из их исторической обусловленности;

· использования навыков исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне социальной информации;

· соотнесения своих действий и поступков окружающих с исторически возникшими формами социального поведения;

осознания себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданина России.

2. Место дисциплины в структуре ООП:Дисциплина «История» относится к обще гуманитарному и социально-экономическому циклу дисциплин профессиональной подготовки (ОГСЭ) студентов по специальностям 073101 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов), 070212 Музыкальное искусство эстрады (Инструменты эстрадного оркестра), 070214 Музыкальное искусство эстрады (Эстрадное пение), 071203 Искусство танца (по видам), 073002 Теория музыки, 073401 Вокальное искусство, 073502 Хоровое дирижирование.

Дисциплина реализуется на кафедре истории, искусствоведения и музейного дела Института изобразительных искусств и музейных технологий Тюменской государственной академии культуры, искусств и социальных технологий.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес (ОК-1);

- Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях (ОК-3);

- Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития (ОК-4);

- Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством (ОК-6);

- Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации (ОК-8).

Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры

Аудиторные занятия (всего)
В том числе:	-	-		-	-
Лекции
Практические занятия, мелкогрупповые занятия
Семинары
Лабораторные работы, индивидуальные занятия
Самостоятельная работа (всего)
В том числе:	-	-	-	-	-
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат
Другие виды самостоятельной работы

Вид промежуточной аттестации (контрольная работа, экзамен)	экзамен	КР	ДЗ	ДЗ	Э
Общая трудоемкость час

Содержание дисциплины

Содержание разделов дисциплины

3
Далее ⇒