Гетьманська держава П.Скоропадського.
Питання для бесіди
В якій сфері діяльності урядом П.Скоропадського досягнуто найбільших успіхів?
2. Визначіть пичини непопулярності політики гетьманського уряду серед населення України?
3. В чому, на Вашу думку проявилася слабкість гетьманату?
Діяльність Директорії УНР.
Питання для бесіди
1. Які причини конфлікту між П.Скоропадським і Директорією?
2. Як втручання Антанти в події громадянської війни відбились на становищі в Україні?
3. В чому сильні і слабкі сторони Директорії?
4. Деякі історики звинувачують Директорію в надмірному радикалізмі. Чи згідні ви з їхньою оцінкою?
Західноукраїнська Народна Республіка.
Питання для бесіди
1. Чим була викликана і в чому проявилась активізація національно-визвольного руху в західній Україні ?
2. Що таке “Чортківська офензива”?
3. Довести, що незважаючи на урочисте проголошення об’єднання ЗУНР та УНР в той період не могло відбутися справжнє возз’єднання українських земель.
Втрата української державності: причини і наслідки.
Питання для бесіди
1. Що перешкоджало остаточному об’єднанню УГА та армії УНР в їхній боротьбі проти більшовиків за відновлення національної незалежності країни в другій половині 1919 року?
2. Підвести підсумки української національно-визвольної революції за планом:
а) результати революції
б) причини поразки революції
в) історичне значення революції
ІV. Підсумки заняття
Заключне слово викладача. Оцінювання рівня знань студентів.
V. Домашнє завдання
Повторити тему.
Література
1.Субтельний О. Україна. Історія К. 1991р.
2.Полянська – Василенко Н. Історія України / 1900-1923рр./ К. 1991р.
3.Нагаєвський І. Історія Української держави 20-те століття. К. 1993р.
4.Грушевський М. Хто такі українці і чого вони хочуть. К. 1991р.
5.Грушевський М. Новий період історії України. К. 1992р.
6.Винниченко В.Н. Відродження нації. К. 1989р.
7.Вивід прав України. Л. 1991р.
8.Копиленко О.Л. “Сто днів Центральної Ради”, К. 1992р.
9.Литвин М., Науменко К. Історія ЗУНР, Л. 1995р.
10. Макарчик С. Українська республіка галичан. Нариси про ЗУНР,Л. 1997р.
СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ №5
Тема заняття: Україна між двома світовими війнами. Трагедія українців в Другій світовій війні.
Мета заняття : повторити узагальнити і закріпити знання студентів по даній темі; виробляти у студентів вміння аналізувати історичні факти і події;
План
1. Створення СРСР і ліквідація суверенітету України. Насильницький характер колективізації.
2. Політика “коренізації” її особливі наслідки на українських землях. “Розстріляне відродження.”
3. Польська політика на західноукраїнських землях. Діяльність політичних партій та організацій.
4. Запровадження радянської політичної системи в Західній Україні. Соціально-економічні перетворення 1939-1941р. та їх суперечливий характер.
5. Українські землі в умовах окупації фашистською Німеччиною. Рух Опору. ОУН-УПА.
Реферати
1. Голодомор 1932-1933 рр. в Україні.
2. Організація українських націоналістів: ідея та діяльність.
3. Акт відновлення Української держави 3березня 1941р. та його історичне значення.
Структура
І. Організаційна частина.
ІІ. Вступне слово викладача.
Встановлення мети повідомлення теми
ІІІ. Виступи студентів.
Доповіді
1. Створення СРСР і ліквідація суверенітету України. Насильницький характер колективізації.
Питання для бесіди
1. Й.Сталін кваліфікував його погляди як прагнення відокремитися від федерації і змінити її конфедерацію. У 1923 р це стало підставою для звільнення його з посади голови уряду УСРР. Про кого йде мова?
2. Чи була альтернатива утворення СРСР? Чи могла українська УСРР існувати самостійно?
3. Після проголошення УСРР була визнана територіальна цілісність України, вона мала власний апарат управління. Деякі права на національно-культурне життя отримали представники національних меншин, які проживали в республіці. Чи можна з огляду на це говорити про збереження української держави?
1. Чи можна вважати голод 1921-1923 років в Україні наслідком не лише економічних прорахунків радянського уряду, а й результатом його “класової за змістом” національної політики?
2. Політика “коренізації” її особливі наслідки на українських землях. “Розстріляне відродження.”
Питання для бесіди
1. Які основні причини запровадження політики “коренізації”? Чи тотожні поняття коренізація і українізація? Яке з них ширше поняття?
2. Яка основна мета політики “коренізації”? Чи було її досягнуто? Які це мало наслідки?
3. В чому суть лозунгу М.Хвильового “Геть від Москви”? Чи був цей лозунг політичним ?
4. Чому було згорнуто політику “коренізації”?