ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ И НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ НА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ
Интерактивные формы проведения семинарских занятий: ролевые игры, разбор клинических ситуаций.
Мастер-классы специалистов сестринского дела.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ НА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ
Вопросы для самоподготовки
1. Основы медицинской этики и деонтологии. Этический кодекс медицинской сестры России.
2. Личная гигиена и внешний вид медицинского персонала.
3. Флоренс Найтингейл – её роль в развитии сестринского дела.
4. История развития сестринского дела в России.
5. Новая концепция сестринского дела, суть философии сестринского дела.
6. Обучение – функция сестринского дела.
7. Основные положения моделей сестринского дела. Модель В. Хендерсон.
8. Особенности применения различных моделей в сестринском процессе.
9. Формулировка проблем у пациентов с нарушением потребности в нормальных движениях.
10. Планирование сестринских вмешательств за пациентами с нарушением потребности в нормальных движениях.
11. Планирование сестринских вмешательств по программе боль и сестринский процесс. Шкала оценки боли.
12. Формулировка проблем пациентов с нарушением сна. Планирование сестринских вмешательств у пациентов с нарушением сна.
13. Осложнения инъекций и их профилактика.
14. Правила заполнения системы для внутривенных инфузий.
15. Подготовка больного и инструментария к плевральной пункции.
16. Механизм воздействия горчичников, компрессов, грелки, пузыря со льдом, наблюдение за больными во время процедуры, тактика медсестры при осложнениях.
17. Виды искусственного питания.
18. Санитарно-противоэпидемический режим лечебного отделения.
19. Санитарно-противоэпидемический режим детских хирургических отделений, операционного блока.
20. Основные обязанности младшего медицинского персонала в детском хирургическом отделении
21. Индивидуальные режимы больного ребенка.
22. Медицинский инструментарий процедурного, перевязочного кабинетов.
23. Правила подсчета пульса и частоты дыхания, измерения температуры тела.
24. Правила введения газоотводной трубки и выполнения очистительной клизмы.
25. Правила предоперационной подготовки
26. Правила перевязки послеоперационных швов, гнойных ран.
27. Правила ухода за ребенком в ближайший послеоперационный период.
28. Виды нарушения мочеиспускания у детей.
29. Определение макроскопических изменений мочи.
30. Виды мочевых катетеров, правила установки.
31. Оценка отделяемого по дренажам из брюшной, грудной полости, забрюшинного пространства.
32. Виды очистительных клизм.
33. Транспортная иммобилизация при переломах костей конечностей, при переломе таза и позвоночника.
34. Гипсовая иммобилизация, правила ухода за ребенком, находящимся на скелетном вытяжении.
35. Мероприятия текущей уборки операционного блока.
36. Алгоритмы мытья рук для работы в операционной.
37. Правила укладки детей разного возраста на операционном столе.