Примерная тематика курсовых работ.

  1. Уголовный закон. Пределы его действия в пространстве.
  2. Уголовный закон. Пределы его действия во времени.
  3. Принципы уголовного права.
  4. Институт экстрадиции: уголовно-правовая регламентация.
  5. Разъяснение Верховного Суда Российской Федерации в механизме уголовно-правового регулирования.
  6. Невменяемость: понятие, правовые последствия.
  7. Юридические лица как субъекты преступлений.
  8. Покушение на преступление как стадия неоконченного преступления.
  9. Понятие и цели наказания.
  10. Обстоятельства, смягчающие или отягчающие наказание.
  11. Понятие и признаки преступления.
  12. Субъект преступления в уголовном праве (исторический аспект).
  13. Мотив как факультативный признак субъективной стороны.
  14. Умысел как форма вины.
  15. Неосторожность как форма вины.
  16. Организованная группа как форма соучастия.
  17. Преступное сообщество как форма соучастия.
  18. Эвтаназия: уголовно-правовой аспект.
  19. Совокупность преступлений как форма множественности.
  20. Рецидив преступлений: понятие и виды.
  21. Смертная казнь как один из видов наказания.
  22. Условное осуждение.
  23. Сроки давности в уголовном праве.
  24. Принудительные меры воспитательного воздействия: понятие и виды.
  25. Конфискация имущества как иная мера уголовно-правового характера.
  26. Принудительные меры медицинского характера как иные меры уголовно-правового характера.
  27. Убийство матерью новорожденного ребенка: уголовно-правовая характеристика.
  28. Убийство, совершенное в состоянии аффекта. Проблемы квалификации.
  29. Умышленное причинение тяжкого вреда здоровью: уголовно-правовая характеристика.
  30. Похищение человека: проблемы квалификации.
  31. Уголовно-правовая характеристика изнасилования.
  32. Кража как форма хищения.
  33. Мошенничество как форма хищения.
  34. Грабеж как форма хищения.
  35. Разбой: уголовно-правовая характеристика.
  36. Вымогательство: проблемы квалификации.
  37. Присвоение и растрата: уголовно-правовая характеристика.
  38. Уголовно-правовая характеристика незаконного предпринимательства.
  39. Уголовная ответственность за неправомерный доступ к компьютерной информации.
  40. Получение и дача взятки как проявление коррупции.
  41. Посягательство на жизнь сотрудника правоохранительного органа: уголовно-правовая характеристика.
  42. Особенности уголовной ответственности за геноцид.

 

10.2 Общие организационно-методические указания

 

Зачет (экзамен) по учебной дисциплине служит формой проверки усвоения материала. К зачету (экзамену) допускаются студенты, выполнившие требования учебной программы. Студент может быть освобожден от сдачи зачета (экзамена), если в процессе обучения по дисциплине показал отличные знания по результатам текущего контроля.

Зачет (экзамен) принимается преподавателем, проводившим занятия в учебной группе. Зачет (экзамен) проводится в объеме учебной программы по индивидуальным заданиям.

Количество индивидуальных заданий должно быть на 10-20% больше числа студентов в учебной группе, а содержание заданий должно охватывать весь пройденный материал. Предварительное ознакомление с индивидуальными заданиями запрещается.

Студентыпосле получения перечня вопросов, выносимых на зачет (экзамен), приступают к первому этапу подготовки к зачету (экзамену). Подготовка к зачету (экзамену) включает в себя изучение и повторение материала, изученного на занятиях по данной дисциплине и рекомендованной литературе, а также уяснение непонятных и трудных практических вопросов на консультациях с преподавателем.

Студентам выдаются индивидуальные задания. После ознакомления с вопросами задания они уточняют непонятные вопросы у преподавателя. Порядок выполнения вопросов задания определяется каждым студентом индивидуально.

Результат сдачи зачета (экзамена) объявляется студенту сразу же после окончания ответа. Студенты, пользующиеся на зачете (экзамене) неразрешенными материалами и различного рода записями и нарушающие установленные правила проведения зачета (экзамена), несут ответственность в дисциплинарном порядке. По решению преподавателя им могут выдаваться другие или дополнительные индивидуальные задания, или они могут опрашиваться без индивидуального задания.

11. Образовательные технологии:

 

№ п/п Наименование технологии Вид занятий Краткая характеристика
1. Метод проблемного изложения материала. Практические занятия При проблемном изложении материала осуществляется снятие (разрешение) последовательно создаваемых в учебных целях проблемных ситуаций (задач). При рассмотрении каждой задачи преподаватель задает соответствующие вопросы и совместно со студентами формулирует итоговые ответы. Данный метод способствует развитию самостоятельного мышления обучающегося и направлен на формирование творческих способностей.
2. Самостоятельная работа. Практические занятия Самостоятельное изучение учебно-методической и справочной литературы позволит студенту осознанно выполнять задания и вести последующие свободные дискуссии по освоенному материалу. Самостоятельная работа предполагает активное использование компьютерных технологий и сетей, а так же работу в библиотеке.
3. Интерактивная форма обучения. Практические занятия. Технология интерактивного обучения – это совокупность способов целенаправленного усиленного взаимодействия преподавателя и обучающегося, создающего условия для их развития. Современная интерактивная технология широко использует компьютерные технологии, мультимедийную технику и компьютерные сети.

 

Также используются следующие образовательные технологии: лекции, практические занятия. Специфика дисциплины и объем учебного материала предполагают как лекционную форму изложения материала, так и использование различных активных форм обучения.

В процессе чтения лекций рекомендуется приводить примеры из судебной и следственной практики, использовать мультимедийное оборудование. При проведении практических занятий используются активные и интерактивные формы занятий (деловые и ролевые игры, мозговой штурм, разбор конкретных ситуаций, кейс-метод, мини-дискуссии в группах, задания) в сочетании с внеаудиторной работой. Интерактивные методы уместны при обсуждении проблемных и неоднозначных вопросов, требующих выработки решения в ситуации неопределенности и аргументированного изложения своих взглядов, профессиональной позиции. В целом содержание курса отличает практическая направленность и максимальная приближенность к актуальным запросам практической деятельности.

В рамках учебного курса предусмотрены встречи с представителями правоприменительных органов: следователями, прокурорами, судьями (одна - две встречи).

Для контроля текущей успеваемости и промежуточной аттестации используется балльно-рейтинговая система оценки знаний.

Система текущего контроля включает:

- контроль посещения и работы на семинарских/практических занятиях;

- контроль выполнения студентами заданий для самостоятельной работы;

- контроль знаний путем проведения тестовых контрольных работ; модульных контрольных; контрольных работ в контрольной неделе;

- проверку рабочей тетради;

- контроль знаний, умений, навыков, усвоенных в данном курсе, в форме итогового теста.

Работа на практических занятиях оценивается преподавателем по итогам подготовки и выполнения студентами практических заданий, активности работы в группе и самостоятельной работе. Пропуск практических занятий предполагает отработку по пропущенным темам.

 

12. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем

- Автоматизированная информационно-поисковая правовая система «КонсультантПлюс» http://vlast.rambler.ru

- Информационно - правовой сервер "Кодекс". Позволяет ознакомиться с законодательством России, Санкт-Петербурга, Москвы, Регионов; новости международного права; судебную практику (Высших судебных органов РФ; Федеральных арбитражных судов; Субъектов РФ); практику разрешения споров, а также информацию о нормативных и стандартах (в строительстве, в топливно-энергетическом комплексе, по нефтепродуктам, в торговле, в таможне, по охране труда) http://www.kodeks.ru/manage/page

- Автоматизированная информационно-поисковая правовая система ГАРАНТ. Сайт позволяет ознакомиться с законодательством РФ (с комментариями), а также с новостями органов государственной власти РФhttp://www.garant.ru

 

13. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине.

Требования к условиям реализации дисциплины:

№ п/п Вид аудиторного фонда Требования
1. Кабинет уголовного права и процесса. Оснащение учебной мебелью. Оснащение техническими средствами обучения: маркерная доска, плакаты.
2. Компьютерные классы Компьютерный класс должен иметь технику из расчета один компьютер на два студента. Компьютерный класс должен иметь мультимедийные средства.

Перечень материально-технического обеспечения дисциплины:

№ п/п Вид и наименование оборудования Вид занятий Краткая характеристика
1. IBM PC-совместимые персональные компьютеры. Практические занятия. Процессор серии не ниже Pentium IV. Оперативная память не менее 512 Мбайт. ПК должны быть объединены локальной сетью с выходом в Интернет.
2. Мультимедийные средства. Практические занятия. Демонстрация с ПК электронных презентаций, документов Word, электронных таблиц, графических изображений.
3. Учебно-наглядные пособия. Практические занятия. Плакаты, стенды, иллюстрационный материал.

 

Список тем презентаций

№ Название темы Дисциплина
Категории преступлений Уголовное право
Конкуренция уголовно-правовых норм при квалификации преступлений Уголовное право
Множественность преступлений Уголовное право
Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних Уголовное право
Состав преступления Уголовное право
Стадии совершения преступления Уголовное право

 


Дополнения изменения вносятся ежегодно!!!!

Дополнения и изменения