Его вчера в углу сухом Повесили на гвоздик. Но он раскроется цветком, Когда припустит дождик.

Лабиринт 1

Прежде чем начать работу с лабиринтами, внимательно прочитайте введение!

Упражнение «Эхо»*.Послушай слова. (Логопед называет любые 2—5 картинок.) За­помни их и повтори в том же порядке вместе с игрушкой, выделяя звук 3.

Упражнение «Чего не стало?»*Рассмотри и запомни картинки. Я закрою одну картинку волшебным экраном, а ты посмотри и скажи, чего не стало (Упражнение повторяется несколько раз).

* Здесь и далее: упражнения, отмеченные звездочкой, могут проводиться с любым лабиринтом. Перечень картинок лабиринта: зал, заяц, замок, завод, замок, закат, забор, завиток, забияка.

Лабиринт 2

Упражнение «Хлопушки»*.Следуя по лабиринту, назови картинки по слогам, опреде­ляя количество слогов хлопками. Затем я загадаю слово, прохлопаю его по слогам, а ты отгадай это слово.

Упражнение «Фотограф»*.С помощью волшебного фотоаппарата «сфотографируй» (запомни) как можно больше картинок. Закрой альбом и назови эти картинки.

Упражнение «В гостях у гномов».Я назову большой предмет, а ты назови маленький. Образец: ваза — вазочка. Какие слова нельзя изменить?

Лабиринт 3

Упражнение «Мой, моя, моё»*.Назови только те картинки, про которые можно сказать мой (моя, мое). (Составьте словосочетания по образцу. Образец: мои зубы...)

Упражнение «Загадки».Я назову слово-признак, а ты покажи подходящую картинку и назови её. Образец: белые... — зубы. (Работа проводится с каждой картинкой.)

Упражнение «Составь предложение»*.Назови картинки. Составь предложение с каж­дым словом. Образец: Летит мыльный пузырь. Представь, что этих предметов мно­го. Как изменится твое предложение? Образец: Летят мыльные пузыри.

Перечень картинок лабиринта: зонт, узор, зубы, зубр, <?>, тазы, козы, вазы, пузыри.

Лабиринт 4

Упражнение «Придумай сам».Послушай мои вопросы. Подбери к ним как можно боль­ше ответов. Образец: Звезда какая? — Звезда красная. Звезда маленькая...

Упражнение «Половинки»*.Я загадаю слово и назову его половинку (начало или ко­нец). А ты добавь другую половинку слова и проговори его целиком. Образец: зве... — -зда, звезда; ...ки — зна-, знаки. Картинки помогут тебе справиться с заданием.

Упражнение «Угадай».Я назову слово-действие, а ты подбери к нему подходящее сло­во-предмет и проговори оба слова вместе. Образец: Развевается... (знамя).

Перечень картинок лабиринта: знаки, знамя, Знайка, <?>, гнёзда, поезда, звезда, изба, избушка.

Упражнение «Посчитай».Посчитай все картинки по образцу. Образец: один зонт, два зонта... Каких предметов больше? Каких — меньше? Посчитай предметы в обратном порядке по образцу. Образец: пять зонтов, четыре зонта...

Упражнение «Подбери картинку».Зайчонок любит играть в интересную игру. Поиграй вместе с ним. Послушай слова и подбери к ним подходящие картинки. Образец: зна­комый... (зонт).

Упражнение «Составь предложение».Составь предложения о Захаре и Зое по схемам с опорой на картинки. Образец: Захар... изба. — Захар увидел избу.

Упражнение «Сочиняем вместе».Проведи от змеи, Зои, Захара и козы линии-дорожки к звонку, незабудкам, зайке и рюкзаку карандашами разных цветов. Составь пред­ложения, используя получившиеся пары слов-картинок. Образец: Змея ползла к не­забудкам.

Упражнение «Скажи наоборот».Послушай предложения и закончи их, добавляя в каж­дое предложение подходящее по смыслу слово со звуком 3. Повтори предложения целиком, выделяя звук 3. Справиться с заданием тебе помогут пары картинок.

Упражнение «Рифмы».Послушай начало фразы. Закончи фразы подходящими слова­ми и повтори их полностью. Справиться с заданием тебе помогут картинки. Обра­зец: За-за-за, за-за-за — вот в саду стоит... — За-за-за, за-за-за — вот в саду стоит коза.

Попробуй сочинить новые фразы-рифмы с этими или с другими слогами и словами. Последнее слово каждой фразы-рифмы должно заканчиваться слогом, повторяю­щимся в первой ее части. Образец: Зал-зал-зал, зал-зал-зал — это городской вокзал.

Упражнение «Сложи картинку».Послушай стихотворения и выучи их наизусть. Сложи из счетных палочек (спичек) картинки по образцу. Вспомни и повтори каждое стихотво­рение.

Затея

Вот весёлая затея — Запускать на нитке змея. Змей летит выше берёз! Ветер змея, не жалея, Прямо к солнышку понёс.

И. Демьянов

Составь предложение со словом змей.

Есть у Зои резвый змей. Змей не ползает за ней. Он взлетает ввысь отважно — Змей воздушный,

Змей бумажный.

Т. Куликовская

Какие слова со звуком 3 ты запомнил из этого стихотворения?

Упражнение «Сложи картинку».Послушай стихотворения и выучи их наизусть. Сложи из счетных палочек (спичек) картинки по образцу. Вспомни и повтори каждое стихотво­рение.

Зонт

Его вчера в углу сухом Повесили на гвоздик. Но он раскроется цветком, Когда припустит дождик.

И. Грудев

Составь предложение со словом зонтик.

Стрекоза

Загремела гроза,

Забралась стрекоза

12
• Далее ⇒