Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся по технологии

ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА «ИНТЕГРАЦИЯ»

Улица Ельнинская, дом 18 корпус 3. Телефон 8 (499) 141-80-00, 8 (499) 141- 81-57,www.inschool.ru,Е -mail: inschool@mail.ru

Утверждаю: Согласовано:Рассмотрено:

Директор НОУ СОШ «Интеграция» Зам. Директора по УВР на заседании М\О

____________/Долгалева А.В. / _____________/Матвеева В.А./ ___________/Ломтева А.В./

«____» _________20 г. «___»_______________20__г. «____» _________20__г.

Рабочая программа

По технологии

для ……. класса

Москва 2015

Аннотация

Ссылки на нормативные документы…………….

Примерная рабочая программа позволяет всем участникам образовательного процесса получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития учащихся средствами данного учебного предмета. Она составлена по модульному принципу, конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает примерное распределение учебных часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения тем и разделов учебного предмета с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся и материально-технических возможностей школы.

В примерной программе заложена преемственность целей и задач, решаемых на различных ступенях в начальной школе и завершается в основной школе приобретением компетентности в трудовой и хозяйственно-бытовой сферах.

Структура документа

Рабочая программа включает следующие разделы: аннотацию, общую характеристику учебного предмета (по Когану); ресурсное обеспечение программы (Описание материально-технической базы), основное содержание программы, распределение учебных часов по разделам курса, учебно-тематический план, требования к уровню подготовки выпускников, критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся, пакет контрольно-измерительных материалов.

Общую характеристику учебного предмета (по Когану)

……………………………………………………………………………

Изучение технологии в основной школе направлено на достижение следующих целей:

· …….

· …….

· …….

В процессе преподавания предмета «Технологии ведения дома» должны быть решены следующие задачи:

· ………

· ………

· ……..

Общетехнологические и трудовые умения и способы деятельности

………………………………………………………………………….

3. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета «Технология»

…………………………………………………………………………………….

Личностными результатами освоения выпускниками основной школы программы «Технология» являются:

· …………………………….

· ……………………………….

· …………………………….

Метапредметными результатами освоения выпускниками основной школы программы «Технология» являются:

· ………………………………….

· ……………………………………

· ……………………………………..

Предметными результатами освоения пятиклассниками основной школы программы «Технология» являются:

· ……………………………….

· ………………………………

1. В познавательной сфере:

…………………………………………………………………………………….

2. В трудовой сфере:

………………………………………………………………………………………..

3. В мотивационной сфере:

…………………………………………………………………………………………..

4. В эстетической сфере:

……………………………………………………………………………………..

5. В коммуникативной сфере:…………………………………………………

6. В психофизической сфере:

…………………………………………………………………………………………….

Обобщенные ожидаемые результаты обучения технологии

В неделимых 5-х

Ожидаемые результаты обучения по данной примерной рабочей программе в наиболее обобщенном виде могут быть сформулированы как овладение:

Требования по разделам технологической подготовки

Раздел (….час)

Знать/ понимать: ..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Уметь: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Владеть навыками: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Раздел (….час)

Знать/ понимать: ……………………………………………………………………………………….

..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Уметь: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Владеть навыками: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Ресурсное обеспечение (Описание материально-технической базы)

В соответствии с образовательной программой школы использован следующий учебно-методический комплект:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Дополнительная литература:

Литература для учащихся:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Литература для учителя:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Мультимедиа и Интернет-ресурсы:

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Тематическое планирование

8.1.Тематическое планирование «Технология» ( час)

……. класс 2015-2016 учебный год

Условные сокращения: УОНМ – Урок ознакомления с новым материалом; КУ – Комбинированный урок; УЗИ – Урок закрепления изученного; УПЗУ - Урок применения знаний и умений;

Содержание рабочей программы

Вводное занятие. (1 час)

Основные теоретические сведения

Цели и задачи изучение предмета «Технология» в ….. классе. Правила внутреннего распорядка и безопасности труда.

Календарно-тематическое планирование

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся по технологии

12
• Далее ⇒