Ломустин, кармустин 5. циклофосфан, меркаптопурин 2 страница
| № | Модуль | Сағаттардың жалпы саны | Аудиториялық сағаттар | СӨЖ | ||
| Барлығы | Практикалық сабақтар | СОӨЖ | ||||
| Жүйке жүйесі | ||||||
| Эндокринді жүйе | ||||||
| Қан түзу жүйесі | ||||||
| Жүрек-қан тамыр жүйесі | ||||||
| Тыныс алу жүйесі | ||||||
| Ас қорыту жүйесі | ||||||
| Несеп жыныс жүйесі | ||||||
| Тірек-қимыл жүйесі | ||||||
| Барлығы |
2.8. Тақырыптық жоспар: тақырыптар,әр сабақты өткізу түрі мен ұзақтығы ( практикалық сабақтар, СОӨЖ, СӨЖ)
2.8.1. Практикалық сабақтардың тақырыптық жоспары
| № | Практикалық сабақтардың тақырыптары | Өткізу түрі | Сабақтың ұзақтығы, сағатпен | ||
| Жүйке жүйесі | |||||
| Жедел және созылмалы ми қанайналымыбұзылысындақолданылатынзаттар | Ауызша сұрау, тесттік тапсырмалар және жағдайлық есептерді шешу, оқытудың белсенді әдістері, кіші топтарда жұмыс жасау, кестелер, суреттер, сызбаларды талдау, электронды оқулықтар мен оқу құралдарымен жұмыс жасау | ||||
| Ми қабаттарының қабыну ауруларын этиопатогенетикалық және симптоматикалық емдеудің негізгі жолдары | Тақырыпты талқылау, практикалық дағдыны игеру, талдауымен рецепт жазу | ||||
| Эндокринді жүйе | |||||
| Гипергликемия және гипогликемияд қолданылатын заттар. Балаларда қолдану ерекшеліктері. | Ауызша сұрау, тесттік тапсырмалар және жағдайлық есептерді шешу, оқытудың белсенді әдістері, кіші топтарда жұмыс жасау, кестелер, суреттер, сызбаларды талдау, электронды оқулықтар мен оқу құралдарымен жұмыс жасау | ||||
| Қан түзу жүйесі | |||||
| Анемиялық, миело- және лимфопролиферативті синдромдарды емдеудің негізгі принциптері | Ауызша сұрау, тесттік тапсырмалар және жағдайлық есептерді шешу, оқытудың белсенді әдістері, кіші топтарда жұмыс жасау, кестелер, суреттер, сызбаларды талдау, электронды оқулықтар мен оқу құралдарымен жұмыс жасау | ||||
| Геморрагиялық синдромды емдеудің негізгі принциптері | Тақырыпты талқылау, практикалық дағдыны игеру, талдауымен рецепт жазу | ||||
| Жүрек-қантамыр жүйесі | |||||
| Тәждік жетіспеушілік синдромында қолданылатын заттар. | Ауызша сұрау, тесттік тапсырмалар және жағдайлық есептерді шешу, оқытудың белсенді әдістері, кіші топтарда жұмыс жасау, кестелер, суреттер, сызбаларды талдау, электронды оқулықтар мен оқу құралдарымен жұмыс жасау | ||||
| Артериялық гипертензия синдромында қолданылатын заттар | Ауызша сұрау, тесттік тапсырмалар және жағдайлық есептерді шешу, оқытудың белсенді әдістері, кіші топтарда жұмыс жасау, кестелер, суреттер, сызбаларды талдау, электронды оқулықтар мен оқу құралдарымен жұмыс жасау, практикалық дағдыны игеру, талдауымен рецепт жазу | ||||
| Жүрек ырғағы бұзылысы синдромында қолданылатын заттар | Ауызша сұрау, тесттік тапсырмалар және жағдайлық есептерді шешу, оқытудың белсенді әдістері, кіші топтарда жұмыс жасау, кестелер, суреттер, сызбаларды талдау, электронды оқулықтар мен оқу құралдарымен жұмыс жасау | ||||
| Тыныс алу жүйесі | |||||
| Тыныс алу жүйесі патологияларында қолданылатын антибактериялық препараттар. Балаларда дозалауерекшеліктері. | Ауызша сұрау, тесттік тапсырмалар және жағдайлық есептерді шешу, оқытудың белсенді әдістері, кіші топтарда жұмыс жасау, кестелер, суреттер, сызбаларды талдау, электронды оқулықтар мен оқу құралдарымен жұмыс жасау | ||||
| Бронх өткізгіштігі бұзылысы синдромында қолданылатын заттар. Балаларда дозалау ерекшеліктері. | Тақырыпты талқылау, практикалық дағдыны игеру, талдауымен рецепт жазу | ||||
| Ас қорыту жүйесі | |||||
| Дисфагия және асқазандық диспепсия синдромында қолданылатын заттар. Балалардағы қолдану ерекшеліктері. | Ауызша сұрау, тесттік тапсырмалар және жағдайлық есептерді шешу, оқытудың белсенді әдістері, кіші топтарда жұмыс жасау, кестелер, суреттер, сызбаларды талдау, электронды оқулықтар мен оқу құралдарымен жұмыс жасау | ||||
| Гепатобилиарлы патологияларда қолданылатын заттар. Балаларда қолдану ерекшеліктері. | Тақырыпты талқылау, практикалық дағдыны игеру, талдауымен рецепт жазу | ||||
| Несеп-жыныс жүйесі | |||||
| Зәр шығару жүйесі қабыну ауруларының микробқа қарсы емі. Балалардағы қолдану ерекшеліктері. | Ауызша сұрау, тесттік тапсырмалар және жағдайлық есептерді шешу, оқытудың белсенді әдістері, кіші топтарда жұмыс жасау, кестелер, суреттер, сызбаларды талдау, электронды оқулықтар мен оқу құралдарымен жұмыс жасау | ||||
| Гломерулонефриттің әртүрлі түрлерінің фармакотерапиясының принциптері. | Тақырыпты талқылау, практикалық дағдыны игеру, талдауымен рецепт жазу | ||||
| Тірек-қимыл жүйесі | |||||
| Буындық синдромдар кезінде қолданылатын қабынуға қарсы заттар. Жасқа байланысты қолдану ерекшеліктері. | Ауызша сұрау, тесттік тапсырмалар және жағдайлық есептерді шешу, оқытудың белсенді әдістері, кіші топтарда жұмыс жасау, кестелер, суреттер, сызбаларды талдау, электронды оқулықтар мен оқу құралдарымен жұмыс жасау | ||||
| Барлығы |
2.8.2. СОӨЖ тақырыптық жоспары
| № | СОӨЖ тақырыптары | Өткізу түрі | Сабақтың ұзақтығы, сағатпен | |
| Жүйке жүйесі | ||||
| «Жүйке жүйесі» модулі бойынша аралық бақылау (коллоквиум) | Тақырыптар бойынша ауызша сұрау,тесттік тапсырмаларды орындау, талдауымен рецепт жазу, жағдайлық есептерді шешу | |||
| Эндокринді жүйе | ||||
| Қалқанша безінің функциясы төмендегенде және жоғарылағанда қолданылатын заттар. Балалардағы қолдану ерекшеліктері. | Тақырып бойынша кеңес беру, кіші топтарда жұмыс жасау, өзіндік дайындыққа арналған тесттік тапсырмалар мен жағдайлық есептерді шешу, кестелер және оқулықтармен жұмыс жасау | |||
| «Эндокринді жүйе» модулі бойынша аралық бақылау (коллоквиум) | Тақырыптар бойынша ауызша сұрау, тесттік тапсырмаларды орындау, талдауымен рецепт жазу, жағдайлық есептерді шешу | |||
| Қан түзу жүйесі | ||||
| «Қан түзу жүйесі» модулі бойынша аралық бақылау (коллоквиум) | Тақырыптар бойынша ауызша сұрау, тесттік тапсырмаларды орындау, талдауымен рецепт жазу, жағдайлық есептерді шешу | |||
| Жүрек-қантамыр жүйесі | ||||
| Артериялық гипотензия синдромында қолданылатын заттар | Тақырып бойынша кеңес беру, кіші топтарда жұмыс жасау, өзіндік дайындыққа арналған тесттік тапсырмалар мен жағдайлық есептерді шешу, кестелер және оқулықтармен жұмыс жасау | |||
| Жүрек жетіспеушілігінде қолданылатын дәрілік препараттар | Пікірталас, тақырып бойынша кеңес беру, кіші топтарда жұмыс жасау, өзіндік дайындыққа арналған тесттік тапсырмалар мен жағдайлық есептерді шешу, кестелер және оқулықтармен жұмыс жасау, оқытудың интерактивті әдістері | |||
| «Жүрек-қан тамыр жүйесі» модулі бойынша аралық бақылау | Тақырыптар бойынша ауызша сұрау, тесттік тапсырмаларды орындау, талдауымен рецепт жазу, жағдайлық есептерді шешу | |||
| Тыныс алу жүйесі | ||||
| Тыныс жетіспеушілігінде қолданылатын заттар. Оларды балаларда қолданудың ерекшеліктері | Пікірталас, тақырып бойынша кеңес беру, кіші топтарда жұмыс жасау, өзіндік дайындыққа арналған тесттік тапсырмалар мен жағдайлық есептерді шешу, кестелер және оқулықтармен жұмыс жасау, оқытудың интерактивті әдістері | |||
| Қақырық түсіретін препараттар. Жөтелге қарсы заттар. Балаларда қолданудың ерекшеліктері. | Тақырып бойынша кеңес беру, кіші топтарда жұмыс жасау, өзіндік дайындыққа арналған тесттік тапсырмалар мен жағдайлық есептерді шешу, кестелер және оқулықтармен жұмыс жасау | |||
| «Тыныс алу жүйесі» модулі бойынша аралық бақылау (коллоквиум) | Тақырыптар бойынша ауызша сұрау, тесттік тапсырмаларды орындау, талдауымен рецепт жазу, жағдайлық есептерді шешу | |||
| Ас қорыту жүйесі | ||||
| Ұйқы безінің сыртқы секреторлы жетіспеушілігін емдеудің негізгі бағыттары | Тақырып бойынша кеңес беру, кіші топтарда жұмыс жасау, өзіндік дайындыққа арналған тесттік тапсырмалар мен жағдайлық есептерді шешу | |||
| Ішек диспепсиясында қолданылатын дәрілік заттар. Балаларда қолданудың ерекшеліктері | Пікірталас, тақырып бойынша кеңес беру, кіші топтарда жұмыс жасау, өзіндік дайындыққа арналған тесттік тапсырмалар мен жағдайлық есептерді шешу | |||
| «Ас қорыту жүйесі» модулі бойынша аралық бақылау | Тақырыптар бойынша ауызша сұрау, тесттік тапсырмаларды орындау, талдауымен рецепт жазу, жағдайлық есептерді шешу | |||
| Несеп-жыныс жүйесі | ||||
| Бүйректің созылмалы жетіспеушілігі емінің негізгі бағыттары. Балалардағы БСЖ фармакотерапиясының ерекшеліктері | Пікірталас, тақырып бойынша кеңес беру, кіші топтарда жұмыс жасау, өзіндік дайындыққа арналған тесттік тапсырмалар мен жағдайлық есептерді шешу | |||
| Жыныстық жетілуге әсер ететін негізгі гормондық заттар | Пікірталас, тақырып бойынша кеңес беру, кіші топтарда жұмыс жасау, өзіндік дайындыққа арналған тесттік тапсырмалар мен жағдайлық есептерді шешу | |||
| «Несеп-жыныс жүйесі» модулі бойынша аралық бақылау (коллоквиум) | Тақырыптар бойынша ауызша сұрау, тесттік тапсырмаларды орындау, талдауымен рецепт жазу, жағдайлық есептерді шешу | |||
| Тірек-қимыл жүйесі | ||||
| Қаңқа қалыптасуына және кальций-фосфор алмасуының реттелуіне әсер ететін заттар. Балалар практикасында қолдану ерекшеліктері | Пікірталас, тақырып бойынша кеңес беру, кіші топтарда жұмыс жасау, өзіндік дайындыққа арналған тесттік тапсырмалар мен жағдайлық есептерді шешу | |||
| «Тірек-қимыл жүйесі» модулі бойынша аралық бақылау (коллоквиум) | Тақырыптар бойынша ауызша сұрау, тесттік тапсырмаларды орындау, талдауымен рецепт жазу, жағдайлық есептерді шешу | |||
| Барлығы |
2.8.3. Студенттердің өзіндік жұмысының тақырыптары
| № | СӨЖ тақырыптары | Өткізу түрі | Сабақтың ұзақтығы |
| Жүйке жүйесі | |||
| Тырысу синдромын емдеу принциптері | Рефератты даярлау. Оқу және қосымша әдебиеттермен жұмыс жасау.Баллдық жүйе бойынша оқытушының бағалауы | ||
| Эндокринді жүйе | |||
| Семіру фармакотерапиясының принциптері | Кесте-сызбаны даярлау. Оқу және қосымша әдебиеттермен жұмыс жасау.Баллдық жүйе бойынша оқытушының бағалауы | ||
| Бүйрек үсті безі жетіспеушілігі синдромында қолданылатын дәрілік препараттар. Балаларда қолдану ерекшеліктері | Презентацияны даярлау. Оқужәнеқосымшаәдебиеттермен, ақпараттың электронды тасымалдауыштарымен жұмысжасау. Баллдық жүйе бойыншаоқытушыныңбағалауы | ||
| Қан түзу жүйесі | |||
| ҚТШҚҰ-синдромы емінің принциптері | Рефератты даярлау. Оқу және қосымша әдебиеттермен жұмыс жасау.Баллдық жүйе бойынша оқытушының бағалауы | ||
| Жүрек-қантамыр жүйесі | |||
| Жүрек-қан тамыр жүйесі аурулары кезінде фитопрепараттарды қолдану | Презентацияны даярлау. Оқу және қосымша әдебиеттермен, ақпараттың электронды тасымалдауыштарымен жұмыс жасау. Баллдық жүйе бойынша оқытушының бағалауы | ||
| Ангиопротекторлар, заманауи гиполипидемиялық заттар | Кесте даярлау. Оқу және қосымша әдебиеттермен жұмыс жасау.Баллдық жүйе бойынша оқытушының бағалауы | ||
| Тыныс алу жүйесі | |||
| Респираторлы-дистресс синдромының медикаментозды емі | Эссе даярлау.Оқу және қосымша әдебиеттермен жұмыс жасау. Баллдық жүйе бойынша оқытушының бағалауы | ||
| Тынысты ынталандыратын заттар | Эссе даярлау.Оқу және қосымша әдебиеттермен жұмыс жасау. Баллдық жүйе бойынша оқытушының бағалауы | ||
| Жүкті әйелдерде, балаларда және қарттарда ТЖ патологиялары фармакотерапиясының ерекшеліктері | Презентацияны даярлау. Оқу және қосымша әдебиеттермен, ақпараттың электронды тасымалдауыштарымен жұмыс жасау. Баллдық жүйе бойынша оқытушының бағалауы | ||
| Ас қорыту жүйесі | |||
| Гастро-эзофагеалды рефлюксті ауру фармакотерапиясы | Рефератты даярлау. Оқу және қосымша әдебиеттермен жұмыс жасау. Баллдық жүйе бойынша оқытушының бағалауы | ||
| Өсімдік тектес өт айдағыш заттар | Презентацияны даярлау. Оқу және қосымша әдебиеттермен, ақпараттың электронды тасымалдауыштарымен жұмыс жасау. Баллдық жүйе бойыншаоқытушыныңбағалауы | ||
| Несеп-жыныс жүйесі | |||
| БЖЖ-ін емдеудің заманауи принциптері | Рефератты даярлау. Оқу және қосымша әдебиеттерменжұмысжасау. Баллдық жүйе бойынша оқытушының бағалауы | ||
| Несеп-тас ауруы кезіндегі дәрілік емнің негізгі бағыттары | Эссе даярлау. Оқу және қосымша әдебиеттермен жұмыс жасау. Баллдық жүйе бойынша оқытушының бағалауы | ||
| Тірек-қимыл жүйесі | |||
| Д витаминінің уытты әсерлерін емдеудің принциптері | Рефератты даярлау. Оқу және қосымша әдебиеттермен жұмыс жасау. Баллдық жүйе бойынша оқытушының бағалауы | ||
| Барлығы |
2.8.4. Сабақтың тақырыптары бойынша бағаланатын компетенциялар