Разделы дисциплины и трудоемкость по видам занятий (в часах)
| Раздел Дисциплины | Семестр | Общая трудоёмкость (часах) | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости | |||
| Учебная работа | В.т.ч. актив. форм | Самостоятельная работа | |||||
| всего | лекции | Практ. | |||||
| Тема 1. Система высшего и послевузовского образования | Опрос на семинаре. Обсуждение рефератов | ||||||
| Тема 2. Организация учебного процесса | Опрос на семинаре. Обсуждение рефератов | ||||||
| Тема 3. Характеристика направления «Экономика» и профиля подготовки «Налоги и налогообложение». Понятие налоговой системы. Особенности налоговой политики в РФ. | Опрос на семинаре. Обсуждение рефератов | ||||||
| Тема 4. Основы организации учебной информации. | Опрос на семинаре. Обсуждение рефератов. Контрольная работа. | ||||||
| Тема 5. Организация и гигиена учебного труда студента | Опрос на семинаре. Обсуждение рефератов. | ||||||
| Тема 6. Научно-исследовательская работа студентов | Опрос на семинаре. Обсуждение рефератов | ||||||
| Тема 7. Предприятие, организация как субъект рыночного хозяйства | Опрос на семинаре. Обсуждение рефератов | ||||||
| Тема 8. Условия успешного трудоустройства | Опрос на семинаре. Обсуждение рефератов | ||||||
| КСР 1 | |||||||
| Итого |
4.2 Содержание дисциплины
Тематическое содержание дисциплины
| № | Наименование темы дисциплины | Содержание темы дисциплины | Результат обучения, формируемые компетенции |
| 1. | Система высшего и послевузовского образования | Высшее учебное заведение: виды, задачи, управление. Структура системы высшего образования. Ступени высшего образования. Сроки и формы его получения. Документы о высшем образовании. Субъекты учебной и научной деятельности в системе высшего образования, их права и обязанности. | ОК 9-1 ОК 11-1 |
| 2. | Организация учебного процесса | Устав высшего учебного заведения. Правила внутреннего распорядка. Учебный план, его сущность и содержание. Государственный стандарт высшего образования и образовательная программа. Отличительные особенности учебного процесса в высшей и средней школе. Организация самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины. Виды аудиторных занятий. Формы контроля: реферат, доклад, тестирование, курсовая работа (проект), зачет, экзамен. Положение о курсовых, экзаменах и зачетах. Порядок прохождения студентами практики. Организация научно-исследовательской работы в вузе, её значение и роль при подготовке специалиста. Образовательный процесс в вузе. Организация обучения студентов на факультете. Кафедры – центр обучения студентов. Аттестация учебной работы студентов. Восстановление и отчисление студентов. | ПК 15-2 |
| 3. | Характеристика направления «Экономика» и профиля подготовки «Налоги и налогообложение» | История становления и развития ЭФ КемГУ. Общая характеристика профиля «Финансы и кредит». Требования к уровню подготовки абитуриентов. Общие требования к основной образовательной программе подготовки выпускника по направлению. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки экономиста по профилю «Налоги и налогообложение». Сроки освоения основной образовательной программы выпускника по избранной специальности. Требования к разработке и условия реализации основной образовательной программы подготовки выпускника по профилю «Налоги и налогообложение». Гуманитарные и культурологическое значение дисциплин блока ГСЭ. Базовая роль дисциплин математического блока. Блок профессиональных дисциплин - базовая компонента подготовки специалиста. Квалификационная характеристика выпускника по профилю «Финансы и кредит». | ОК 9-1 ОК 11-1 |
| 4. | Основы организации учебной информации | Организация учебной информации, ее виды. Библиотеки, их справочный аппарат и порядок деятельности. Работа с учебным материалом. Пользование учебной литературой. Защита и охрана авторских прав. Интеллектуальная собственность и ее законодательная охрана. Рынок интеллектуальных продуктов и его правила. | ПК 15-1 ПК 15-2 |
| 5. | Организация и гигиена учебного труда студента | Особенности учебной работы в вузе. Создание и подержание учебного режима. Рабочая поза и правильная организация рабочего места. Условия эффективного учебного труда. Работа в периоды экзаменационной сессии. Конспектирование лекций. Запоминание учебного материала | ОК 9-1 ОК 11-1 |
| 6. | Научно-исследовательская работа студентов | Понятие и содержание научно-исследовательской работы студентов (НИРС). Формы проведения НИРС. Источники информации о научных мероприятиях. Значение научного руководителя. Организационная структура системы научно-исследовательской работы студентов. | ОК 9-1 ОК 11-1 ПК 15-1 ПК 15-2 |
| 7. | Предприятие, организация как субъект рыночного хозяйства | Понятие предприятий, организаций. Классификация предприятий и организаций по организационно-правовой форме, отраслевой принадлежности, структуре, производственной мощности. Производственный процесс, его стадии. Организационная и производственная структуры предприятия, организаций их черты, типы, оказывающие на них влияние факторы. Роль финансовых служб, их значение, функции. Должности экономиста. Место экономиста в рыночной экономике. Области профессиональной деятельности выпускников данного профиля. | ОК 9-1 ОК 11-1 |
| 8. | Условия успешного трудоустройства | Содействие занятости студентов и выпускников. Профориентационная работа в вузе. Требования работодателей к кандидатам – выпускникам. Правила составления резюме. Правила успешного прохождения собеседования. | ОК 9-1 ОК 11-1 |
Содержание семинарских и практических занятий