Правовий статус учнівського самоврядування

На 2014/2015 навчальний рік

ХСШ № 50

Головним завданням учнівського самоврядування є формування і розвиток соціально активної, гуманістично спрямованої особистості з глибоко усвідомленою позицією, почуттям національної самосвідомості.

Разом з тим, реалізація завдань по організації учнівського самоврядування в школі пов’язана з необхідністю подолання такої суперечності: з одного боку, самоврядування потребує самостійності школярів, з другого – воно неможливе без удосконалення педагогічного керівництва. Вагомою помилкою минулого навчального року, яка заважала саморозвитку самоврядування дітей, було протиставлення педагогічного керівництва розвитку самодіяльності дітей.

Як невід’ємна складова частина системи самоврядування народу, його початкова ланка в сучасних умовах учнівське самоврядування повинне збагачуватися досягненнями нашої демократії, передовим досвідом у галузі залучення народу до участі в керівництві виробничими та громадськими справами.

Формування ініціативної, здатної приймати нестандартні рішення особистості неможливе без широкого залучення учнів до участі в управлінні шкільними справами через організацію колективної творчої діяльності та учнівського самоврядування.

Дієвість «Геліосу» тільки тоді буде результативною, коли базуватиметься на таких провідних принципах:

· Залучення учнів до роботи в органах учнівського самоврядування, клубах, центрах за інтересами, постійних та тимчасових формуваннях;

· Широке використання в практичній роботі педагогіки співробітництва;

· Розширення гласності в роботі органів учнівського самоврядування;

· Організація індивідуального та групового змагання, підведення підсумків та нагородження переможців;

· Систематичне навчання організаторській діяльності його активу.

Система організації шкільного самоврядування «Геліос» була створена однією з перших шкільних організацій учнів району. Як кожна громадська організація, вона мала певні етапи розвитку:

Перший етап – організаційна робота, розпочався ще у 1994 році;

Другий етап – організація практичної діяльності, розпочався у
2002 році. На цьому етапі «Геліос» заявив про себе на рівні району, міста. На базі цієї системи самоврядування відбувалися районні та міські семінари, закінчилася презентація, та організація набула перших успіхів, перемог, відомості.

Зараз настав час для переходу «Геліосу» зі стану стійкого функціонування до стану поступового творчого розвитку, тобто переходу у 2014/2015 навчальному році до третього етапу – етапу постійного вдосконалення організаційної діяльності учнів школи.

Але, нажаль, практика показала, що ця система була суто формальною, тому необхідно докласти зусиль у 2014/2015 навчальному році щодо переходу до більш дієвої та результативної системи шкільного дитячого самоврядування, яка б мала свої пріоритетні напрямки діяльності.

 

 

Правовий статус учнівського самоврядування

Законодавчими актами, що регулюють і визначають діяльність дитячого шкільного органу самоврядування ХСШ № 50, є:

 

P Загальна декларація прав людини (1948 р., ст. 25 п. 2)

 

P Міжнародний Пакт про громадські та політичні права (від 16.12.1966 р.)

 

P Конвенція про права дитини (1989)

 

P Конституція України ( ст. 52, 36, 37)

 

P Закон України «Про об’єднання громадян» ( 1992 р.)

 

P Декларація про загальні засади державної молодіжної політики в Україні

(від 15.12.92 р.)

 

P Закон України «Про сприяння соціальному становленню та розвитку молоді в Україні» (від 05.02.93 р., ст.13,14,15)

 

P Закон «Про дії Кабінету Міністрів України щодо реалізації державної політики»

 

P Закон України «Про молодіжні та дитячі громадські організації» (01. 12. 98 р., ст.3, 7, 8, 9, 10, 11)

 

№ засідання	місяць	№ питання	Питання до розгляду
	вересень		Визначення концептуальних напрямків діяльності всіх ланок самоврядування. Визначення дати та порядку денного виборчої розширеної Ради “Геліосу”.
	Затвердження календарного плану роботи на 1-й тематичний період „Наші таланти тобі, Харкове!”.
	Заслуховування командира загону ЮІР та ДЮП школи. Ознайомити з роботою клубу “Право ХХІ” та Школи безпеки.
	Підсумки святкування 71 річчя визволення Харкова.
	вересень		Інформація про початок організаційної роботи.
	Інформація члена координаційної ради районної асоціації “Лідер ХХІ”.
	Інформація про залучення до суспільно-корисних справ учнів, які перебувають на обліку ССН та ВШО і входять до складу неблагополучних родин.
	вересень		Про роботу правових секторів.
	Про участь у заходах та акціях району.
	Про роботу з малюками.
	Про роботу з міським обєднанням у 2014/2015 н.р.
	вересень		Контроль виконання попередніх рішень.
	Про роботу «Планети Милосердя та Безпеки».
	Про підсумки місячника “Увага! Діти на дорозі!”
	Про підсумки акції з благоустрою школи.
	Про хід чергування класів по школі.
	жовтень		Підсумки святкування Дня працівника освіти та про заключний етап тематичного періоду.
	Доповідь міністерства Шкільних наук “Якість знань у профільних класах”. Результати моніторингу якості освіти учнів 5 та 11 класів.
	Про ЗМІ
	Про самоврядування у класах \ Міністр Чистоти і здоров’я.
	жовтень		Пропозиції Міністерства Гарного Настрою на осінні канікули.
	Заслуховування інформації про дисципліну в школі під час уроків та після занять. Про роботу шкільної опергрупи \ прем’єр-міністр.
	Доповідь Міністерства Шкільних Наук.
	Про стан профілактики дитячого травматизму серед школярів.
	жовтень		Про військово-патріотичну та пошукову роботу (Міністерство Гарного Настрою та Міністерство Милосердя)
	Благодійна акція «Визволенню України-71»
	Визначення основних напрямків роботи, які Рада Геліосу проводитиме на повному самоврядуванні.
	жовтень		Підсумки співпраці з учителями-кураторами, іншими вчителями школи, батьками та учнями.
	Підсумки І тематичного періоду (Прем’єр-міністрів).
	Підведення підсумків рейтингів по школі. Про хід програми “Зорезлет”.
	листопад		Підсумки роботи клубу “Право ХХІ”, загонів ЮІР та ДЮП.
	Затвердження календарного плану ІІ тематичного періоду.
	Міністр Милосердя “ 7 листопада – День примирення”.
	Про роботу з профілактики антисоціальних проявів в учнівському середовищі.
	листопад		Робота інституту допомоги слабким учням.
	Про пропаганду шкільних знань.
	Пошукова діяльність.
	Участь у звітньо-виборчій конференції Асоціація “Лідер ХХІ”
	листопад		Про підсумки патрулювання ЮІР
	“Калейдоскоп цікавих справ” (Аналіз МГН роботи класів)
	Розпочаток операції “Турбота”
	Про підсумки та творчі здобутки року Т.Г.Шевченка
	листопад		Про підготовку до навчальних свят.
	“Банк цікавих ідей”, розпочаток конкурсу.
	Про підготовку до новорічних свят. Про роботу з малюками..
	Про роботу з малюками..
	грудень		Про розпочаток роботи майстерні Дідуся Мороза
	Про підсумки роботи у Всесвітній день боротьби зі СНІДом, Міжнародного дня інвалідів, Дня Збройних Сил України, Дня прав людини.
	Підготовка до року Т.Г. Шевченка
	грудень		Про підготовку до урочистого поздоровлення обдарованих дітей.
	Про підсумки роботи у І семестрі.
	Про чергування
	грудень удень		Про патріотичну роботу та національне виховання.
	Про рейд по перевірці куточків державної символіки.
	Звіт про шкільну опергрупу.
	Заходи з правового виховання.
	грудень		Підбиття підсумків роботи ради Міністрів.
	Звіт кожного міністра.
	січень		Затвердження плану роботи на ІІ семестр.
	Обговорення календарного плану на ІІ тематичний період.
	Підготовка до святкування Дня соборності України.
	січень		Про Школу безпеки.
	Про розпочаток підготовки до виступу команди ЮІР та ДЮП.
	Про роботу Міністерства чистоти та здоров’я.
	Про підготовку школи до святкування Дня Матері.
	січень		Про шкільні спортивні та розважальні заходи (МГН)
	Про засоби масової інформації „Геліосу”.
	Співдружність .Співавторство. Співтворчість. (Про взаємозв’язок із класними керівниками).
	лютий		Про підготовку святкування Дня захисника України.
	Про пошукову діяльність.
	Про чергування учнів.
	лютий		Про виставочну діяльність МГН.
	Про роботу в рамках освітнього округу“Зорезлет”.
	Про роботу Міністерства Шкільних наук.
	лютий		Про участь Планети дитинства у районних заходах (МГН).
	Про рівень активності у громадській діяльності учнів школи.
	Про збереження підручників та шкільного майна.
	Контроль виконання попередніх рішень.
	лютий		Про участь організації предметних тижнів (МШН, МГН).
	Про дотримання Кодексу учнів - 50
	Про роботу з малюками.
	Про екскурсійну діяльність.
	березень		Про підготовку та святкування Дня 8 березня.
	Про підготовку до екологічного двомісячника.(ММ).
	Про тиждень безпеки (МБ).
	березень		Про роботу Ради міністрів.
	Заходи до Міжнародного дня театру.
	Про чергування школярів у класах. Про роботу з профілактичними правопорушеннями.
	березень		Про правову роботу.
	Про роботу з батьками.
	Про участь школярів у роботі секцій та гуртків.
	Контроль власної документації.
	Звіт секретаря Ради міністрів.
	березень		Про підсумки ІІІ тематичного періода.
	Стан успішності у навчальні учнів школи (МШН).
	Про лекційну діяльність старшокласників.
	квітень		Звіт члена координаційної ради Асоціації “Лідер ХХІ” про участь учнів школи в районних заходах.
	Планета небезпеки.
	Підготовка до Дня ЦЗ.
	квітень		Про залучення до суспільно-корисної праці учнів девіантної поведінки та дітей з неблагополучних родин.
	Про розпочаток підготовки до Дня перемоги.
	Про роботу Міністерства гарного настрою.
	квітень		Про виступ шкільної команди ЮІР та ДЮП у районних змаганнях.
	Про профілактику негативних звичок серед школярів.
	Про підсумки роботи круглих столів, які проходили в школі.
	квітень		Про результативність спільної діяльності Ради Міністрів та адміністрації школи.
	Про тематику класних часів та зацікавленість ними учнів.
	Про роботу з малюками.
	травень		Про результати співробітництва зі шкільною бібліотекою.
	Про профілактичні заходи в класах з особистої безпеки.
	Про патрулювання ЮІР.
	трвень		Про результати святкування Дня Перемоги.
	Про змагання в рамках екологічного двомісячника.
	Про підсумки правового тижня.
	Про екскурсійну діяльність учнів.
	травень		Про підготовку до Свята останнього Дзвінка.
	Звітні заходи в класах (відвідування).
	Про підготовку до звітно-виборчої конференції.
	травень		Підсумки роботи за ІV тематичний період, ІІ семестр, рік.
	Звіт усіх міністрів на конференції.
	Про інформаційну ланку діяльності.
	Аналіз та планування.
	Висновки. Розпуск Парламенту Геліосу.