ПК 2.4. Осуществлять авторский надзор за реализацией конструкторских решений на каждом этапе производства швейного изделия.

Рабочая ПРОГРАММа производственной практики

ПМ.02 Конструирование швейных изделий

 

Специальность 262019 «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий» (базовой подготовки)

 

2014 г.

Рабочая программа производственной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 262019 «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий» (базовой подготовки)

Организация-разработчик: ГБОУ СПО «Казанский колледж технологии и дизайна»

Разработчик: Гордеева Н.П., преподаватель ГБОУ СПО «Казанский колледж технологии и дизайна»

 


 

 

СОДЕРЖАНИЕ     I. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ производственной практики       стр.
II. тематический план и содержание производственной практики
III. условия реализации программы ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
IV. Контроль и оценка результатов освоения ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

 

 

I. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ производственной практики

 

Область применения программы

Рабочая программа производственной практики является частью рабочей основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии: «Портной».

в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):

Конструирование швейных изделий

Цели и задачи производственной практики

Целью производственной практики является:

- формирование профессиональных компетенций:

OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

ПК 2.1. Выполнять чертежи базовых конструкций швейных изделий на типовые и индивидуальные фигуры.

ПК 2.2. Осуществлять конструктивное моделирование швейных изделий.

ПК 2.3. Создавать виды лекал (шаблонов) и выполнять их градацию, разрабатывать табель мер.

ПК 2.4. Осуществлять авторский надзор за реализацией конструкторских решений на каждом этапе производства швейного изделия.

Конструирование швейных изделийпо специальности 262019 «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий»

Задачами производственной практики являются:

-закрепление и совершенствование приобретенного в процессе обучения опыта практической деятельности обучающихся в сфере изучаемой профессии;

- выполнения рабочих и контрольных чертежей моделей швейных изделий;

- оформления конструкторской документации на проектируемое изделие;

- работы с системой автоматизированного проектирования (САПР) при проектировании швейных изделий.

1.3. Рекомендуемое количество часов на производственную практику:36 часов.

II. тематический план и содержание производственной практики

Наименование профессионального модуля, тем Содержание учебного материала (дидактические единицы) Объем часов
ПМ.02 Конструирование швейных изделий
Раздел 1 Конструирование швейных изделий   Инструктаж по технике безопасности и охране труда
Приобретение навыков снятия мерок с индивидуальной фигуры
Приобретение навыков по выбору прибавок
Изучение методов конструирования и моделирования, используемых при индивидуальном производстве
Изучение автоматизированных программ для конструирования и моделирования
Работа конструктором предприятия
Всего