Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений

ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА

Методические указания и контрольные задания для студентов – заочников образовательных учреждений среднего профессионального образования по специальности:

15.02.01 «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования»

20.02.02«Бурение нефтяных и газовых скважин»

Октябрьский 2014г.

РАССМОТРЕНО на заседании П(Ц)К общепрофессиональных дисциплин Председатель П(Ц)К Ахметшина Г.Ф. "____"__________ 20 ____ г.

"УТВЕРЖДАЮ" Зам. директора по УР _________________Хайдарова Т.Н. « ____»__________ 20____ г.

Составитель: Г.Ф. Ахметшина- преподаватель Октябрьского нефтяного колледжа

Рецензент: М.М. Алиев- преподаватель Октябрьского нефтяного колледжа

Методические указания составлены в соответствии с ФГОС ППССЗ специальности

15.02.01 «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования»

Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений

20.02.02 «Бурение нефтяных и газовых скважин»

и с рабочей программой учебной дисциплины.

Уровень подготовки специалистов базовый. Дисциплина «Электротехника и электроника» относится к циклу обще профессиональных дисциплин.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

-подбирать устройства электронной техники, электрические приборы и оборудование с определенными параметрами и характеристиками;

- правильно эксплуатировать электрооборудование и механизмы передачи движения технологических машин и аппаратов;

- рассчитывать параметры электрических и магнитных цепей;

-снимать показания и пользоваться электроизмерительными приборами и приспособлениями;

- собирать электрические схемы;

-читать принципиальные, электрические и монтажные схемы.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

-классификацию электронных приборов, их устройство и область применения;

- методы расчета и измерения основных параметров электрических и магнитных цепей;

- основные законы электротехники;

- основные правила эксплуатации электрооборудования и методы измерения электрических величин;

- основы теории электрических машин, принцип работы типовых электрических устройств;

-основы физических процессов в проводниках, полупроводниках и диэлектриках;

-параметры электрических схем и единицы их измерения;

-принцип выбора электрических и электронных устройств и приборов;

-принципы действия, устройство, основные характеристики электротехнических и электронных устройств и приборов;

-свойства проводников, полупроводников, электроизоляционных, магнитных материалов;

-способы получения, передачи и использования электрической энергии;

-устройство, принцип действия и основные характеристики электротехнических приборов;

-характеристики и параметры электрических и магнитных полей.

Учебная дисциплина «Электротехника и электроника» является одной из фундаментальных дисциплин для изучения конструктивных особенностей и функционирования электротехнических устройств и электронного оборудования. Усвоение знаний об устройствах и принципах работы элементов электрической цепи, электроизмерительных приборов и машин, электронных устройств.

При самостоятельном изучении предмета предусматривается:

-изучение тем программы по рекомендуемой литературе;

-ведение конспекта с соответствующими схемами, рисунками, графиками;

-выполнение контрольной работы;

-выполнение лабораторных работ;

-сдача экзамена.

Цель данных методических указаний, показать в какой последовательности изучать материал и на что обратить внимание при изучении тем.

Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 22 часа.

1.Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)
в том числе:
лабораторные работы

Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины

« Электротехника и электроника»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы, практические занятия, методические указания, вопросы для самоконтроля.

Раздел 1. Электротехника
Введение	Характеристика дисциплины и ее связь с другими дисциплинами, ее роль в области развития науки, техники и технологии. Электрическая энергия, ее свойства и применение. Производство и распределение электрической энергии. Роль электрификации в развитии экономики. Современное состояние и перспективы дальнейшего развития производства электроэнергии.
Тема 1.1. Электрическое поле	Электрическое поле и его основные характеристики. Закон Кулона. Электрическая постоянная. Напряженность электрического поля. Графическое изображение. Потенциал, напряжение. Связь потенциала с напряжением. Электрическое поле в диэлектрике. Электрический пробой и электрическая прочность диэлектрика. Электрическая емкость. Емкость плоского конденсатора. Соединение конденсаторов. Энергия заряженного конденсатора, плотность энергии. Расчет электростатических цепей. Методические указания: Основные вопросы данной темы изучены в курсе физики: электрическое поле, закон Кулона, потенциал, напряжение, электрическая емкость, емкость плоского конденсатора, соединение конденсаторов, энергия заряженного конденсатора. Поэтому данный материал следует изучить по основной литературе, приведенной в списке. Особое внимание следует уделить явлению пробоя диэлектрика, понятию запас прочности. Эти величины являются одной из характеристик изоляционного материала, которая учитывается на практике. Вопросы для самоконтроля: 1)Что называют электрической энергией, и какими свойствами она обладает? 2)Что такое электрическое поле? Перечислите его свойства. 3)Дайте определение линии напряженности. Назовите их свойства. 4)Назовите характеристики электрического поля и запишите формулы для их нахождения. 5)Какие вещества называют проводниками и диэлектриками? 6)Какое явление называют электростатической индукцией, поляризацией? 7) Дайте определение понятиям пробивная напряженность, запас прочности? Литература: 1,с.5-7; 2,c.6-22; 3,с.13-34
Практическая работа Расчет электростатических цепей при последовательном, параллельном, смешанном соединении конденсаторов.
Тема 1.2. Электрическая цепь постоянного тока	Элементы электрической цепи и их классификации. Электрический ток: величина, направление. Электропроводность и сопротивление, плотность тока. Закон Ома. Электродвижущая сила, мощность и коэффициент полезного действия источника электрической энергии. Преобразование электрической энергии в другие энергии. Закон Джоуля-Ленца. Баланс мощности в электрических цепях. Режим электрических цепей, работа источника электрической энергии на приемник. Источник тока и Э.Д.С. Понятие о пассивных и активных элементах электрической энергии. Методические указания: Изучение темы следует начать с понятия электрический ток, электрическая цепь и ее элементы, параметры и характеристики. Затем изучить режимы работы электрической цепи, законы Ома, Кирхгофа, применение этих законов для расчета электрической цепи. Вопросы для самоконтроля: 1)Что называют полным током? 2) Какие величины характеризующие ток вам известны? 3)Сформулируйте закон Ома для участка цепи. 4) Сформулируйте закон Ома для полной цепи. 5) Что такое электрическое сопротивление? От чего зависит эта величина? 6)Какие виды соединения проводников вам известны? 7)Сформулируйте закон Джоуля - Ленца. 8) Какую величину называют мощностью? Какова ее единица измерения? 9)Как определить коэффициент полезного действия? 10)Сформулируйте законы Кирхгофа. 11)Какие режимы работы электрических цепей вам известны? 12)Какие схемы электрических цепей вам известны? Литература: 1,с. 7-17; 2,с.28-51; 3,с.39-56
Лабораторные работы Опытная проверка свойств последовательного, параллельного и смешанного соединения резисторов. Проверка законов Кирхгофа.
Практическая работа Расчет цепи постоянного тока различными методами.
Тема 1.3. Электромагнетизм	Магнитное поле и его характеристики. Закон Ампера. Магнитная индукция. Применение закона Ампера для расчета магнитной индукции. Магнитный поток, потокосцепление. Индуктивность собственная и взаимная. Магнитные свойства вещества. Намагничивание и намагниченность. Напряженность магнитного поля, магнитная проницаемость вещества. Магнитная цепь и ее расчет. Закон полного тока и применение. Энергия магнитного поля катушки с током. Электромагнит. Сила взаимодействия двух параллельных проводников с токами. Методические указания: Вопросы рассмотренные в данной теме: магнитное поле и его характеристики, закон Ампера, сила Лоренца, магнитная индукция, магнитный поток, индуктивность, индукция собственная и взаимная, правило Ленца, магнитные свойства вещества, напряженность магнитного поля, магнитная проницаемость вещества, энергия магнитного поля катушки с током, сила взаимодействия двух параллельных проводников с токами изучались в курсе физики. Эти материалы следует повторить по основной литературе, приведенной в списке. Затем следует изучить закон полного тока, который используется для расчета магнитной цепи. Уясните понятия: магнитное сопротивление, напряжение, магнитодвижущая сила, а затем рассмотреть расчет магнитной цепи. Вопросы для самоконтроля: 1) Что называют магнитным полем? Каковы его свойства? 2) Как изображают магнитное поле? 3) Запишите закон Ампера. 4) Запишите формулу для определения силы Лоренца. 5) Каковы характеристики магнитного поля? 6) Сформулируйте закон Био – Савара – Лапласа. 7) Как взаимодействуют параллельные проводники с токами? 8) Объясните магнитные свойства вещества. 9)В чем заключается явление электромагнитной индукции? 10)В чем заключается явление самоиндукции? 11)В чем заключается явление взаимной индукции? 12)Какие вещества называют ферромагнетиками? Какими свойствами они обладают? 13)Расскажите об устройстве и назначении постоянных магнитов. 14)Сформулируйте закон полного тока. 15)Сформулируйте Закон Ома для магнитной цепи. Литература: 1,с.22-30; 2,с.77-90; 3,с.90-115
	Лабораторные работы Исследование однородной неразветвленной магнитной цепи.
	Практическая работа Расчет параметров магнитной цепи.
Тема 1.4. Электрические цепи переменного тока	Переменный ток. Получение синусоидальной Э.Д.С. Принцип действия генератора переменного тока. Уравнения, графики, характеристики переменного синусоидального тока. Действующая и средняя величина синусоидального тока, напряжения и Э.Д.С. Параметры электрической цепи. Цепь синусоидального тока с активным сопротивлением, индуктивностью, емкостью. Напряжение, ток, мощность, начальная фаза, векторная диаграмм. Расчет неразветвленной цепи переменного тока активным сопротивлением, индуктивностью, емкостью при различных соотношениях реактивных величин. Треугольники напряжений, сопротивлений, мощностей. Расчет цепи переменного тока с двумя узлами с активным сопротивлением, индуктивностью, емкостью при различных соотношениях величин реактивных проводимостей. Треугольники токов, проводимостей, мощностей. Расчет цепи переменного тока методом проводимостей. Коэффициент мощности. Методические указания: При изучении этой темы важно понять физический смысл явлений, происходящих при переменном поле и какими характеристиками он обладает. Затем рассмотреть электрические цепи переменного тока с различными элементами и видами соединений, изображение синусоидальных величин с помощью векторных диаграмм. Вопросы для самоконтроля: 1)Что называют переменным током? Как получить переменный ток? 2)Перечислите характеристики переменного тока. 3)Какое значение переменного тока называют мгновенным, действующим, средним? 4)Опишите электрическую цепь с активным сопротивлением. 5)Опишите электрическую цепь с индуктивным сопротивлением. 6)Опишите электрическую цепь с емкостным сопротивлением. 7)Что называют резонансом напряжений? 8)Опишите разветвленную электрическую цепь переменного тока. 9)Что называют резонансом токов? 10)Что характеризует коэффициент мощности и как его определить? Литература: 1,с. 31-66; 2,с.93-117; 3,с.59-87
	Лабораторные работы Исследование неразветвленной RLC цепи переменного тока.
Тема 1.5. Электрические измерения	Классификация электроизмерительных приборов. Измерение тока и напряжения. Магнитоэлектрический измерительный механизм, электромагнитный измерительный механизм. Приборы и схемы для измения электрического напряжения. Расширение пределов измерения амперметров и вольтметров. Измерение мощности. Электродинамический измерительный механизм. Измерение мощности в цепях постоянного и переменного токов. Индукционный измерительный механизм. Измерение электрической энергии. Измерение электрического сопротивления, измерительные механизмы. Косвенные методы измерения сопротивления, методы и приборы сравнения для измерения сопротивления. Погрешности измерений. Методические указания: Изучение темы следует начать с методики определения абсолютной и относительной погрешностей, при измерении, цель ее определения, роль и значение измерений. Рассмотрите устройства и принцип действия систем приборов магнитоэлектрической, электромагнитной, электродинамической, индукционной, которые используются для измерения тока, напряжения, мощности, энергии. Рассмотрите методы измерения электрического сопротивления проводников. Вопросы для самоконтроля: 1)Дайте определение понятиям косвенные измерения, прямые измерения. 2)Какие методы измерений вам известны? 3)Что называют абсолютной, относительной, приведенной погрешностью? 4)Опишите принцип действия и назначение электроизмерительного прибора магнитоэлектрической системы. 5)Опишите принцип действия и назначение электроизмерительного прибора электромагнитной системы. 6)Опишите принцип действия и назначение электроизмерительного прибора электродинамической системы. 7)Опишите принцип действия и назначение электроизмерительного прибора индукционной системы. Литература: 1,с. 89-111; 2,с.140-167
	Лабораторные работы Проверка измерительного прибора по эталонному.
Тема 1.6. Трехфазные электрические цепи	Соединение обмоток трехфазных источников электрической энергии звездой и треугольником. Трехпроводные и четырехпроводные трехфазные электрические цепи. Фазные и линейные напряжения, фазные и линейные токи, соотношения между ними. Симметричные и несимметричные трехфазные электрические цепи. Нейтральный (нулевой) провод и его назначение. Векторная диаграмма напряжений и токов. Передача энергии по трехфазной линии. Мощность трехфазной электрической цепи при различных соединениях нагрузки. Расчет симметричной трехфазной электрической цепи при соединении нагрузки звездой и треугольником. Методические указания: Изучение этой темы следует начать с уяснения преимущества трехфазных установок переменного тока перед однофазным. Важно знать соотношения между фазными и линейными напряжениями при соединении элементов трехфазной цепи звездой и треугольником. Необходимо иметь ясное представление о назначении нейтрального провода в четырехпроводной трехфазной цепи переменного тока. Рассмотреть формулы мощности на каждой фазе и мощность трехфазной цепи. Вопросы для самоконтроля: 1)Что называют трехфазной системой, симметричной трехфазной системой? 2)Дайте определение элементам трехфазной цепи: фаза, линейный провод, нулевой провод. 3)Какое напряжение называют линейным, фазным? 4)Опишите соединение трехфазной цепи звездой. 5)Опишите соединение трехфазной цепи треугольником. 6)Какова роль нулевого провода в четырех проводной цепи? 7)Каким образом определяется мощность трехфазной цепи при различных соединениях? Литература: 1,с. 70-78; 2,с.121-132; 3,с.131
	Лабораторные работы Исследование трехфазной четырехпроводной электрической цепи синусоидального тока.
Тема 1.7. Трансформаторы	Назначение, принцип действия и устройство однофазного трансформатора. Режимы работы трансформатора. Номинальные параметры трансформатора: мощность, напряжение и токи обмоток. Потери энергии и КПД трансформатора. Типы трансформаторов и их применение: трехфазные, многообмоточные, измерительные, автотрансформаторы. Методические указания: Изучение темы следует начать с устройства, принципа действия трансформатора. Затем рассмотреть характеристики, режимы работы, виды трансформатора. Вопросы для самоконтроля: 1)Каково назначение и применение трансформатора? 2)Опишите устройство трансформатора. 3)Каков принцип действия однофазного трансформатора? 4)Как определить коэффициент трансформации? 5)Какие режимы работы трансформатора вам известны? 6)Опишите типы трансформаторов и их применение. 7)Как определить коэффициент полезного действия трансформатора? Литература: 1,с.114-128; 2,с.171-184; 3,с.133
	Лабораторные работы Исследование режимов работы однофазного трансформатора.
Тема 1.8. Электрические машины переменного тока	Назначение машин переменного тока и их классификация. Получение вращающегося магнитного поля в трехфазных электродвигателях и генераторах. Устройство электрической машины переменного тока: статор и его обмотка, ротор и его обмотка. Принцип действия трехфазного асинхронного двигателя. Частота вращения магнитного поля статора и частота вращения ротора. Вращающий момент асинхронного двигателя. Скольжение. Пуск в ход асинхронных двигателей с короткозамкнутым и фазным ротором. Рабочий процесс асинхронного двигателя и его механическая характеристика. Регулирование частоты вращения ротора. Однофазный и двухфазный асинхронный электродвигатели. Потери энергии и КПД асинхронного двигателя. Синхронные машины и область их применения. Методические указания: Изучение темы следует начать с устройства, принципа действия машин переменного тока. Затем рассмотреть характеристики, режимы работы, виды машин переменного тока. Рассмотреть способы пуска, методы регулирования частоты вращения. Вопросы для самоконтроля: 1)Каково устройство асинхронного двигателя? 2) Каков принцип действия трехфазного асинхронного двигателя? 3)Как определить скольжение и частоту вращения ротора? Как регулируют частоту вращения ротора? 4) От чего зависит вращающийся момент асинхронных двигателей? 5) Как осуществляется пуск в ход асинхронных двигателей? 6) Как определить КПД и коэффициент мощности асинхронного двигателя? 7) Каковы устройство и принцип действия синхронного генератора? 8) Каковы устройство и принцип действия синхронного двигателя? Литература: 1,с.222-270; 2,с.190-237; 3,с.137-153
	Лабораторные работы Исследование рабочих характеристик трехфазного асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором. Практическая работа Расчет характеристик асинхронного двигателя.
Тема 1.9. Электрические машины постоянного тока	Назначение машин постоянного тока и их классификация. Устройство и принцип действия машин постоянного тока: магнитная цепь, коллектор, обмотка якоря. Рабочий процесс машины постоянного тока: ЭДС обмотки якоря, реакция якоря, коммутация. Генераторы постоянного тока, двигатели постоянного тока, общие сведения. Электрические машины с независимым возбуждением, с параллельным, последовательным и смешанным возбуждением. Пуск в ход, регулирование частоты вращения двигателей постоянного тока. Потери энергии и КПД машин постоянного тока. Методические указания: Изучение темы следует начать с устройства, принципа действия машин постоянного тока. Затем рассмотреть характеристики, режимы работы, виды машин постоянного тока. Рассмотреть методы регулирования частоты вращения. Вопросы для самоконтроля: 1) Опишите устройство машин постоянного тока. 2) Опишите принцип действия машин постоянного тока. 3) От чего зависит частота вращения якоря? 4) Что называют реакцией якоря? 5) Что называют коммутацией и каковы способы ее улучшения? 6) Опишите генераторы постоянного тока независимого возбуждения. 7) Опишите генераторы с самовозбуждением. 8) Как регулируют частоту вращения двигателей постоянноготока? Литература: 1,с.222-270; 2,с.240-254; 3,с.155-164
	Лабораторные работы Исследование рабочих характеристик двигателей постоянного тока с параллельным или смешанным возбуждением.
	Практическая работа Расчет характеристик двигателя постоянного тока.
Тема 1.10. Основы электропривода	Понятие об электроприводе. Уравнение движения электропривода. Механические характеристики нагрузочных устройств. Расчет мощности и выбор двигателя при продолжительном, кратковременном и повторно кратковременном режимах. Аппаратура для управления электроприводом. Методические указания: Изучение темы следует начать с устройства электропривода. Затем познакомиться с методами выбора типа и мощности электропривода для привода различных типов механизмов, иметь четкое представление о режимах работы, нагреве двигателя, изучить аппараты для управления электроприводом. Вопросы для самоконтроля: 1) Каково устройство электропривода? 2) Какие режимы работы электродвигателей вам известны? 3) Каким образом осуществляется управление электроприводом? 4) Как осуществляется выбор электродвигателя по механической характеристике? Литература: 1,с. 271-272
Тема 1.11. Передача и распределение электрической энергии	Электроснабжение промышленных предприятий от электрической системы. Назначение и устройство трансформаторных подстанций и распределительных пунктов. Электрические сети промышленных предприятий: воздушные линии; кабельные линии; внутренние электрические сети и распределительные пункты; электропроводки. Электроснабжение цехов и осветительных электросетей. Графики электрических нагрузок. Выбор сечений проводов и кабелей: по допустимому нагреву; с учетом защитных аппаратов; по допустимой потере напряжения. Эксплуатация электрических установок. Защитное заземление. Защитное зануление. Методические указания: Изучение темы следует начать с четкого представления энергосистемы. Обратите внимание на расчет электрических сетей. Затем изучите устройство и назначение защитного заземления и зануления. Вопросы для самоконтроля: 1)Опишите назначение, устройство электрических сетей. 2)Каким образом осуществляется выбор сечения проводов и кабелей? Литература: 1,с.296-308; 2,с.380-385
	Лабораторные работы Исследование работы счетчика электрической энергии.
	Практическая работа Расчет сечения проводов и кабелей.
Раздел 2. Электроника
Тема 2.1. Физические основы электроники. Электронные приборы.	Электропроводимость полупроводников. Собственная и примесная проводимость. Электронно-дырочный переход и его свойства. Прямое и обратное включение "p-n" перехода. Полупроводниковые диоды: классификация, свойства, маркировка, область применения. Биполярные транзисторы. Физические процессы в биполярном транзисторе. Схемы включения биполярных транзисторов: общая база, общий эмиттер, общий коллектор. Вольтамперные характеристики, параметры схем. Статические параметры, динамический режим работы, температурные и частотные свойства биполярных транзисторов. Полевые транзисторы: принцип работы, характеристики, схемы включения. Тиристоры: классификация, характеристики, область применения, маркировка. Методические указания: Тема посвящена изучению физических основ полупроводников и полупроводниковых приборов, принципов их функционирования, устройства и принципов работы всех приборов электронной техники выполненных на их основе. Сначала нужно усвоить физические процессы в полупроводниках, формирование электронно-дырочного перехода и его свойства. Затем рассмотреть вопрос взаимодействия п-р переходов в электронных устройствах. Вопросы для самоконтроля: 1)Что называют собственной проводимостью полупроводников и как она зависимость от температуры? 2) Что называют примесной проводимостью и какие виды примесей вам известны? 3)Как получить электронно – дырочный переход и какими свойствами он обладает? 4) Какой прибор называют полупроводниковым диодом? 5)Какой прибор называют биполярным транзистором? 6)Какой прибор называют полевым транзистором? 7)Какой прибор называют тиристором? Литература: 1,с.129-148; 2,с.260-297; 3,с.180-199
Лабораторные работы Исследование входных и выходных вольтамперных характеристик биполярного транзистора.
Тема 2.2.Электронные выпрямители и стабилизаторы.	Основные сведения, структурная схема электронного выпрямителя. Однофазные и трехфазные выпрямители. Сглаживающие фильтры. Основные сведения, структурная схема электронного стабилизатора. Стабилизаторы напряжения. Стабилизаторы тока. Методические указания: Изучение этой темы следует начать со схемы однофазного однополупериодного выпрямителя, а затем рассмотреть схемы двухполупериодного и трехфазного выпрямителя. Обратите внимание на особенности каждой схемы и выделите их достоинства, возможности применения. Далее следует рассмотреть сглаживающие фильтры и стабилизаторы напряжения. Вопросы для самоконтроля: 1) Что называют выпрямителем и что входит в его состав? 2) Опишите принцип действия однополупериодного выпрямителя. 3) Опишите принцип действия двухполупериодного выпрямителя. 4) Опишите принцип действия трехфазного выпрямителя. 5) Что называют стабилизатором? Каков принцип действия стабилизатора напряжения? 6) Что называют сглаживающим фильтром?Какие виды сглаживающих фильтров вам известны? Литература: 1,с.163-172; 2,с.319-336
	Лабораторные работы Исследование входного напряжения однополупериодного и двухполупериодного выпрямителя с помощью осциллографа.
Тема 2.3.Электронные усилители.	Схемы усилителей электрических сигналов. Основные технические характеристики электронных усилителей. Принцип работы усилителя низкой частоты на биполярном транзисторе. Обратная связь в усилителях. Многокаскадные усилители, температурная стабилизация режима работы. Импульсные и избирательные усилители. Операционные усилители. Методические указания: Изучение темы следует начать с рассмотрения типовых каскадов усиления, при этом следует обратить внимание на элементы схемы их характеристики. Уясните, по каким признакам производится классификация усилителей, какие параметры и характеристики имеют усилители. Также следует рассмотреть виды обратной связи. Изучая специальные виды усилителей, уясните отличительную особенность. Вопросы для самоконтроля: 1)Что называют электронным усилителем и каковы его технические характеристики? 2)Что называют обратной связью в усилителях? 3)Каков принцип действия усилителя низкой частоты на биполярном транзисторе? 4)Каков принцип действия многокаскодного усилителя? 5)Каков принцип действия импульсного усилителя? 6)Каков принцип действия избирательного усилителя? Литература: 1,с.178-191; 2,с.341
	Лабораторные работы Исследование амплитудной и амплитудно-частотной характеристик однокаскадного усилителя на биполярном транзисторе.
Тема 2.4. Электронные генераторы и измерительные приборы	Колебательный контур. Структурная схема электронного генератора. Генераторы синусоидальных колебаний: генераторы LC-типа, генераторы RC-типа. Переходные процессы в RC-цепях. Импульсные генераторы: мультивибратор, триггер. Генератор линейно изменяющегося напряжения (ЛИН- генератор). Электронные стрелочные и цифровые вольтметры. Электронно- лучевая трубка. Электронный осциллограф. Методические указания: Тема предназначена для изучения электронных преобразовательных устройств, широко используемых в приборной аппаратуре, так и в высокочастотных промышленных установках. Изучение темы начните с рассмотрения электромагнитных процессов в колебательном контуре, где получаются электромагнитные колебания. Затем изучите принцип действия и устройство электронных генераторов, выясните условия самовозбуждения. Затем изучите работу различных видов генераторов. Изучение электронных вольтметров следует начать с рассмотрения недостатка стрелочных приборов при измерении напряжения на участке цепи. Далее изучите принцип действия и устройство электронного осциллографа. Вопросы для самоконтроля: 1)Опишите состав и принцип действия транзисторного автогенератора типа LC. 2)Опишите состав и принцип действия транзисторного автогенератора типа RC. 3)Опишите состав и принцип действия генератора линейно изменяющегося напряжения. 4) Опишите состав и принцип действия мультивибратора. 5)Что называют электронно – лучевой трубкой? Что входит в ее состав? 6)Что называют электронным осциллографом? Что входит в его состав? 7)Опишите устройство и назначение аналогового и цифровоговольтметра. Литература: 1,с.202-219; 2,с.356-363; 3,с.304-312
	Лабораторные работы Исследование формы выходного напряжения электронных генераторов при помощи осциллографа.
Тема 2.5. Электронные устройства автоматики и вычислительной техники	Структура системы автоматического контроля, управления и регулирования. Измерительные преобразователи. Измерение неэлектрических величин электрическими методами. Параметрические преобразователи: резистивные, индуктивные, емкостные. Генераторные преобразователи. Исполнительные элементы: электромагниты; электродвигатели постоянного и переменного токов, шаговые электродвигатели. Электромагнитное и ферромагнитное реле. Методические указания: Система автоматики и телемеханики широко используется в промышленности, ЭВМ. Рассмотрите структурные схемы систем автоматического контроля, управления, регулирования. Затем параметрические и генераторные преобразователи, исполнительные элементы и реле. Вопросы для самоконтроля: 1)Каким образом осуществляется автоматический контроль, управление и регулирование? 2) Опишите виды параметрических преобразователей. 3) Опишите виды генераторных преобразователей. 4) Какие виды исполнительных элементов вам известны? 5) Расскажите об электромагнитном и ферромагнитном реле. Литература: 1,с.279-284; 3,с.395-403
	Лабораторные работы Исследование характеристик электромагнитного реле.
Тема 2.6. Микропроцессоры	Понятие о микропроцессорах. Арифметическое и логическое обеспечение микропроцессоров. Микропроцессоры с жесткой и гибкой логикой. Интегральные схемы микроэлектроники. Основные параметры больших интегральных схем микропроцессорных комплектов. Методические указания: Изучение темы следует начать с устройства, действия микропроцессоров и микроЭВМ. Далее рассмотрите интегральные схемы и уясните классификацию микросхем. Вопросы для самоконтроля: 1) Что называют микропроцессором? 2) Каковы устройство и принцип действия микро-ЭВМ? 3) Каково арифметическое и логическое обеспечение микропроцессоров и микро-ЭВМ? 4) Расскажите о микропроцессорах с жесткой и гибкой логикой. Литература: 2,с.366-372; 3,с.322-350